第6课孔雀东南飞学案（人教版必修

第课孔雀东南飞学案6

一、课内双基下列加点字的注音完全正确的一项是（）i.A.公姥（mil）槌床（zhuT）哽咽（y）伶僧（ping）■Be SCdang）拊掌（珀）玳瑁（朝）蕨蕤（rui）•••C.赍钱5）否泰（pi）婀娜®•••主簿（b血）D.石pAn摧藏cGng健珍gui BtBtyan•••【答案】C（A槌chuL B蕤:ruhi D藏zang,能xie o

2.下列字形有误的一项是（）A.驱使蕨蕤遗弃琉璃B.槌床纨素钱帛嘻戏C.蒲苇拊掌婀娜窈窕D.娇逸红罗鄙躅彷徨【答案】B（嘻一嬉）

3.下列加点词的解释有误的一项是（A.可怜体无比（可爱）・幸可广问讯（幸运地）■•渠会永无缘（他）・B.故作不良计（故意）适得府君书（刚才）・C.■逆以煎我怀（预料、想到将来）■始适还家门（出嫁）【答其案日】牛A马（嘶幸（马希叫望））・

4.下列加点词语的古今义相同的一项是（）A.昼夜勤作息嬉戏莫相忘••••B.共事二三年可怜体无比••••C.处分适兄意不久当还归••••D.叶叶相交通千万不复全••••较之“独”自“享”乐，助人为乐，会让人更感动，更铭心，更有幸福感当你将一支最普通的铅笔放在一个山区孩子手里时，他眼中的感激，会让你体验到无比的舒心和快意，一辈子也无法忘怀不是拆散,而是默默撮合，当你看见他和她幸福地在一起时，你就拥有了一份更特别的幸福悄悄地把黑板擦干净，擦得一尘不染，老师欣慰的微笑,会让你看在眼里，小小的得意在心里浮现为别人做点小事，不求回报，却也是乐在心中人生苦涩，需要快乐陪伴，“知足（常乐）、自得（其乐）、助人（为乐）”送给你，试着找到它们，把握住它们，它们就在你的身边要获得它们，不难关键在于拥有一颗简单而豁达的心，这看似平淡，却是人生的大智慧!【名师点评】佛家的说法人生犹如一个无边无际的苦海，苦海无边；苦就是人生的真实本相本文从“快乐生活”的角度立意构思，谈人生的智慧，切入得很是巧妙文章用三个常见的短语从三个方面来谈人生快乐的智慧，看起来平淡无奇，细细想来，作者也不是信笔写来“知足”是对于已有，“自得”是一定程度的追求，而“助人”则是扩大、延展前两种“乐”着重“一己”乐，后一种“乐”是推及他人而得的“乐”，是在“他乐”中获得的更高层次的乐MZBL名著博览儒林外史长篇小说清吴敬梓作全书由许多彼此独立的故事传递勾联而成它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象其间，有六十而未见进学，但见贡院号板便一头撞去，并满地哭滚的周进，也有在胡须花白之年，侥幸中举后惊疯失态的范进;有虽为“庄户人家”出身，但在考取秀才后为非作歹、无恶不作的匡超人,也有借科举功名获取更大权势，以鱼肉人民的豪绅地主严贡生、严监生兄弟及王惠、王仁、王德；有心地善良，但庸俗迂腐，始终以“举业”求官为信条的马二先生，也有虔诚于封建礼教，居然劝女儿为死去丈夫“殉节”的王玉辉其他如假托无意功名富贵，实因科名蹭蹬而混迹于世的各色“斗方名土”，亦一一跃然于书中小说无情揭露了这批精神空虚和精神堕落的知识分子的面貌，进而抨击了戕害知识分子灵魂，使其道德沦丧的科举制度；同时，又围绕这群人物活动的环境，描写了谄媚逢迎、贪赃枉法的腐败吏治以及地主、官僚、盐商、贤土、衙役、书办、卜医、星相、恶棍、骗子，乃至和尚、道土之间勾心斗角、互相倾轧的社会风习，表现了封建社会的极端腐朽和行将崩溃的趋势作品秉持公心，指摘时弊，其文戚而能谐，婉而多讽；所嘲人物，亦写得声态并作，使其世相，如在目前是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世谴责小说以直接影响但作者把解决社会弊端的希望，寄托在笔下所写的王冕、杜少卿、荆元一类“纯儒”的“文行出处”上，表现出一定的历史和阶级的局限据吴敬梓友人程晋芳《文木先生传》称，此书原本当为五十回，但未流传通行本为嘉靖八年卧闲草堂五十六回刻本【答案】A（B共事古一起生活；今一块工作可怜古:可爱，今值得怜悯C处分古处理；今对罪犯或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定还归古回来，追回；今把借来的东西送还本主D交通古互相穿插重叠；今运输邮电事业的总称;千万古无论如何，表示坚决；今务必〈表示肯切叮咛〉）

