《外国文学2》课程教学大纲

《外国文学》教学大纲2

一、课程基本信息课程编号

1.32501218课程名称外国文学

2.2英文名称

3.Foreign LiteratureII.课程简介外国文学是汉语言文学专业的一门必修专业基础，以欧美、亚非古代至现当代文学4发展史和名家名作为主要学习内容通过教授欧美、亚非文学发展的一般过程和对主要作家作品的分析、评论，使学生掌握本课程的基础理论和基本知识，提高分析、鉴赏外国文学作品的能力

二、课程说明教学目的和要求通过本课程的学习，达到开阔视野、解放思想、陶冶心灵之目的

1.一方面使学生系统地认识东、西方文学的主要脉络与传统，掌握外国文学的发展规律，文学作品的基本内容与艺术特点，文学人物的性格特征等，提高学生分析问题和解决问题的能力；另一方面使学生较为纵深地理解各民族不同时期文学的多样性与丰富性，外国文学的重要代表作家、作品、思潮流派及基本研究方法，并能结合所学哲学、文学理论等知识对外国文学史上的各类文学现象进行理论联系实际的分析与相关课程衔接

2.先行课程《文学概论》，《文学概论》；后续课程《比较文学概论》、《世纪西方文学》1220学时

3.48开课学期

4.

6.教学方法以教师课堂讲授为主，以学生课堂讨论和课下作业为辅；采用多媒体教学，并实行5初步的双语教学.考核方式闭卷考试，总成绩按分制评定其中期末考试成绩占,平时成绩占（主610060%•40%要考察平时作业、课堂讨论发言、上课出勤等情况）教材

7.

①《外国文学史》，郑克鲁主编，高等教育出版社出版（“面向二十一世纪教材”）

②《外国文学史》（欧美部分），朱维之、赵澧主编，南开大学出版社出版

③《外国文学史》（亚非部分），朱维之、赵澧主编，南开大学出版社出版教学参考资料

8.

①《欧洲文学史》，李赋宁总主编，商务印书馆，年1999

②《二十世纪欧美文学史》，张玉书等编，北京大学出版社，年1995

③《拉丁美洲文学史》，赵德明等编，北京大学出版社，年1989

④《简明东方文学史》，季羡林主编，北京大学出版社，年1987

⑤《牛津简明英国文学史》（修订本）安德鲁・桑德斯著，谷启楠等译，人民文学出版社，2000年

⑥《法国文学史》（上、中、下），柳鸣

九、郑克鲁、张英伦编著，人民文学出版社，年1981

⑦《美国文学简史》（上、下），董衡巽、朱虹、施咸荣、郑士生著，人民文学出版社，年1986

⑧《十九世纪文学主流》（一至六册），勃兰兑斯著，高中甫译，人民文学出版社年

⑨《欧,1982洲文学史》，杨周翰等主编，人民文学出版社年,1979

三、课程内容与教学要求第六章十九世纪初期欧洲文学教学目标了解浪漫主义文学的历史背景、在各国的发展概况及重点作家的生平、创作分期；理解浪漫主义文学的特征；把握《唐璜》的思想内容和艺术特点、雨果作品的人道主义和浪漫主义特色；分析《叶甫盖尼噢涅金》的人物形象和艺术成就教学重点浪漫主义文学的特征；湖畔派；《唐璜》的思想内容与艺术特点教学难点美丑对照原则；雨果人道主义思想的两重性；奥涅金形象与“多余人”授课时数8教学内容第一节概述.浪漫主义运动的历史背景；

