还剩10页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
第课兰亭集序学案8
一、课内双基
1.下列加点的字注音全都正确的一项是（）A.会稽（ku立咸集xiAn崇山峻岭ch6ng B.激湍chui）••玄n映带・C.yiug流觞曲水shAng•••管弦（XUan）幽情（yGu）视听之娱（yii）•••【答案】A（B.湍tu秀n,C.弦:xian D.兴xmg oD.兴怀（xing）俯仰（珀）感慨系之（xl）•••
2.下列成语均出自《兰亭集序》，今天仍在使用，释义不正确的一项是（）A.游目骋怀意思是纵目四望，开阔心胸游目，远眺骋怀,放开胸怀B.放浪形骸意思是行动不受世俗礼节的束缚今义为行为放纵，不拘行迹，古今义略有变化C.情随事迁意思是见到新鲜事物，感情就随着起变化D.感慨系之意思是感慨随着产生【答案】C（情况变了，思想感情也随着起了变化）
3.下列句中“于”“之”解释有误的一项是（）A.极视听之娱（结构助词，的）■冰，水为之，而寒于水（介词，比）■B.及其所之既倦（动词，往，至IJ）■于其身也，则耻师焉（介词，对于）・C.当其欣于所遇（介词，对）臣之壮也，犹不如人（结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性）魂铸就的过程我们无法掌握生命的长度，却可以控制生命的宽度;无法扩展生命的外延，却可以填充生命的内涵所以对此话题，写作的重点应在如何扩展生命的宽度上，如健康、爱、正确的选择、拼搏等都可写入文章，文体适合选择议论文，当然，写议论文，不能只空谈道理，一定要选择合适的素材，方能有力地支撑观点【佳作赏读】给生命做道乘法融融月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我采一束最青的；漫漫人生，我撷取生命最重要的——思想帕斯卡尔说过“人是能思想的苇草”的确，如果说生命是庄严的城堡，苍翠的大树，飞翔的海燕；那么，思想就是穹顶的梁柱,深扎的树根，翩趾的翅膀没有思想，生命的动力将荡然无存；没有思想，生命的美丽将会杳然而去生命之始，咿呀学语，蹒跚学步，然俯仰之间，已为陈迹，消匿无踪宇宙自然，赋予人以生命，生命的长度然而，生命的诞生与终结，难道仅仅只是那苍白的一线吗？不，我们应给生命做道乘法,用思想一生命的宽度去拓展生命的内涵事实也是如此，无论创盖世伟业的帝王将相，还是著千古文章的贤士哲人，都用他们的精神和思想给生命做了道极其漂亮的乘法题，于是乎后人记住了他们，也开始试着为生命完成一道仅属于自己的乘法道家思想恬淡飘逸，崇尚无为而治，主张出世，或酌酒花间、扣舷舒啸，或躬耕垄亩、安贫乐道，或散发濯足、因寄所托如陶渊明采菊东篱下，李白且放白鹿青崖间儒家则不然，崇尚学而优则仕,倾向兼济天下依红偎翠，凭栏自吊不为儒士所重；更莫说扁舟一叶,放浪形骸，徜徉恣肆而不知归如屈原孤忠报楚国，哀怨托《离骚》;又如杜甫为天下寒士请愿安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜儒道思想尽管取舍万殊、静躁不同，但终究坚守了各自的坚守,毕竟充实了无数士人的生命思想的变化多端、千差万别正好成就了生命的缤纷灿烂因此，我们无需过分在意他人的评价，要敢于有自己的思考和见解，选择了自己人生宽度的去向，就请坚定不移地走下去那么，你也将无悔一生，因为你已经为自己的生命做了一道独有的绮丽的馥郁的乘法题你一浅笑，便花香满径了；你一歌唱，便韵溢四方了也许，这时你的生命已经是远方人的风景，远方人的向往优美的颁奖词，任长霞、牛玉儒、徐本禹、洪战辉一个个鲜活的这些日子，我翻出了这两年感动中国年度人物的材料，透过那些生命站在我的面前他们告诉我什么叫有思想的人，什么叫生命的宽度让思想的韵律伴着你欣赏生命之音的激越，让思想的幽径引你踏进人生那盎然生机的康庄之园，让思想的小舟载你共享生活之海的浩瀚无边！