2023年度幼儿园班主任教学工作计划

年度幼儿园班主任教学工作安排2023让准备和管理来标准我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为准备让我们知道大海的方向那么幼儿园班主任的工作准备有哪些下面我给大家带来2023年度幼儿园班主任教学工作准备，盼望能帮助到大家！年度幼儿园班主任教学工作准备20231新学年的工作起先了，为了使每一个孩子都获得更好的开展，能更安康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作中得到成长，特制订班主任工作准备

一、班级状况分析本班共有幼儿名，其中女孩名，男孩名本班幼儿经过一年的在园362016学习，大局部幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的个体差异比拟大，个别幼儿自我约束实力弱,针对这种状况，我将用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱和小挚友们的友好，使他们宠爱自己的幼儿园，宠爱所在的班级依据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿承受实力的主题活动

二、加强幼儿保教工作、做好视察分析在工作中我以视察在先介入指导，通过视察来发觉问题，制1定出符合本班幼儿实际的教化教学工作准备，这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高，有所开展在区域活动过程

（二）常规工作、班中两位老师谨慎参照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规1教化的薄弱环节，制定相应的教化策略，并在实践中不断反思与调整、加强幼儿的常规造就，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并接受多种2形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子、让故事引导幼儿学习常规把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中3理解常规内容，按故事情景来做、运用标记，竞赛等方式约束幼儿遵守常规让幼儿在较短的时间里理解和执4行如区域活动、喝水、入厕等、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动完毕等让幼儿削减等待5和无所事事的现象，使得各环节连接自然、将德育渗透于日常生活学说文明礼貌用语，如早上好〃您好〃感谢〃6“对不起〃〃没关系〃请〃”再见〃等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在老师提示下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等、组织孩子一起评价游戏，如今日玩了什么游戏有什么快乐的事和不快乐的7事遇到了什么困难大家一起探讨，让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规那么，知道自己是中班小挚友，应当遵守自己制定的规那么

（三）教化教学工作、依据《幼儿园教化指导纲要》，以本园准备为目标，结合本班幼儿的年龄特1点及开展状况，制定出适宜本班的教化目标，班务准备、主题活动准备并保证在日常工作中逐步落实、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动2静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进展重点对幼儿动手实力进展造就和指导、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半3成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪4纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,造就幼儿的自我表现实力、重视幼儿身体素养的熬炼依据周准备活动的支配，每周都有侧重点地带着幼5儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方6面的开展、对班内个别幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们7的自信念，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力

（四）平安工作、秋季即将驾临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发1生、老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好让保健医查看、诊治照看好生2病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率、定期检查孩子的指甲，防止病从口入

3、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展平安教化

4、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安

5、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到两位老师统一思想，对幼6儿进展平安教化，保证幼儿在园平安

（五）家长工作、以敬重家长〃为原那么，提高老师的“效劳意识〃，做好家园联系栏的定1期更换工作，通过“家长园地〃、“成长手册〃等多种途径，促使家园教化协调相同、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位2孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供3应新的幼教信息、鼓舞家长踊跃参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用分钟陪幼儿410剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面,对孩子及老师的工作进展了解和理解、给家长发一些温馨提示小通知，传播交通平安、校内平安、饮食平安等学问，5协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教化活动年度幼儿园班主任教学工作准备20234新学期即将开启，而大班的孩子们也即将面对一个全新的挑战在这个学期是须要付出必需耐力的一个学期，不管是对于我来说，还是对于学生们而言，这个学期都应当慎重对待虽然幼儿园毕业普遍人看来并不是一件很肃穆的事情，但是对于我而言，对于一个班主任而言，这有着很多的意味所以我想为接下来的工作做一次周祥的筹划

一、学生工作就我们班而言，很多孩子都是特殊听话的，平常我说些什么，他们都有谨慎的听，但是也有个别的学生比拟顽皮，比方总宠爱在班级里不经过别人同意拿东西，宠爱在上课的时候做小小动作，还有个别学生宠爱欺压别的女同学虽然已经到了大班，但是这样的现象也是有的所以接下来的一个星期，我想对这些个别学生进展单独订正，盼望他们可以把这些陋俗改正过来，为班级其他的同学都树立一个好的典范

二、班级工作到了大班之后，孩子们的成长也更快了此时此刻上课，每个学生至少能够保持静谧的课堂纪律，以及敢于踊跃发言这一系列都是他们的成长，也代表着他们的成果在这一点上我特殊的欣慰，也想让学生们把这些有点继承下去虽然是幼儿园的最终一个学期了，但是我认为教学恒久没有终点，不到最终一刻，我们恒久也不能停顿前进

