《英语词汇学》课程教学大纲

《英语词汇学》课程教学大纲

一、课程基本信息课程编号

1.32502502课程名称《英语词汇学》

2.3・英文名称:English Lexicology课程简介《英语词汇学》是英语本科专业的一门专业知识课，是教师教育方向和应用翻译

4.方向的专业选修课，于第四学期开设；本课程以现代语言理论为基础，以英语词汇为研究对象,主要讲授英语词汇的基本知识、词的形态结构、词的构成方式、词的意义及语义关系、英语词汇的来源及发展、词义的变化、习语及词典知识英语词汇学以传授英语词汇的基本理论和基本知识为任务，属于理论知识课但是，其实践性和应用性在英语语言教学和翻译实践中发挥着重要的作用

二、课程说明教学目的和要求

1.通过本课程的学习，使学生能够比较系统地了解和掌握英语词汇的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展的趋势和所出现的现象做出分析和解释，提高词语的理解、释义和综合运用能力，提高英语语言实践能力，也为学生学习语言学学科专业知识、从事专业研究、撰写毕业论文、报考硕士研究生奠定必要的英语语言学专业基础与相关课程衔接

2.先修课程《英语国家概况》、《基础英语》、《英语听说》、《英语阅读》、《英语写作》、《英语语法》等专业必修课并修课程《基础英语》、《英语写作》、《英语听说》、《英语阅读》等后续课程《英语语言学》、《英语修辞学》、《高级英语》、《美国文学》等必修课，以及《跨文化交际》、《商务英语翻译》、《经贸口译》、《会展口译》、《计算机辅助翻译》、《翻译职业规划》、《外语教学研究方法》、《英语教育史》等选修课.学时本课程周学时共开周，讲授学时总学时共计学分32,1632,32,2开课学期本课程于第四学期开设

4.教学方法

5.本课程具有较强的抽象性和广泛的应用性，教学中强调理论联系实际，在讲清基本概念、基本理论的同时，注意与有关专业的课程内容互相渗透和配合在教学中注重对语言学科精神的领会，体现“以人为本”的教育理念，注重启发式、引导式教学，以教师的课堂讲授为主，学生适当的讨论和词汇练习为辅的教学形式考核方式

6.本课程的考核方式，建议以闭卷笔试为主，性质为考查试卷中，客观试题控制在以内，主60%要考查学生对相关基本知识的掌握，其余为主观题、半主观题以及一定比例的开放性探讨题，40%主要考查考查考生对概念的理解和应用能力考核题型一般分为选择题、判断对错题、名词解释题、简答题和论述题等五个部分课程总成绩由平时成绩（含课内外书面作业、课堂讨论表现、考勤等）期末考试构成40%,60%.教材7推荐教材张韵斐.现代英语词汇学概论.北京师范大学出版社，

2004.教学参考资料

8.汪榕培，卢晓娟.英语词汇学教程.上海外语教育出版社，

[1]

2005.张韵斐.现代英语词汇学概论.北京师范大学出版社，

[2]

1990.张维友.英语词汇学.外语教学与研究出版社，

[3]

1999.

[4]Jackson,HowardAmvela,Etinne Ze,Words,Meaning,and Vocabulary:An Introductionto ModemEnglish Lexicology.Cassell,

2000.陆国强现代英语词汇学.上海外语教育出版社,

[5]

2001.⑹杨信彰高等教育出版社,.EnglishLexicology:A Coursebook.

2007.陈新仁.英语词汇学实用教程.苏州大学出版社，

[7]

2009.汪榕培.英语词汇学研究.上海外语教育出版社，

[8]

2002.

