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元宵节活动方案幼儿幼儿园元宵节活动方案1活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）；
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；
3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐
5、让幼儿知道节日的时间活动准备1,师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；2,面粉、盘子、小碗、小勺等
3、在网上收集花灯和元宵节的视频具体活动过程
1.各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）2,欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案
3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐幼儿园元宵节活动方案6农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节活动背景正月十五闹元宵、做花灯、猜灯谜，是我国“元宵节”的传统习俗一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，我园开展了“萌宝闹元宵、亲子猜灯谜”的主题活动本次活动分为“萌宝闹元宵”和“亲子猜灯谜两个环节进行,首先由老师为孩子们讲解元宵节的来历和意义，孩子们制作手工，举行非常有气氛的节日游戏，吃元宵等同爸爸妈妈一起“猜灯谜”掀起活动高潮幼儿通过闹元宵、猜灯谜的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，增加亲子之间的感情，培养交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础活动时间20xx年2月19日（周二）下午400^5:00活动地点幼儿园运动场活动流程
一、1600家长携幼儿进入活动场地
二、讲解元宵节习俗，介绍有特色的灯笼
三、猜灯谜活动家长带幼儿一起猜灯谜请家长和幼儿一起把猜出灯谜的号数和谜底写在白纸上，交给老师登记活动结束后本园公布谜底，请对照谜底，猜谜正确的领取相应积分;将猜出的谜语拍照发朋友圈，积“大拇指”38个以上则获得一份礼物活动须知
1、本活动下午400准时开始，班级老师会准时带领宝贝在大厅活动区等候家长，提前来的家长朋友请在大厅等候
2、每名宝贝由「2名家长陪同，宝贝和家长都可以穿上新年的服装、佩戴头饰等
3、所有入园的家长须在门口处签到，领取填写谜底的白纸
4、为了让您的宝贝能够开开心心的参与此次活动，请家长们一定要准时参加哦！小知识猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的手法和汉字的规律,着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见灯谜的结构是由三个基本要素组成的，即“谜面”、“谜目”和“谜底”这三个部分缺一不可“谜面”是告诉猜谜者的条件，也是猜谜者思考的依据而“谜目”是限定所猜的是哪类“事务”，是答案所属的范围，“谜底”就是答案了幼儿园元宵节活动方案7
一、活动时间20xx年x月x日上午900
二、活动地点多功能厅
三、活动参加成员大班、中班、小班全体师生
四、活动目的让幼儿感受快乐的元宵氛围培养幼儿的动手能力（初中同学会活动方案）和思维能力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历
五、活动准备红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
六、活动流程
1、900主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解
2、905——920给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯
3、920——925引导出今天我们要做的事情一一做元宵
4、925——935幼儿做元宵前的准备-一洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作
5、935——950师生共同动手做元宵
6、950——955送去厨房煮元宵
7、955——1000向幼儿宣布下环节活动--制作灯笼和猜灯、、出谜
8、1000——1015猜谜语
9、10151040制作灯笼，老师做示范，准备材料
10、师生共同完成灯笼制作
11、1040吃元宵幼儿园元宵节活动方案8
一、活动目的为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化奉化实验一幼“倡导父母‘陪养孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展
二、活动时间亲子制作时间XX年3月1日XX年3月5日〜悬挂灯笼时间XX年3月3日悬挂灯笼地点奉化银泰1—3楼（满记、服务台位置）灯笼展示时间XX年2月14日（正月十五元宵节）
三、活动要求
1.各班级悬挂灯笼具体分配如下一楼（满记长廊）大班段5个班级；正上方二楼中班段5个班级;三楼小班段5个班级每个铁架都有班级指示牌提示
2.正月十三当天，各班（自己商量一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开
3.正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午1000—1200和下午的1700—1900）
4.要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱
5.灯笼制作材料必须是环保、立体的
四、活动摄影园外事先联系奉化电台进行宣传报道园内杨雅敏报道赵佳
五、活动评比
1.本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级（奖品由银泰商城提供）该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日一2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报
2.园部将评选“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评
一、
二、三等奖评价人员教师（园班子成员、艺术组老师）
3.园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿幼儿园元宵节活动方案9知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等）；
1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐
2.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日
一、活动主题三阳开泰闹元宵
二、活动时间月日月日X X—X XX
三、活动地点幼儿园及XX小区
四、活动准备
1、以班级为单位海报宣传“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料
3、亲子自制环保灯展（全园幼儿）
4、猜灯谜（全园幼儿家长参与）
5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演
6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演
7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解
8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演
五、活动过程
1、宣传发动，元宵节特刊让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作
2、自制元宵花灯展正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用
3、赏灯猜谜1正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动2猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底
4、元宵宴正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵
5、马到成功闹元宵正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵
六、各年龄段主题活动目标不同年龄段主要目标小班1知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一一元宵；2愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛中班1知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等；2初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；3感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐大班1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；3积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义幼儿园元宵节活动方案10
一、活动目标
1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育
2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的积极性
3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎新年的欢乐时光
二、活动时间20xx年2月26日上午900—1100暂定，有改变另行通知
三、活动地点幼儿园操场
四、参加对象大班家长和小朋友
五、活动准备
1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里
2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条
六、活动过程
1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动（说明目的和意义以及注意事项和要求）
2、亲子制作家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐
3、家长在灯笼下方贴上两个谜面（谜面由幼儿园提供）
4、挂灯笼家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品
5、自由猜灯谜家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次幼儿园元宵节活动方案n一元宵节的文化元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会元宵节有许多传统风俗
4.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗
5.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣
6.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验幼儿园元宵节活动方案2
一、活动目标元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验如
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子
②元宵节有许多传说、故事、儿歌和节目，如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美二活动意图新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日一一元宵节，知道元宵节的风俗习惯我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流活动目标
1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一一元宵
2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活
3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案
4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪活动时间20xx.