三、家长工作我有一个习惯，就是每天都会在班级群内汇报一天内优秀孩子的表现,盼望能够尽量给家长们一些回馈，也让家长们相识到自己孩子的成长而这种优秀〃的评价是有多个角度去评价的，我一般从生活、上课、平常和学生的相处中做出结论，也有通过学生们的投票，进展筛选“优秀〃的小珍宝这一点这个学期我会接着，让家长们看到我们的努力，也让家长看到我们幼儿园的实力

四、生活工作在平常的生活中，孩子们很宠爱和我沟通，只有一有空就会跑来我的办公室，找我闲聊它们虽然看起来小小的，但有时候也是一个小大人，说起话来特殊有范在以后的工作中，我会在上完课之后接着视察它们课后的一些动向，盼望可以订正他们生活中的一些缺点，保持一个好的生活习惯走入接下来的小学将来的时间很短暂，我会尽己所能将学生们更好的送入小学，进入新的课堂年度幼儿园班主任教学工作准备20235作为一名幼儿班主任，对小挚友就要更尽心竭力，照看好每一位小挚友新学期已经起先，这学期我接着与赵老师合作带中班在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理实力上都有不同程度的提高，而且在学问上有一点小的积累针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作准备作为一名幼儿老师及班主任我深知幼儿的教化是根的教化，在本学期严格遵守教化法规，师德标准，作到为人师表在工作中要求真、求实、求新以踊跃热忱的心态完成园里支配的各项工作，踊跃参与园里各项活动

一、教化教学工作在教学中，为了实现有效教学必需谨慎备好每节课，为幼儿创设良好的时机与条件，供应足够的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中擅长总结经验，谨慎撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并接受相应措施激发幼儿情感使幼儿产生快乐的心境，创设良好的课堂气氛要踊跃参与公开课，多看对业务有帮助的书籍不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问经验，造就幼儿独立解决问题的实力在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的造就幼儿全面开展实力

二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动教化幼儿关怀集体，关怀同伴,礼貌待人对幼儿进展品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿幼儿各种行为习惯造就训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有根底上有必需开展加强晨检工作，照实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等各项表格做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的变更，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，视察孩子身体的微小变更，做到早发觉、早治疗

三、平安工作教给幼儿一些平安学问，强化幼儿平安意识和自我爱惜实力不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生紧急时会大声呼救加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生

四、家长工作我们班孩子一局部坐通勤车，一局部家长接送我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步总之，我深深的体会到幼儿教化的重要性我自己也要不断的洗脑,以空杯的心态学习新的教化理论，总结他人及自己的教化教学经验,学习他人的特长，更好的运用到自己的教化教学实践中我坚信我会以饱满的热忱，全新的姿态投入到自己的教化事业中年度幼儿园班主任教学工作准备中关注每一个孩子的开展，视察他们的爱好，扑捉幼儿感爱好的问题,从而引导幼儿去探究，去解决问题开展幼儿的视2023察实力，动手操作实力以及造就幼儿学会自主发觉和解决问题的实力从本班的幼儿实际状况启程，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面和谐开展的开展为了让幼儿从小养成会视察的习惯,开展“花儿朵朵开〃评比活动，通过让幼儿自评、相互评、老师评，提高孩子的自我约束实力、从生活抓起造就幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良2好风气的形成对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿予以鼓舞在活动中，有针对性的对个别幼儿进展教化做到“三轻〃，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻每天保证幼儿户外活动时间不少于小时带着幼儿谨慎开展各项户外活动，2在每周活动准备中依据幼儿的现状状况合理设计好每日的爱好活动，使每一个幼儿的自身素养得到的提高依据上学期幼儿体检状况的反应，针对王嘉养分不良的状况，进一步教化孩子不挑食，不偏食，不剩饭接着进展“我为人人，人人为我〃的效劳意识教化结合季节特点，刚好对幼儿进展平安教化，自我效劳意识教化坚持每周进展个人卫生检查，以促进幼儿良好卫生习惯的形成，协作保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿安康成长、造就良好的学习习惯3幼儿的学习途径是游戏为主，寓教于乐为幼儿创设良好的学习环境,促进幼儿的全面开展本学期，我们创设〃娃娃家〃、〃四季图〃、“我有一双小巧手〃、“书吧〃等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，通过活动发挥想象，动手操作，开掘每一个活动的游戏价值,让幼儿在有准备的游戏活动中得到的开展通过变更传统的方法，找一些与主题活动有关的学问内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习，通过环境与材料的互动，让幼儿得到的开展造就幼儿良好的坐（站）姿，驾驭正确的握笔姿态，提示幼儿留意倾听他人说话的习惯，专注每一件事，尽自己的实力努力做好每一件事利用区角“书吧〃，造就班级的书香气氛