5.选出“见”字意义和用法不同的一项（）［相见常日稀A〈*［黄泉下相见■［君既若见录府吏见丁宁・［渐见愁煎迫c•1时穷节乃见［信而见疑吾长见笑于大方之家・【答案】C（A看见，B我，C被/通“现”，表现，D被）［作计乃尔立八吾今耳报府［始尔未为久・、四体康且直■［于今无会国c「槌床便大怒〔因求假暂归D.〔便可速遣之

6.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）【答案】D（A这样/助词，B暂且/并且，C机会/于是，D就）

7.下列说法有误的一项是（）A.“为诗云尔”中的“云尔”是语气助词，不译，古诗中像这样语气词连用的现象很多，如“作计乃尔立”中的“乃尔”也是这样B.“为仲卿母所遣”是被动句C.“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙”之意，后者应理解为“情意真挚”D.“便利此月内，六合正相应”中的“便利”是一个古今不同的词语【答案】A（“乃尔”不是语气词）阅读下面两段文字,答8〜H题

二、语段精读（甲）交语速装束，络绎如浮云青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转金车玉作轮，算躅青隗马，流苏金镂鞍赍钱三百万，皆用青丝穿杂彩三百匹，交广市鲤珍从人四五百，郁郁登郡门（乙）其日牛马嘶，新妇入青庐奄奄黄昏后，寂寂人定初“我命绝今日，魂去尸长留！“揽裙脱丝履，举身赴清池府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝两家求合葬，合葬华山傍东西植松柏，左右种梧桐枝枝相覆盖，叶叶相交通中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更行人驻足听，寡妇起彷徨多谢后世人，戒之慎勿忘！

8.对作者在（甲）中着力描写的目的，判断不正确的一项是（）A.极力表现太守的荣华富贵

9.用太守家的热闹情景反衬兰芝和仲卿内心的痛苦C.反衬刘兰芝的不慕富贵，忠于爱情，矢志不渝的高洁品质D.突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾专横【答案】D10（乙）中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解【答案】二人的殉情既表现了他们对爱情的坚贞不渝，同时也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗

11.下面对“徘徊庭树下”中“徘徊”的内涵，分析不正确的一”的动作，真实地反映了仲卿临死前矛盾痛苦的心情A.项是（这里既有对生之留恋，又有不得不死的痛苦对照兰芝殉情的果决，仲卿的“徘徊”就显得懦弱犹豫了许C.D.仲卿的“徘徊”，也反映了他有太多的留恋和割舍不下，如他留恋官府的工作，惦念年迈的母亲，年幼的妹妹，还有对新生活的向往但一想起和兰芝的约定，才不得不“自挂东南枝”【答案】D（“留恋官府的工作”，“对新生活的向往”不对）

12.对诗歌的结尾理解不正确的一项是（）A.在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦这既象征了刘焦夫妇不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉B.由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念C.结尾运用浪漫主义手法，固然有其积极的一面，但也给人不真实的感觉，削弱了诗歌的批判力量D.最后两句提醒以后的人不要忘记这封建礼教所造成的悲剧!不仅表现了作者的观点，也反映了人民的感情、期望和意愿【答案】C（“削弱了诗歌的批判力量”不对）

三、课外延伸阅读汉乐府《有所思》,答问题有所思，乃在大海南何用问遗君？双珠埼瑁簪，用玉绍缭之闻君有他心，拉杂摧烧之摧烧之，当风扬其灰从今以往，勿复相思！相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之妃呼猫！秋风肃肃晨风飓,东方须臾高知之！

13.“闻君有他心，拉杂摧烧之”中的“之”指代什么？此句所表达的心情是什么？【答案】“之”指代用玉绍缭的双珠玳瑁簪，写出该女子爱极而绝望后的怨恨之心

14.“鸡鸣狗吠，兄嫂当知之”这两句是该女子回忆的情景，态度由前面的决绝转为阅读汉乐府《双白鹄》,答问题【答案】昔日幽会担心鸡鸣狗吠惊动兄嫂犹豫飞来双白鹄，乃从西北来十十将五五，罗列行不齐妻卒（猝）染疲病，不能飞相随五里一返顾，六里一徘徊吾欲衔汝去，口噤不能开，吾欲负汝去，毛羽何摧颓乐者新相知，忧来生别离踌躇顾群侣，泪落纵横随