3.5参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生具体活动安排活动一了解元宵的习俗
1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化
2、鼓励家长帮孩子们准备花灯，并告诉幼儿自己花灯的名称活动二亲子同乐搓元宵
1、布置回型大厅环境亲子搓元宵（准备电子炉，锅，勺子、盘子等）活动三玩花灯带着孩子们在操场上玩花灯活动效果反思与建议准备家长糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等围裙大小各一套;揉粉的盆一个，幼儿园台布（一次性的），白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆教师回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭餐盘每班6个，汤匙每人一把（洗净后收在班上备用）幼儿园元宵节活动方案12
一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的‘历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子
②元宵节有许多传说、故事、儿歌
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐
⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐
二、各年龄段主题活动目标大班1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;3积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义三大班活动一元宵节的传说与习俗主要涉及领域社会、语言活动目标
1.通过调查、访问、阅读等活动，对元宵节的传说与习俗有进一步的了解
2.积极参与交流、讨论等活动，乐意与同伴分享自己的经验与感受活动准备幼儿收集的各种资料活动建议
1.与幼儿谈论关于元宵节的话题，提出关于元宵节的新问题
2.鼓励幼儿围绕自己感兴趣的问题，通过调查、访问、阅读等多种途径获取相关信息，进一步丰富元宵节的经验
3.在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验活动二元宵节到了主要涉及领域综合活动目标
1.积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案
2.对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围
3.具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板活动过程
1.欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望★指导语
①这些照片是关于什么节日的在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的
②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作？
2.设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论D师幼共同商定“闹元宵准备工作表”包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容负责人完成时间环境节目海报2自由分组，分配任务3各组围绕自己的任务展开讨论
①布置环境需要哪些材料布置些什么？
②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会？
③海报上要有哪些内容？
3.集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案延伸活动幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务活动三学做花灯主要涉及领域社会、艺术活动目标
1.了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望
2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法
3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验活动准备
1.请民间艺人来园现场表演制作花灯
2.半成品花灯骨架、各色纸活动过程
1.介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望
2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料
3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法1幼儿猜测兔子灯的制作方法2幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法3讨论、归纳兔子灯的制作方法用竹蔑扎成兔子的骨架一一裱糊白纸一一用彩色纸进行美化装饰一一装上可以滚动的轮子并安上蜡烛
4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰1观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法2分组合作，美化装饰花灯延伸活动在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰活动四赏灯猜谜主要涉及领域语言、艺术活动目标了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜活动建议
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励
4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法活动五闹花灯主要涉及领域艺术活动目标
1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛
2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感活动准备一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记活动过程
1.在歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛★指导语在录像里，你看到了什么？人们是怎样闹花灯的看了这段录像，你的心情怎么样？
2.学习歌曲《闹花灯》1欣赏教师演唱歌曲《闹花灯》，理解歌曲内容2再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助幼儿记忆歌词3多种形式学唱歌曲唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的快乐情感
3.尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐四大、中、小班全园主题会欢欢喜喜闹元宵主要涉及领域综合活动目标
1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛
2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验
3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐活动准备
1.张贴海报，邀请家长来园参加活动
2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动
3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片
4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目
5.自制、品尝元宵的各种材料和工具活动程序
1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演
3.知识竞答活动
4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖
5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行
6.亲子元宵美食活动
六、资料链接
1.知识资料元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）每逢上元，民间有张灯观赏的风俗元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美
2.教学资料
（1）音乐
①歌曲
②歌曲《卖汤圆》参见印小青主编《儿童民间歌曲》，沈阳，辽宁文化艺术音像出版社，1999年，第235页
③歌曲《闹花灯》参见虞永平主编《幼儿教育活动大全（小班下）》,南京，江苏教育出版社，1996年，第10页
（2）小班活动《漂亮的灯笼》的制作步骤图幼儿园元宵节活动方案13
一、活动主题良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标
1.知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐
三、活动准备
（一）物品准备自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐
二、活动方案活动名称欢欢喜喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）组织形式亲子形式活动时间20xx年2月17日下午1430活动准备幼儿家庭（2月15日前交各班老师处）
1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；
2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展幼儿园
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；
2、准备灯谜和各种小礼物；
3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出
4、准备米面和糖活动建议
1、积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来；
2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等