三、家长工作方面、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家1园联系，使家长了解幼儿在园状况，真心实意的帮助家长解决教化孩子中存在的问题，谨慎、刚好填写家园联系手册，做到按（及）时与家进步行沟通、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的踊跃性，帮助老师做好教化教学工2作例如在进展主题活动时支配家长为幼儿带各种玩具,家长特别协作，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学习、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目标、要求，组织家进步行进园助教3的心得沟通，开展家园教化大探讨

四、个人努力方面我深刻相识到时代在开展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新变革，我将不断进展业务学习，不断充溢自己，分析自己，解剖自己，正视自己、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大的进步抓好本班的常规1工作加强自身根本功训练不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业水平，踊跃参与园里组织的听课外出学习活动,让我在工作思想和教化行为上得到很多启示、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解的幼教动态，学习2幼教杂志上的文章，了解幼教改革新动向不断积累经验，使自己的业务水平有所提高教化工作是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的班主任必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把班级工作做得绘声绘色，更上一层楼年度幼儿园班主任教学工作准备20232新的一学期起先了，小挚友又回到熟悉的幼儿园中由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟悉，大家的心情都很稳定新的学期新的学问，我们将接着谨慎学习并深化关切幼儿教化指导纲要精神，加强学习和探究，不断更新教化观念，转变教化行为为幼儿带给平安、安康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面开展的须要，敬重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下准备

一、班况分析新学期我班插了一名新生，此刻共有幼儿名，其中男孩有名，35女孩有名透过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的进步大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达潜力、与人交往潜力、生o活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的开展本学期我们将在造就幼儿宠爱上幼儿园的根底哂纳感，谨慎标准幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作进一步造就幼儿的自我效劳潜力，宠爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的根底上都得到开展

二、教化教学工作、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学1工作准备促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，增加体质，造就良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好在活动中留意对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我相识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的开展、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物2按不同的特征进展分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系;在游戏中带给特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以刚好间、空间等简洁的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题致谢教化应密切结合幼儿的日常生活来进展，帮助幼儿相识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿带给适应各种潜力的多种操作材料和活动，并赐予适宜的指导、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，3我们将引导幼儿干支四周环境和生活中完备的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的酷爱和对完备事物的向往;鼓舞幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;透过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色调、造型等要素进展平面或立体的艺术缔造，提高幼儿表现的潜力与审美潜力、刚好加强幼儿的常规造就常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的4开展透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并接受多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步造就幼儿能自觉遵守各项规那么

三、保育工作、安康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，1结合幼儿的实际活动进展即时教化，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼务必保证幼儿适宜的运动负荷，同时留意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的熬炼、老师组织幼儿进展户外活动和体育熬炼前，要谨慎检查有关器械和刹那工地，2在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿潜力的局限,并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应潜力、每一天做好晨检工作，特性是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有3特性状况要刚好上报园里领导，并同幼儿家长带回就医,但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教化幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，造就他们良好的习惯

四、家长工作、幼儿园的工作须要家长的支持和参与家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，1有助于幼儿受到相同性的教化影响，增加家长的培育职责,促进亲子关系、在上学年家长工作的根底上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的2做好家长工作，同时对个别特殊儿童进展个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调相同对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子接受不同的教化方式其次是透过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长带给一些实际的帮助

四、老师之间的合作与支持在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教化者相互沟通，构成良好的合作关系同班老师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同相识和相同影响;全员老师应密切合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教化和科研任务年度幼儿园班主任教学工作准备20233以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，造就幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求,因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强造就

一、班级状况分析本学期我班共有幼儿名，其中有名是新进的插班生通过小班一年的学262习生活和熬炼，幼儿各方面都有了必需程度的进步如孩子宠爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大局部幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿根本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了必需的规那么意识但由于孩子年龄较小，自控实力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规那么,再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强

二、工作目标、抓养成教化，将幼儿的习惯造就落到实处

1、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力造就

2、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言实力的开展3

三、重点工作、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如喝水习1惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯谨慎抓好、以快乐与开展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导2幼儿学习制定活动准备，造就幼儿学会思索，发觉问题,解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，3让幼儿得到全方位的开展、结合本园剪纸特色，接着开展好剪纸工作，与多领域进展整合，做好幼儿的4剪纸成长档案

四、具体措施

（一）自身成长方面、努力提高老师自身素养和专业水平，谨慎学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿1的年龄特点，树立正确的教化观，并转化成教化行为、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教化活动，2并做好小结、擅长视察幼儿、刚好写好教化随笔，做反思型老师3。