15.为下列诗句加点字选择正确的义项⑴十十将五五（）・A.将要B.将近C.且，又⑵吾将负汝去（）A.背D.将领C.辜负

（3）五里一返顾（）■B.背离A.顾惜D.依靠C.回头【答案】lC2A3C B.看

16.下列分析不正确的一项是（）D.照顾A.本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法B.通过本诗与《孔雀东南飞》的对比，我们认识到《孔雀东南飞》的起兴不是与下文情节全无关系，而是有一定暗示的C.“十十将五五”一句，是以白鹄们结伴而飞，反衬出一对白鹄因雌鸟疲病而不得不分离的悲剧画面D.本诗采用了拟人手法和对话的形式，反映了封建社会中夫妻离别的悲剧【答案】A（本诗不是以美禽起兴，而是整首诗都以双白鹄为描写对象）

四、高考热点

16.阅读下面一段登载在《南方日报》“一周热点热议”中的一个“热点”，请你就此“热点”现象展开“热议”要求:观点明确，有条理，字数不超过60字2012年“重阳节”前后，献爱心活动突然“井喷”了，不少老人遭遇“狂轰滥炸”式献爱心活动10月23日，合肥市老年公寓前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心这家养老院有一位老人甚至一天被志愿者们洗了7次脚【答案】示例献“爱心”也应细水长流老人需要关爱，但需要的是真诚的关爱，不是“活动”式的关爱对于社会而言，关爱可以过剩，你不仅可以每天都去看望老人,甚至还给他们带礼物，但不能过度，不然就不是关爱而是伤害

17.当前，国家提出了家电下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果阅读该表，完成下面题目在家电下乡活动中，哪些问题最受关注票数3561选项比例票数价格

33.5%1177品牌

2.02%72质量

43.81%1560服务

7.5%267补贴数额

20.38%726能耗

3.31%1181根据上表，你得出什么结论【答案】在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额⑵为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提一条建议【答案】政府职能部门要严把产品的质量关，不能让惠民政策成为坑民之举或政府部门制定补贴政策细则，补贴方法补贴数额要具体、透明

18.阅读下列文字，按要求作答西方有句流传甚广的民谣“丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国”1这段话揭示的道理是_________________________________________⑵汉语中表示相同道理的熟语有很多，比如【答案】道理微小的起因，通过层层传递，最终会造成巨大影响熟语千里之堤，溃于蚁穴；一着不慎，满盘皆输；差之毫厘,谬以千里

五、写作创新

19.阅读下面的文字，然后按要求作文唐代著名的慧宗禅师酷爱兰花，在寺院里种了数十盆兰花有一天他外出讲经，众弟子一时疏忽，数十盆兰花被突如其来的大雨打得花叶凋零第二天，禅师返回寺院，弟子们忐忑不安，等待责罚得知原委，禅师却说“当初，我不是为了生气而种兰花的”细细想来，看似平淡的话语却蕴藏人生智慧，昭示生活哲理以“人生的智慧”为话题，写一篇不少于800字的文章自选角度，自定文体，自拟标题【佳作赏读】人生三乐——愉快生活的人生智慧我一直觉得“人生”这个词多少带点悲情和艰辛，对于大多数人来说，人生不就是一辈子的忙碌、追逐和攀登？人生确是苦涩而疼痛的，然而正是这样的一种苦味，促使人生路上的人们不懈地寻觅快乐前鉴古人，后想来者，再加小生浅见，自觉获取快乐的智慧有三:知足（常乐）、自得（其乐）、助人（为乐）知足者常乐，此乃先古圣贤之真知灼见庄子的智慧沉着深邃，幻化无方，意出尘外，然而并没有融入官场，谋取半职不是不能，而是不为庄子知足于已有他安于恬淡,不求宦达，免得平添烦恼知足并非放弃一切，虽不志于仕途，却始终坚持自己的思想他满足于不断完善自己的思想，提升自己的境界，而非炫耀于市朝所以他快乐于自己高洁的精神，不为虚无的诱惑而丢失自己快乐的坚持知足常乐是对已有的满足，因为不贪，从而得乐自得其乐，则更是一种追求，主动探求，自动自发，并在这求索之旅中遍赏风景,乐在其中要深味其意，说难不难，说易不易暖日，和风，轻浪一幅恬静的水彩画，玩沙的孩子是画中最亮的在一片金黄的沙滩上，目睹一小童自由玩耍，自享其乐浮云,点，垒起的城堡虽有点滑稽，却让他自豪无比，得意洋洋，稚气的脸笑得比娇艳的阳光还要灿烂他心无旁鹫，只有简单无邪的快乐保有一颗单纯的童心，获得像沙滩垂髯一样的快乐其实也容易,要不，你说这有多难。