三、课程内容与教学要求本课程教学内容包括以下主要板块，根据选用教材编排差别，可做必要顺序调整，同时注意增补或评介学科前沿最新成果第一章词的概述教学目标.了解词的定义、词汇的含义、声音与意义的关系、词汇的分类原则及其分类

1.了解基本词汇的特点

2.了解四类外来语词的特点

3.理解基本词汇及本族语词在英语中的地位和重要性4教学重点.词的定义

5.声音与意义

6.基本词汇的特点

7.词汇的分类8教学难点.声音与意义的关系

1.声音与拼写

2.四类外来语词的定义及特点3授课时数4教学内容词的定义

4.声音与意义的关系

5.词汇的分类原则

6.基本词汇的特点

7.术语，行话，新造词的定义5,实义词和功能词的区别6,四类外来语词的定义及特点

8.第二章英语词汇的形成和发展教学目标.了解印欧语系的主要分支及各分支的主要现代语言

1.了解英语词汇发展的三个历史阶段古英语词汇、中古英语词汇和现代英语词汇及其特点

2.了解当代英语词汇发展的状况

3.理解词汇发展的主要原因

4.理解和掌握英语词汇发展的三个主要方式

5.理解词汇发展的各种方式在现代英语词汇发展中的地位和作用7教学重点英语词汇发展的三个历史阶段，三个历史阶段词汇特点，英语词汇发展的三个主要方式教学难点英语词汇发展的三个主要方式授课时数4教学内容印欧语系的谱系关系

8.英语词汇发展的历史回顾

9.当代英语词汇的发展状况10词汇发展的方式11第三章英语构词法I教学目标1了解词素、词素变体的概念.2理解和掌握词素、自由词素、自由词根、粘附词素、粘附词根、词缀、派生词缀、屈折词缀、.前缀和后缀之间的相互关系3掌握词根和词干的区别.4运用本章所学知识分析英语词的结构.教学重点词素和词素变体的概念词素，自由词素、自由词根、粘附词素、粘附词根、词缀、派生词缀、屈折词缀、前缀和后缀之间的相互关系及其各自定义派生词缀与屈折词缀的区别并举例说明运用本章所学知识分析英语词的结构教学难点词素和词素变体的概念5课时数4教学内容.词素

1.词素变体

2.词素的分类3词根和词干

4.派生词缀与屈折词缀5第四章英语构词法II教学目标了解词缀法、前缀法、后缀法的概念；前后缀的特点；复合法的概念；转类法的概念；短语

1.动词转名词的两种方法；形转名中的完全转类和部分转类；拼缀法的概念及构成模式；截短法的概念和构成模式；首字母缩略法的概念和构成方法；逆生法的概念；逆生词的构成方法和文体特色；转化为普通词的主要几种专用名词，以及转化的主要方式理解和掌握复合法与自由词组的区别；名、动、形三类词互相转类后的语义特色；两种首字

2.母缩略词的区别；由专用名词转化的普通词的形式与意义之间的联系；它们的修辞特色能用复合法构词；能用转类法构词；能在阅读中辨认和理解拼缀词；能辨认和正确使用

3.截短词；能辨认和正确运用缩略词；能正确运用逆生词教学重点词缀法、前缀法、后缀法的概念，前后缀的特点

1.复合法的概念，复合法与自由词组的区别

2..转类法的概念，形转名中的完全转类和部分转类，短语动词转名词的两种方法3拼缀法的概念及构成模式

4.截短法的概念和构成模式5,6首字母缩略法的概念和构成方法，两种首字母缩略词的区别.7逆生法的概念.8转化为普通词的主要几种专用名词以及转化的主要方式.9能举例说明各类构词法.教学难点截短法的概念和构成模式首字母缩略法的概念和构成方法，两种首字母缩略词的区别逆生法的概念转化为普通词的主要几种专用名词以及转化的主要方式各类构词法的应用10时数6教学内容词缀法

1.复合法

2.转类法

3.拼缀法

4.截短法5,首字母缩略法

6.逆生法

7.专用名词普通化

8.第五章词的意义教学目标.理解所指、概念和语义各自的内涵及其区别

1.了解拟声理据、形态理据、语义理据、词源理据

2.理解词义的理据与“约定俗成”的关系

3.掌握语法意义、词汇意义、概念意义、关联意义、内含意义、文体意义、感情意义、搭配意4义.运用本章所学知识增强词义的理解能力，做到用词更加准确和得体5教学重点所指、概念和语义各自的内涵及其区别