（二）人员安排
1、咨询接待刘老师、王莎老师
2、灯笼展示王丽萍、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）
3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）
4、催场王佳帅老师
5、吃元宵一一碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）
6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）
7、元宵节故事讲述王莎莎
8、米奇扮演刘菲
9、场外布置全体老师
四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳一一米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏看你笑不笑规则“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物
5、欢乐元宵一一蒙眼画灯笼规则老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜
6、欢乐元宵一一提灯笼游戏规则爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品
7、欢乐元宵一一猜灯谜规则老师将家庭分组，每组5T0道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼
8、欢乐元宵一一和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）幼儿园元宵节活动方案14
一、活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐重点难点能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵
二、活动准备
1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵
2、花灯
3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿
4、欢快的庆新年乐曲
三、活动过程
1、观看“元宵节”录相，并引出主题小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗吃汤圆猜灯谜放烟花教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日
二、学做元宵
1、小朋友们吃过元宵吗？
2、元宵是什么形状的啊？
3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅
4、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节揉，搓，团圆，挖坑，包馅并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中
三、品尝元宵，体验劳动的快乐幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐幼儿园元宵节活动方案15活动时间202X年2月22日上午活动地点三楼多功能教室活动目标
1.了解元宵节的习俗，感受过节的快乐
2.初步养成良好的饮食习惯，愿意自己的事情自己做活动准备
1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条
2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉（锅子）、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆；与幼儿人数相等的碗筷
3.PPTo
4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼活动过程
一、话元宵
1.教师讲述有关元宵节的知识元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍
2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼（幼儿排成一排站在舞台上）
3.小结元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯都具有明显的地方特色和独特的艺术风格元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等（欣赏相关图片）
二、制元宵
1.你吃过的元宵是什么样的？
2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的
3.出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项（加水揉团一一拿一小团搓成元宵）
4.幼儿自己铺桌布
5.幼儿制作元宵
三、享快乐
1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中
2.在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事（看视频）
3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享快乐
3、积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励
三、主题活动环境创设班级环境1收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；2在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项园内大环境1园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜；2展板《快乐的新年》各种照片展《我知道的元宵节》手抄报、绘画展幼儿园元宵节活动方案3
一、活动目标
1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案
2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围
3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务
二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板
三、活动过程
1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望指导语
①这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？
②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作
2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论1师幼共同商定“闹元宵准备工作表”包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报2自由分组，分配任务3各组围绕自己的任务展开讨论
①布置环境需要哪些材料布置些什么
②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会
③海报上要有哪些内容
3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案
四、活动结束
1、评价
2、总结幼儿园元宵节活动方案4
一、活动目的引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣
二、活动主题快乐元宵节
三、活动时间20xx年2月x日（下午1530）
四、活动地点本班课室
五、活动准备
1、本周五中午到办公室领取一次性台布
2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料
4、下周一下午1440分准时吃午点，全体员工下午1415分准时上班（校车老师早上帮厨房洗番薯）
5、活动当天门卫、校车司机下午1500负责指挥车辆看守大门
六、活动流程
1、15；10—1530（家长签到，播放上次图片）
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场
3、教师指导语
①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？
②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？2观察制作材料，了解做元宵的方法活动策划O1观察并知道做元宵需要的材料2了解做元宵的方法和要求指导语
①我们怎样才能做出圆圆的元宵？
②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3o做元宵、煮元宵幼儿园元宵节活动方案5［活动时间］［活动地点］xx教室［活动主持］［活动对象］全体幼儿［活动目的］
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等［活动准备］
1、做元宵需要的材料糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料
3、音乐《喜洋洋》等
4、布置好活动场地［活动过程］
一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明!老师补充材料元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分元宵是什么形状的我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助（放背景音乐喜洋洋）
六、幼儿展示自己的作品现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的〃快乐恰恰恰〃时间请各位小朋友吃自己的元宵老师统计好个数，给小朋友煮元宵（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友）
七、煮元宵、吃元宵小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果
八、教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看本次活动到此结束祝大家元宵节快乐！。
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