1.浪漫主义文学的基本特征；

2.各国浪漫主义文学发展概况（英国的“湖畔派”及雪莱的创作，历史小说创始人司各特，奥斯3汀的创作；法国的夏多布里昂与史达尔夫人）；第二节雨果.生平与创作；

4.浪漫主义的代表作《巴黎圣母院》；

5.《悲惨世界》的思想内容与艺术特点；

6.雨果人道主义思想的进步性与局限性7第三节拜伦.生平与文学主张（对“湖畔派”消极倾向的批判）；

1.《东方叙事诗》与“拜伦式英雄”；

23.《恰尔德・哈洛尔德游记》；.长诗《唐璜》的思想内容与艺术成就4第四节普希金

1.生平与创作（政治抒情诗、浪漫主义叙事诗、历史剧、小说）；

2.《叶甫盖尼・奥涅金》中的奥涅金形象；

3.普希金在俄国文学史上的地位第七章批判现实主义文学概述及法国批判现实主义文学教学目标了解批判现实主义文学的产生与在欧洲各国的发展概况，理解批判现实主义文学的基本特征；了解斯丹达尔的生平与创作，分析《红与黑》的时代内容、人物形象和艺术成就；了解巴尔扎克的生平、世界观、创作及作品分类，分析《人间喜剧》的基本内容、艺术成就，掌握《高老头》的人物、思想意义和艺术成就；理解福楼拜对现实主义创作方法的发展，分析《包法利夫人》中爱玛悲剧的根源教学重点批判现实主义文学的基本特征；于连形象及《红与黑》的艺术成就；《人间喜剧》的基本内容与艺术成就教学难点爱玛悲剧的根源及福楼拜小说的艺术特色4课时数8教学内容第一节批判现实主义文学概述.批判现实主义文学产生的背景；

1.批判现实主义文学的特征；

2.批判现实主义文学的发展概况3第二节法国批判现实主义文学概述法国是批判现实主义文学的发源地；L.法国批判现实主义文学发展概况；

4.梅里美的中短篇小说；

5.莫泊桑中短篇小说的分类及艺术特点6第三节斯丹达尔.生平与创作；

1.《红与黑》所反映的时代；

2.于连的形象；3《红与黑》的艺术成就

4.第四节巴尔扎克.巴尔扎克的世界观与创作的关系；

1.《人间喜剧》的总体结构、基本内容、艺术成就；

2.《高老头》所体现的《人间喜剧》的艺术特点；

3.拉斯蒂涅、鲍赛昂夫人、伏脱冷、高老头形象分析4第五节福楼拜生平与创作L.爱玛悲剧的根源

5.福楼拜对现实主义创作方法的发展6第八章英国批判现实主义文学教学目标了解英国批判现实主义文学重要作家的创作情况，掌握英国批判现实主义文学的特点；能够分析相关作品中的人物形象、思想内容、艺术特色；对狄更斯、哈代等专节讲述的作家，要求了解其生平，掌握其创作分期，并对其代表作品中的思想内容、人物形象、艺术表现进行深入的分析教学重点英国批判现实主义文学的特点；简爱形象；狄更斯作品中的人道主义思想；《大卫・科波菲尔》的人物形象、艺术成就教学难点威塞克斯小说”；苔丝形象授课时数6教学内容第一节概述.十九世纪英国社会的阶级斗争；

1.英国批判现实主义文学的特点；

23.萨克雷、盖斯凯尔夫人、勃朗特姐妹、乔治・艾略特、肖伯纳、高尔斯华绥的创作；第二节狄更斯.生平与创作；

12.《大卫・科波菲尔》的思想内容、人物形象、艺术成就第三节哈代“威塞克斯小说”；L.苔丝的形象分析；

3.哈代的宿命观念在小说中的体现4第九章俄国批判现实主义文学教学目标了解俄国批判现实主义各发展时期的重要作家作品，掌握俄国批判现实主义文学的特点；能够分析相关作品中的人物形象、思想内容、艺术特色；对设专节讲述的作家，要求了解其生平，掌握其创作分期及各时期创作特点，分析其代表性作品的思想内容、人物形象、艺术成就教学重点俄国批判现实主义文学的特点；自然派；多余人；《外套》与“小人物”形象；《死魂灵》的人物形象与艺术特色；《穷人》中的“小人物”形象；《罪与罚》中的拉斯柯尔尼科夫形象教学难点复调小说；《安娜・卡列尼娜》的人物形象、艺术成就（特别是“心灵辩证法”）；契诃夫小说的艺术成就授课时数10教学内容第一节概述十九世纪俄国文学的分期、各时期文学发展概况；L.“自然派”、“多余人”、“小人物”及“新人”；

2.别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留勃夫的文艺理论3第二节果戈理生平与创作；L.《死魂灵》情节结构；