MZBL名著博览镜花缘长篇小说清李汝珍作一百回前半部写武则天于寒冬时诏令百花开放，众花神不敢违抗，只得开花，因而遭玉帝怒责，被谪下人间为首的百花仙子托生为唐敖之女唐小山唐敖赴试中探花，因事被贬，看破红尘，游历海外，经三十余国，后入山不返唐小山又出海寻父，终不遇而归后半部写武则天开女试，由花神托生的一百个女子都考中了才女，设“红文宴”，在筵席上弹琴赋诗、行令论文、卜相谈艺，显示各自的才能作品前半部通过对虚幻的海外世界的描写，对现实社会的人情世态多有暴露和讽刺特别是关于“女儿国”的描述，显示出对男尊女卑观念的否定，表现了一定的民主主义思想另对君子国、白民国、淑士国、黑齿国等国的描写，亦生动有趣小说所创造的这些“神话国家”，其名、其事虽取自《山海经》，却比原作更加丰富，且被赋予深刻寓意如借“长人讽刺自高自大;借“结胸国”讽刺好吃懒做；借“长臂讽刺贪占便宜；借“毛民国”讽刺一毛不拔的吝啬鬼作品后半部炫弄才艺，罗列材料，流于呆板枯燥，也破坏了情节的完整性书中人物个性不鲜明，但语言爽朗活泼，幽默多趣D.亦将有感于斯文（介词，向）・每览昔人兴感之由（动词，至｛］）・【答案】D（于介词，对之结构助词，的）A.仰观宇宙之大，俯察品类之盛（B.虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情（
4.指出下列句子所用的修辞手法C.每览昔人兴感之由，若合一契（）D.齐彭演为妄作（）【答案】A对偶B借代C比喻D借代
5.下面各句按文言句式归类正确的一项是（）
①死生亦大矣
②齐彭殛为妄作
③放浪形骸之外
④不能喻之于怀
⑤其致一也
⑥悟言一室之内A.
①②/
③⑤/
④⑥B.
①②⑤/
③④/
⑥C.
①②⑤/
③⑥/
④D.
①②/
③④/
⑤⑥【答案】C（判断句/省略句/倒装句）
6.下列解说有误的一项是（）A.第一段叙述兰亭集会赋诗之事，描写山水之美和人文之乐,豪情雅兴，读来令人心旷神怡B.第二段抒发人事的感慨和死生的悲哀，强调“修短随化，终期于尽”，表现出了当时文人的悲观消极情绪C.第三段抒发读者感慨生死的诗文之后的叹息哀伤，论述不应将死生等同起来的道理，并说明编纂诗集的缘由D.本文第一段是记叙，第二段是议论，第三段是说明【答案】（第一段是记叙、描写、抒情；第二段是议论、抒情；第D三段是抒情、说明）
7.下列分析有误的一项是（）和咏诗的人文之乐——“流觞曲水”，“一觞一咏，亦足以畅叙幽A.首段在记述兰亭集会的山水游赏之乐的同时，也记述了饮酒情”这就为末段说明“列叙时人，录其所述”先作了交代，做到了前后照应
8.第二段“当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之慨系之矣”就转为悲哀了这是文章的转折处将至”，这是承上文说欢乐；但下文”及其所之既倦，情随事迁，感C.第三段开头，“每览昔人兴感之由，若合一契”，就是指第二段所论述的人事沧桑的感慨和死生的悲哀，由此而导入结尾“所以兴怀，其致一也后之览者，亦将有感于斯文”死生大矣，编诗痛这是收绢全篇，突出本旨D.第一段说欢乐，第
二、三段却说悲哀，这欢乐与悲哀之间的关系是鲜明的对比关系【答案】D（第二段说欢乐和悲哀）
9.下列有关文学常识的解说有误的一项是（）A.王羲之，东晋琅哪人官至右军将军，人称王右军擅书法,有“书圣”之称10《兰亭集序》中写道“不知老之将至”这是《论语•述而》里的话C.作者在文中批评了墨家的“一死生”“齐彭殄”的思想，斥其为“虚诞”“妄作”D.序，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发【答案】C（“墨家”应改为“道家”）阅读下面的文段,答问题
二、语段精读夫人之相与，俯仰一世或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所己，快然自足,曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁,感慨系托，放浪形骸之外虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于之矣向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽古人云，“死生亦大矣”岂不痛哉！11下列句中加点词与“犹不能不以之兴怀”中的“以”字意义A.一觞一咏，亦足以畅叙幽情B.私见张良，具告以事・和用法相同的一项是（）C.引以为流觞曲水D.孙膑以此名显天下・【答案】D（与例句都是介词，因）
