认识地球说课稿

《认识地球》说课稿今天我说课的题目是湘教版七年级地理上册第二章第一节〃认识堀求〃第一课时的内容今天我以新课程标准为指导，环绕说教材、说教法、说学法、说教学程序和说课堂总结、说达标检测六个环节进行

一、【说教材】本节课是依据湘教版七年级义务教科书上册第二章地球的面貌第一节认识地球，这节课是本章的首章开篇本节课主要包括四方面内容地球的形状、地球有多大、地球仪、经纬网本节课主要学习第四个内容本节内容也是本节的重点本节内容是在前三个内容的基础上的深入，也是学习本节的重要目的课标中对本节内容的要求是用经纬网确定任何地点的位置，这也是本节内容的核心学会了这一技能对学生今后的生活、学习、实践都将有十分重要的指导意义,甚至会影响学生平生运用地图的能力，因此这部份内容是非常重要的知识目标熟练利用经纬网定位，能够在地球表面找出已知点的方位，或者根据方位确定未知点能力目标加强学生读图分析能力的训练，匡助学生尽快掌握学习地理的方法进一步训练学生的阅读地图、分析地图的能力通过动手制作小地球仪，加深对地球仪基本构造的认识情感目标培养学生读图、识图的兴趣重点、认识地球的形状，能够描述地球的形状、了解地球的半径、赤道周长、表面积12难点、科学精神的培养、描述上戢大的地理事物的能力12

二、【说教法】新教材以培养学生的观察能力和实践能力为重点，以促使学生学习方式的转变为突破口，使教材符合学生的实际，因此我根据本节教材的特点采取了以下几种教学法情境引导法运用讲故事的方式，引导学生认识地球被确定为球形这个艰难漫长的过程，培养学生对科学探索的L积极性、直观教学法通过观察地球仪和多媒体演示，培养学生的观察力和空间想像力，深入掌握地轴、南北2两极、经线、纬线、赤道、南北回归线和南北极圈等方面的知识

三、【说学法指导】、通过辨图、识图让学生掌握学习地理的基本地理技能

1、学生对地球的形状基本有所了解，具体描述要注意准确，对于地球的大小一些具体数据要加强记忆2大多数学生的空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解

四、【说教学过程】、［导入新课］:苏东坡有这样的诗句〃不识庐山真面目，只缘身在此山中〃以前正是因为人类生活在地球上，1受科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌那我们生活的地球是个什么形状呢？这样设计的目的是引入热点，激发学生的求知欲这一环节大约需要分钟

1、教学新课2由于〃地球的形状〃对应的课程标鹤〃了解疑认识地球形状的过程〃，为此我这样设计展示:地球卫星图片展示:盖天说和浑天说的图片PPT展示对媒体动画麦哲伦环球航行示意图ppt让学生们阅读课本〃认识出求形状阅读〃部份的内容，了解最初对出初识的三个过程〃盖天说〃、〃浑天说’、球旅然后设置问题我们现在都认为地球是球体，那末有没有谁能举出生活中见过的事例来说明地球是球体呢？给学生一分钟小组交流设置这个活动的目的是培养学生的发散思维和形成观察生活现象的习惯通过展示上的图片（事例

一、人观察船向远处航行所观察到的船身的变化情况ppt事例

二、月蚀观察月球上地球的影子例三从不同纬度看北极星与地球的高度角）来补充学生的讨论结果这一环节大约需要分钟通过过渡语我们认识了地球的形状，再来认识一下地8球的大小从而引入到下一个学习内容地球有多大这部份对应的课程标准是〃用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小〃为此，我这样设计出示图片%琳基本娄好居〃，让学生尝试用语言描述这样设计的目的是培养学生的语言表达能力这一环节大约需要分钟通过过渡语地球这么大，研究起来不方便，怎么办呢？3人们想了一个办法，按照一定比例将地球缩小形成一种仪器叫一地球仪从而引入下一个学习内容――地球仪〃地球仪’对应的溺驯准是〃运用期求仪，说出经线与纬线、经度和纬度的划分；在地球仪上确定某地点的经纬度；为此我这样设计教学过程给每一个小组一个地球仪,要求各小组观察小地球仪，合作完成下列内容:、找出北极、南极、赤道、地轴、南北回归线、南北极圈

1、观察纬线和经线并归纳出它们特点

2、观察纬度和经度的划分，并归纳出纬度和经度的变化规律

3、阅读课本，找出南北半球和东西半球的分界线4由于这部份内容难度挺大，加之初一学生各方面的能力较低，所以预先准备好导学案，让学生参照导学案来合作完成，这样就降低了学习的难度最后让各小组分别呈现合作结果，师生共同总结、评价由于这部份内容是重点，而且难度大，为此我设计了一个反馈练习,让学生独立完成，来巩固所学内容这样设计的目的是充分发挥学生的学习主动性，培养学生观察能力和合作学习能力这一环节大约需要分钟25

五、说课堂总结通过让学生谈这节课有什么收获来总结本节内容这一环节大约需要分钟

六、说达标检测让学生独立完成导学案上的达标练习，3上交这一环节设计目的是为了检验课堂学习效果这一环节需要分钟板书设计球的形状是球体5人类逐步认识地球形状的过程对地球形状的证明地球的大小平均半径千米，表面积亿平方千米，最大周长约万千米

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