1.理据的分类及各类概念

2.词义的理据与“约定俗成”的关系

3.意义的分类及各种意义的概念和特点

4.能举例说明各类理据和意义

5.教学难点所指、概念和语义各自的内涵及其区别理据的分类及各类概念词义的理据与“约定俗成’的关系授课时数2教学内容.“意义”的意义

1.词义的理据

2.词义的类别3第六章语义关系和语义场教学目标.了解多义关系的概念；两种研究方法

4.理解词义的辐射型发展和连锁型发展

5.了解完全同形同音词、同形词和同音词的定义以及来源6掌握同形同音异义词与多义词的区别；同形同音异义词的修辞特色

3.了解同义词的定义、来源和类别

4.能对同义词辨析和正确使用

5.了解矛盾反义词、对立反义词和关系反义词的概念

6.掌握三类反义词的特点和区别

7..运用利用反义词释义、解释词语、提高修辞效果8了解上义词和下义词的概念和相互关系

9.运用利用上下义词释义、解释词语、提高修辞效果

10.了解语义场的概念

11.了解和掌握语义场的作用

12.教学重点多义关系的概念及论述两种研究方法

1.完全同形同音词、同形词和同音词的定义以及来源

2.同义词的定义、来源和类别

3.同义词辨析方式

4.三类反义词的概念，特点

5.上义词和下义词的概念和相互关系

6..语义场的概念及作用7能举例说明各类语义关系

8.教学难点多义关系的概念及论述两种研究方法完全同形同音词、同形词和同音词的定义以及来源同义词辨析方式三类反义词的概念，特点语义场的概念及作用授课时数4教学内容多义关系1同形同音异义关系

2.同义关系

3.反义关系

4.上下义关系

5.语义场

6.第七章词义的演变教学目标理解词义的扩大、词义的缩小、词义的升华、词义的降格、词义的转移的基本概念

1.了解和掌握词义四种变化方式在英语词汇发展中的作用2,理解词义演变的语言外部原因和语言内部原因

3.教学重点.词义的扩大、词义的缩小、词义的升华、词义的降格、词义的转移的基本概念

1.词义演变的语言外部原因和语言内部原因2教学难点词义的扩大、词义的缩小、词义的升华、词义的降格、词义的转移的基本概念授课时数教学内容词义变化的种类；词义变化的原因考核重点词义的扩大、词义的缩小、词义的升华、词义的降格、词义的转移的基本概念词义演变的语言外部原因和语言内部原因第八章词义与语境教学目标,理解各种语境的概念

7.理解和掌握语境对词义的影响

8.掌握语境如何消除歧义，限定所指和提供线索9应用语境知识猜测词义10教学重点1各种语境的概念.2语境如何消除歧义，限定所指和提供线索.3造成歧义的原因.教学难点各种语境的概念4课时数2教学内容语境的种类

1.语境的作用

2.第九章英语习语教学目标了解英语习语的定义、五种习语及其结构

1.理解英语习语语义的整体性，结构的稳定性

2.了解习语的文体色彩；修辞色彩；习语的变异形式3,教学重点1英语习语的定义及特点.2英语习语分类原则及五种习语的特点.3句子习语的分类.4习语的修辞色彩及各种修辞格的概念.教学难点习语的修辞色彩及各种修辞格的概念5课时数2教学内容英语习语的特点

1.英语习语的分类

2.使用英语习语应注意的问题

3.第十章英语词典教学目标了解单语词典与双语词典，语文词典与百科辞典，大型辞典、案头词典和袖珍词典，专用词

1.典的特点和主要区别了解选用词典应注意的问题内容，特点，出版日期

2.运用选用恰当的词典解决学习和工作中遇到的实际语言问题

3.运用能系统的介绍三本词典收词范围、语言特色、语法标注、例句说明等

4.教学重点单语词典与双语词典，百科辞典，大型辞典、案头词典和袖珍词典，专用词典的特点词典编撰与语料库教学难点词典编撰与语料库授课时数2教学内容词典编撰与语料库,词典的种类

1.•使用词典应注意的问题

2.常用词典的特色

3.课程内容板块及学时分配参考表序号内容讲授时数实训时数备注词的概述14英语词汇的形成和发展24构词法314构词法4II6词的意义52词的语义分类64词义的变化72词义与语境82英语习语92词典102合计32。