12.比较下列各组句中加点词的意义，判断正确的一项是（）[
①况修短随化，终期于尽[
②此地有崇山峻岭，茂林修竹,
①及其所之既倦[
②后之览者，亦将有感于斯文A.两个“修”字相同，两个“之”字相同B.两个“修”字相同，两个“之”字不同C.两个“修”字不同，两个“之”字不同D.两个“修”字不同，两个“之”字相同【答案】C（修
①长，
②高；之
①往，到达，
②助词，的）
11.翻译下列句子⑴或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外译文_______________________________________________________⑵向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀译文_______________________________________________________【答案】
（1）有的人喜欢讲自己的志趣抱负，在室内（跟朋友）面对面地交谈；有的人就着自己所爱好的事物寄托情怀，不受任何约束，放纵地生活⑵以前感到欢快的事顷刻之间变为陈迹了，仍然不能不因此感慨不已
三、延伸提高阅读下面的文言选段，完成1215题〜天后时，尝赐太平公主细器宝物两食盒，所直黄金千镒，公主纳之藏中岁余取之，尽为盗所将矣公主言之，天后大怒，召洛州长史谓曰“三日不得盗，罪！”长史惧，谓两县主盗官曰“两日不■得贼，死！“尉谓吏卒游徼曰“一日必擒之，擒不得，先死！”吏卒游徼惧，计无所出衢中遇湖州别驾苏无名，相与请之至县游徼白尉“得盗物者来矣”无名遽进至阶，尉迎问故无名曰“吾湖州别驾也，入计在兹“尉呼吏卒“何诬辱别驾？”无名笑曰■“君无怒吏卒，抑有由也无名历官所在，擒奸搪伏有名，每偷至无名前，无得过者此辈应先闻，故将来，庶解围耳”尉喜请其方无名曰“与君至府，君可先入白之”尉白其故，长史大悦，降阶■执其手曰“今日遇公，却赐吾命，请遂其由”无名曰“请与君■求见对玉阶，乃言之”于是天后召之，谓曰“卿得贼乎！”无名曰“若委臣取贼,无拘日月，且宽府县，令不追求，仍以两县擒盗吏卒，尽以付臣，臣为陛下取之，亦不出数十日耳”天后许之月余，值寒食，无名尽召吏卒，约曰“形容五人为侣，于东门北门伺之，见有胡人与党十余，皆衣皆衣【注】，相随出赴北邙者，可踵之而报”吏卒伺之,果得，驰白无名，往视之问伺者，诸胡何若伺者曰“胡至一新冢,设奠，哭而不哀，亦撤奠，即巡行冢旁，相视而笑”无名喜曰“得之矣“因使吏卒尽执诸胡，而发其冢冢开，割棺视之，棺中尽宝物也奏之天后问无名“卿何才智过人，而得此盗？”对日“臣非有他计，但识盗耳当臣到都之日，即此胡出葬之时，臣亦见，即知是偷，但不知其葬物处今寒节拜扫，计必出城，寻其所之，足知其墓贼既设奠，而哭不哀，明所葬非人也一奠而哭毕,巡冢相视而笑，喜墓无损伤也向若陛下迫促府县捕贼，计急必取之而逃今者■更不追求，自然意缓，故未将出天后曰“善”赐金帛，加秩••—o【注】缭经（cuTdi6）:丧服
12.下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是（）A.三日不得盗，罪罪判罪B.与君至府，君可先入白之白为……洗刷冤屈■C.若委臣取贼，无拘日月委托付、交付・♦D.今者更不追求，自然意缓追求寻求、追查••【答案】B（白禀告）
13.下列句子编为四组，全部表现苏无名捕贼有自信的一组是
①吾湖州别驾也，入计在兹
②无名历官所在，擒奸施伏有名
③臣为陛下取之，亦不出数十日耳
④吏卒伺之，果得，驰白无名
⑤此胡出葬之时，臣亦见，即知是偷
⑥奠而哭毕，巡冢相视而笑A.
