《英语专业口语实训2》课程教学大纲

《英语专业口语实训》教学大纲2课程名称《英语专业口语实训》课程编号232502614适用专业英语实训学时周1

一、课程性质与任务《英语专业口语实训》是一门英语专业口语技能训练课，属必修实践课程，是英语专业教学2计划中的一门重要课程，其训练包含听、说等多种技能的综合训练本课程通过大量课堂口语实践使学生树立主动开口讲英语的信心，培养学生在日常生活中使用英语会话的习惯，力求语音语调准确，要求学生能较为自如地使用日常寒喧用语等通过各种各样的模拟会话的学习，帮助学生掌握英语会话技能通过课堂练习，使学生在逐步掌握各种场合的基本会话表达的同时，更能切身体会英语会话在表达上的习惯和特征，为自然、流畅地进行英语会话打下良好的基础

二、教学目的通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力通过本课程的学习，学生应能经过一定时间准备后，就一般日常生活和社会生活话题作分钟的连贯性发言和交3-5谈，做到语音、语调、语法基本正确

三、项目及学时分配英语英语专业口语实训课是一门专业实践课，组织教学时应重在学生自主学习，重点为每单元的口语技能训练部分教学内容主要包括表达模式

1.通过四个简短的对话展示一至二种功能项目的不同表达方式口语技能训练

2.通过大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能话题讨论

3.通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际趣味英语

4.通过内容生动、形式多样、文体不同的素材进一步激发学生的学习兴趣，并巩固综合语言技能《英语专业口语实训》教学内容2日程单元教学重点/功能项目话题趣味学习警告、命令万圣节故事二合一11祝贺、赞扬、节日问候异国他乡度圣诞歌曲22喜恶、偏爱饮食习惯电视广告33忧虑、关切、同情生活方式对照角色表演44赞同、不赞同金钱歌曲55注教学时间为期一周，由相关教研室组织实施

四、考核方式《英语专业口语实训》侧重对学生英语口语能力基本技能的训练，旨在培养学生的学习兴2趣和英语各种能力的巩固考核主要侧重听力，口语表达通过听力答卷测试学生的听力能力和通过学生话题演讲考核学生的英语口头表达能力根据学生的表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级等级制（与百分制的换算方法为优秀，分，分0良好＜分，分W中等＜分，分W及格＜分，不及格〈分）予以9080907080607060考核和评定

五、参考学习的指导书、资料王福林.实用英语口语天天练第版.外语教学与研究出版社,

[1]

12006.杨立民,现代大学英语口语第版,北京外语音像出版社,

[2]

112005.吴祯福,夏玉和，金利民.英语初级口语第版（版）.外语教学与研究出社,

[3]2MP

32002.

六、执行教学大纲的说明本课程大纲结合版本科人才方案制定，自级学生开始执行20122012。