2023年幼儿园大班经典元旦活动教案

年幼儿园大班经典元旦活动教案2023利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教化功能，综合运用各种教学手段，加深对元旦习俗的理解，感受元旦的快乐那么以下是为大家打算了年幼儿园大班经典元旦活动教案，欢迎参阅2023幼儿园大班经典元旦活动教案一活动形式庆元旦、迎新年〃我是巧巧手〃幼儿手工活动活动宗旨我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手活动目的、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的开心心情，增1进同伴间的感情；、通过开展该活动使幼儿进一步相识、了解元旦，感受节日的开心气2氛；、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教化活动的乐观3性，增进家园关系和谐活动时间活动打算、场地环境的布置；

1、操作材料，规划方案《大班元旦活动方案》2活动过程恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛

五、延长活动在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛

一、相识元旦佚口道元旦的意义和来历）元旦，也被称为“新年〃或新历年〃，是指公历的月日但在古11代，元旦〃即是今日的“春节〃，也就是农历新年元旦是很多国家的法定假日;在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日;中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天习俗方面，元旦〃主要以各种方式相互祝愿，贺年卡是其中主要形式汉语“元旦〃含义元〃是起先、第一的意思:且〃即早晨天明的时间，也通常包含一天之意因此“元旦〃就是一年的起先、一年的第一天历，中国各个朝代对元旦〃说法不全都中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计〃，定农历正月初一为春节，而以公历月日为新年11年月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过运用“公元19499纪年法〃，将公历月日正式定名为“元旦〃，自此我国的每年月1111日就成我们家喻户晓的新年“元旦〃节日

二、迎接元旦暨“我是巧巧手〃幼儿手工活动、幼儿绘画年年有鱼

1、幼儿剪纸美丽的窗花

2、幼儿制作贺卡并互赠（说一句祝愿的话）

3、展示幼儿作品（布置活动室）4幼儿园大班经典元旦活动教案二设计意图快过年了，幼儿园里被装扮得特别的喜庆，到处都洋溢着喜庆的新年气氛课间活动的时候，幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲,增加幼儿园的快乐、喜庆、喧闹的新年气氛可孩子们不会唱，只会听，苗苗拉着我的衣角，说“老师，你能教我唱新年歌吗〃话音刚落，站在旁边的星星也说“我也喜爱〃......既然孩子们都想唱，我便设计了本次活动课一一兴奋的元旦节活动目标、通过活动感受到新年的喧闹气氛，并获得快乐的心情

1、能唱准跨度较大的音，驾驭好切分音结构

2、幼儿能乐观的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣3活动打算鼓、钱、鞭炮的声音活动过程、练声依据］幼儿先听，然后用“啦〃来唱出来1533|15|531|

60、理解歌词，学习歌曲2老师“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢〃（幼儿探讨）老师总结因为是新的一年由起先了人们心里很兴奋，为了庆祝所以要过元旦这个节日老师“你知道人们是怎样庆祝的呢〃（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）老师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏让幼儿仿照声音老师〃为了庆祝这个节日，老师还打算了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊〃（老师示范完整的唱一遍）老师〃你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音你来学一学!〃（幼儿说）老师那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么〃（幼儿回答）老师带领幼儿依据歌曲的旋律说歌词，遍.2-3老师带领幼儿一起来唱歌集体合唱、体验歌曲的快乐心情3老师“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢那我们在唱的时候应当怎样唱呢〃（幼儿说）老师那我们依据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样〃（老师带领幼儿有感情的演唱一遍）活动总结老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦喧闹的气氛同时,老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培育他们对音乐活动的爱好活动延长老师我们一起去鞭炮吧!〃（老师带领幼儿做嬉戏）幼儿园大班经典元旦活动教案三活动目标、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表1达自己的愿望、乐意对四周人表达自己的祝愿

2、学习一些表达的方法

3、喜爱参与嬉戏，体验

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来5活动打算、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物

1、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成2一个贺卡展、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸3活动过程、快乐激发1

①、打算自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变

②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性阅历、快乐认知:2

①、说说我们在长大可以先说说自己在长大，在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里可以证明自己在长大，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦

②、可以说说别人在长大说说同伴身体的长大和实力的长大

③、记录现在的状况，记录现在的状况，等明年再来看看我们的改变老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用

④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通，或者画画，画上自己在新一年里的愿望

⑤、老师引导幼儿探讨写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望、快乐获益3

①、在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表达自己的愿望

②、能够对四周人表达自己的祝愿

③、学会了一些表达的方法、快乐拓展4

①、做贺卡，引导幼儿观赏贺卡展，谈谈自己喜爱哪一张贺卡

②、幼儿动手做卡并送贺卡幼儿园大班经典元旦活动教案四活动目标、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情

1、培育幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和制造实力

2、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力3活动打算、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡

1、《新年好》背景音乐2活动重难点依据自己的想法制作贺卡，理解挚友之间的友情活动过程

一、激发幼儿制作贺卡的爱好、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一1一新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物2新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自己的好挚友也送一张贺卡呢让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二、在老师指导下，幼儿制作贺卡、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，1在贺卡上画些什么图案？、老师依据构想，示范制作新年贺卡2提示老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的3操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法、老师引导幼儿自由选择制作材料，依据自己的想法制作自己喜爱的4新年贺卡、贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年5贺卡的方法，共享胜利的喜悦提示

①幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境

②可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字

三、引导幼儿沟通送贺卡、引导幼儿说出想把贺卡送给谁为什么？

1、送贺卡时，须要跟别人说什么？

2、老师和幼儿一起整理教室，结束活动3提示整理教室时，播放《新年好》的音乐

四、延长活动老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友幼儿园大班经典元旦活动教案五活动目标、让幼儿体验过新年的快乐，增加新年的快乐气氛

1、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造实2力、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性3活动打算、蜡笔、鼓、面具

1、《新年好》背景音乐2活动重难点活动过程

一、激发幼儿参与“假面舞会〃的爱好、创设带上面具，向幼儿拜个早年

1、我们今日要开个“假面舞会〃，可好玩了，小挚友们想不想去可2是你们没有面具，怎么办？

二、引导幼儿制作面具、老师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿1给面具涂上自己喜爱的颜色或图案、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会〃2

三、播放音乐，幼儿载歌载舞、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年1好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的快乐

2、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛3

四、活动结束:。