①③⑤B.
②③⑤C.
②④⑥D.
①④⑥【答案】B（
①介绍自己的身份，
④吏卒的行为，
⑥盗贼的行为）
14.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A.天后得知公主财物被盗后，严令洛州长史三日破案，长史令两县主盗官二日破案，尉限吏卒一日破案，层层紧逼B.吏卒游徼被逼无计，在大街上发现了苏无名，把苏无名作为盗贼带来交给了尉，以敷衍差事C.苏无名对捕盗一事胸有成竹，请求天后宽限府县，允诺不出几十日将盗贼捉拿归案D.苏无名不愧是破案高手，他用外松内紧的策略，使盗贼失去戒备，轻松完成了任务【答案】B（原文中“得盗物者来矣”一句的意思是“抓贼的人来了”，而不是“贼人已经抓到了”上文讲“请”苏无名来，下文又说“故将来，庶解围耳”“尉喜请其方”等，所以，选项中“把苏无名作为盗贼带来交给了尉，以敷衍差事”的说法错误）
15.将文中画横线的句子翻译成现代汉语
①此辈应先闻，故将来，庶解围耳译文:
②皆衣绩经，相随出赴北邙者，可踵之而报译文:
③贼既设奠，而哭不哀，明所葬非人也译文:【答案】
①这些吏卒以前应该听到过我的事，所以把我带来,希望能够解他们的围（帮他们解围）
②穿着孝服一起出城到城北邙山扫墓，就跟踪他们，并派人迅速报告
③他们既然设奠拜祭，哭却不哀痛，就肯定（或表明）墓中葬的不是人
四、高考热点
16.阅读下面材料，回答问题微博，能够基于用户的关系进行信息的分享、传播、获取截至2013年1月，该产品在我国已经拥有3亿多注册用户微博的内容只是由简单的只言片语组成对于普通人来说，微博关注的友人大多来自事实的生活圈子，用户的一言一行不但起到发泄感情的作用，还起到了记录思想的作用【注】微博即微型博客（MicroBlog）,是个人在互联网上开通的小型网络空间，能够发表文章，发布信息“微博”是一个什么样的平台？依据上述材料，请简要概括（不超过35个字）【答案】“微博”是一个由简单词汇构成、在众多普通人间传达情感、交流信息的平台
17.仔细观察下面一幅漫画，请你简要介绍画面内容并提炼出寓意要求语言表达简明，介绍画面不超过80字，写出寓意不超过60字【答案】
（1）画面图中有两人用杠子抬着另一个人坐在杠上的人背后的这个抬杠人竖起尾指,杠上人的面前的这个抬杠人竖起大拇指，而坐在杠子上的人则拿着锯子锯背后的杠子2寓意身居高处的人若只想接受奉承而不愿意接受批评，甚至要与批评自己的人断绝关系，结局无疑是让自己从高处重重地摔下来
18.仿照下面的示例，在横线上续写两句，使上下文语意贯通成长是什么？成长就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往直前的孤舟；成长就像__________________________;成长就像【答案】成长就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星，闪烁的群星拦不住你心灵窗外的耀眼的阳光;成长就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨，突来的暴雨拦不住你渐已远去的坚毅的背影
五、写作创新
19.阅读下面的材料，按要求作文你改变不了环境，但你可以改变自身；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人,但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容;你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度！以“生命的宽度”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章【写作指向】这是谈人的生命质量的一个话题，生命不只是平淡岁月的流逝过程，不只是四季花草的枯荣过程，不只是人间沧桑的变化过程，而是内在情感丰富的过程，内在品德完善的过程，内在灵。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
