《现代教育技术基1》课程教学大纲

课程名称:现代教育技术基础课程编码32000304适用专业:师范专业实验学时16《现代教育技术基础》实验教学大纲

一、实验教学任务与目的现代教育技术是师范生非常重要的教师专业技能课之一，为了培养学生分析问题和解决实际问题的能力，在理论讲解的基础上，安排一定的操作性和设计性实验课题，使学生学会正确地运用所学信息技术知识解决实际问题，使教育技术的理论和实践有机结合，提高课程的学习效果

二、实验项目内容、基本要求与学时分配实验学实验实验实验要实验项目编号实验项目名称实验内容提要时类别类型求数字化教学资源创建数字化个人教学资源库,高效检索•2200030101的管理与应用2基础综合必做网络中的教学资源；教学资源交流与共享,多媒体素材的获专业基图像资源的获取与加工/声音资源的获•22000301024其他必做取与加工础取与加工；视频资源的获取与加工文件的建立、编辑与美化；在Powepoint教学演示文稿的专业基设计中集成各种媒体素材；超链Powerpoint22000301032必做设计与制作础研究接、动画的实现；触发器、功能的VBA实现；教学演示文稿的设计与编辑环境认识；在中Authorware Authorware集成各种媒体素材；交互功能的实现；动画的实现；导航的实现；结构的实现；变量与函数；结合具体课程设计与制作多媒用Authorware/f设计体课件2200030104lash设计与制作8专业必做研究环境认识；手绘；基础动画Flash flash课件的实现（逐帧动画、补间动画、形状补间、引导动画、遮罩动画）；按钮与跳转；结合具体课程设计与制作多媒体课件注.实验项目编号课程编码+序号（位）12实验类别基础、专业基础、专业、其它

2.实验类型演示、验证、综合、设计研究、其它

3.实验要求必做、选做

4.

三、实验项目的目的及要求实验一数字化教学资源的管理与应用学时）（2（-）实验目的和要求掌握教学资源的规划、检索、鉴别、分类、交流与共享等；

1.体验技术在课堂中的作用；

2.养成基本的信息道德规范，意识到在教学中使用技术人是关键3,（-）实验设备及材料与相连的多媒体计算机Internet

（三）实验内容创建数字化个人教学资源库；高效检索网络中的教学资源；教学资源交流与共享；数字化媒体素材资源收集实验二多媒体素材的获取与加工学时）（4（-）实验目的和要求知道常用的图像、声音、视频格式；

1..掌握图像、声音、视频等资源的获取与加工的方法,意识到多媒体素材的处理，技术是基础,创意是2♦关键；（-）实验设备及材料多媒体计算机及其相应软件（应与相连）Internet

（三）实验内容用抓图、捕屏；用简单处理图片；用加工音频文件；用会声会影snagti photoshopaudition premiere/编辑视频文件实验三教学演示文稿的设计与制作学时）（2（-）实验目的和要求掌握的功能与操作;

3.Powerpoint.设计与本专业相关的教案且能够用编辑教学演示文稿4Powerpoint（-）实验设备及材料:多媒体计算机及其相应软件

（三）实验内容文件的建立、编辑与美化；在中集成各种媒体素材；超链接、动画的实现；触Powerpoint Powerpoint发器、功能的实现；教学演示文稿的设计与编辑VBA实验四用设计与制作课件学时）Authorware/flash（8（-）实验目的和要求掌握的功能与操作；

5.Authorware/flash选择本专业相应课程设计与制作多媒体课件

6.CAI（-）实验设备及材料:多媒体计算机及其相应软件

（三）实验内容环境认识；在中集成各种媒体素材；交互功能的实现；动画的实现；导航的实Authorware Authorware现；结构的实现；变量与函数；结合具体课程设计与制作多媒体课件环境认识；手绘；基础动画的实现（逐帧动画、补间动画、形状补间、引导动画、遮罩动Flash flash画）；按钮与跳转；结合具体课程设计与制作多媒体课件U!本课程无需实验报告文本，以学生设计作品为实验考核依据

1.评分办法以设计作品为依据，各任课老师评分实验成绩占本课程总分的

2.30%

五、实验教材（实验指导书）及教学参考书.祝智庭.现代教育技术一走进信息化教育（修订版），高等教育出版社，年

32005.孙印杰，孟昭宏等.多媒体可见制作简明教程（第版），清华大学出版社，年4CAI

12003.张军征.多媒体课件设计与制作（第版），高等教育出版社，年

512003.冯奕就教育技术技能训练与评价（第版），高等教育出版社，年612003。