4.小说的思想意义；5,“含泪的笑”的艺术特色4第三节托尔斯泰.托尔斯泰的世界观；

1.创作分期；

2.托尔斯泰主义；

3.聂赫留道夫和玛丝洛娃形象；4,《安娜卡列尼娜》的情节结构、人物形象；

5.安娜悲剧的根源；

6.小说的艺术成就（心灵辩证法）7第四节陀思妥耶夫斯基.陀氏的思想；

1.重要作品《穷人》、《罪与罚》、《白痴》、《群魔》、《卡拉玛佐夫兄弟》；

2.拉斯柯尔尼科夫形象分析；

3.“复调小说”——陀氏在小说艺术上的创新4第五节契诃夫.创作分期；

1.重点作品《变色龙》、《套中人》、《第六病室》；

2.戏剧创作《樱桃园》；

3.契诃夫短篇小说的艺术成就4第十章东、北欧批判现实主义文学教学目标了解东、北欧文学的发展概况，掌握重要作家的创作情况；了解易卜生的生平与思想发展，掌握其创作分期及各时期的创作特点，分析《玩偶之家》的人物形象与艺术成就教学重点北欧文学与西欧文学的关系；勃兰兑斯对北欧批判现实主义文学发展的理论贡献；易卜生的四大社会可题剧I教学难点《玩偶之家》的艺术成就授课时数2教学内容第一节概述东欧文学概述；L.北欧文学概述5第二节易卜生.创作分期及各时期的思想特点；

1.《玩偶之家》的主题思想；

2.娜拉和海尔茂形象3第十一章美国批判现实主义文学教学目标了解十九世纪美国文学发展概况；掌握重要作家的创作情况；了解马克・吐温的生平与创作，掌握其各创作时期的代表作品的基本内容，分析《哈克贝利・费恩历险记》的主题思想与艺术特色教学重点废奴文学；《草叶集》的浪漫主义特色；欧亨利短篇小说的艺术特色教学难点《哈克贝利・费恩历险记》的主题思想与艺术特色授课时数2教学内容第一节概述十九世纪美国文学发展概况；L.斯托夫人和希尔德烈斯的创作；

4.浪漫主义诗人惠特曼及其《草叶集》；

5.欧亨利的短篇小说创作6第二节马克・吐温.生平与创作；

7.重要作品《竞选州长》、《镀金时代》、《败坏了赫德莱堡的人》；23,《哈克贝利・费恩历险记》的主题思想与艺术特色第十二章十九世纪后期非主潮文学教学目标掌握本章所涉及的各文学流派的基本特点及代表作家、作品；了解左拉的生平与创作，掌握《卢贡-马卡尔家族》中重要作品的思想内容与艺术特色教学重点唯美主义；自然主义教学难点《卢贡-马卡尔家族》所体现的左拉的创作特色授课时数2教学内容第一节概述.宪章派文学；

1.巴黎公社文学与鲍狄埃；

2.自然主义；

3.王尔德与唯美主义；

4.波德莱尔与象征主义5第二节左拉左拉的自然主义理论；

1..《卢贡-马卡尔家族》的思想内容与艺术特色2第十三章世纪西方现实主义文学20教学目标了解二十世纪西方文学多元化特点；了解世纪欧美现实主义文学在各国的发展概况；20掌握二十世纪欧美现实主义文学的特点；掌握概论部分所涉及作家的代表作品；了解专节讲述作家的生平创作分期及各时期的创作特点；分析其代表作品的思想内容、人物形象与艺术成就教学重点二十世纪欧美现实主义文学的特点；罗曼・罗兰、海明威、高尔基、肖洛霍夫等作家仓作II教学难点二十世纪欧美文学多元化特点；二十世纪欧美现实主义文学内容和形式的变化授课时数5教学内容第一节概论了解二十世纪西方文学多元化特点

1..了解欧美现实主义文学在各国的发展概况，主要作家创作概况

2.掌握二十世纪欧美现实主义文学的特点

3.了解西方现代主义文学主要特点和创作概况

4.了解苏联文学发展概况

51、/ZrA-I|i11i t=i i[11第一下罗曼・罗二

1.了解罗曼・罗兰生平与创作戏剧、传记、小说创作

2.理解《约翰・克利斯朵夫》的思想内容、人物形象、艺术成就.掌握“长河小说”的特点和价值3第三节海明威.了解海明威生平与创作；《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与1海》.理解“冰山原则”、“硬汉性格”；海明威小说的艺术特色2第四节高尔基.了解高尔基生平和创作；主要作品概况

1.理解《母亲》的背景与素材；内容与主题；主要人物形象尼洛芙娜、巴威尔；

2.理解高尔基小说创作的成就及在世界文学史上的地位3第五节肖洛霍夫了解肖洛霍夫生平与创作L.了解《静静的顿河》的基本内容、葛利高里形象及悲剧根源；艺术特色

4.理解《一个人的遭遇》中索科洛夫形象及作品的艺术特色

5.理解肖洛霍夫对苏联战争文学的贡献6第十四章东方文学简介教学目标了解东方文学的发展概况，理解东方文学的发展变化的时代背景，运用文学原理分析东方文学总体特征教学重点东方文学的发展概况；主要代表人物及重要作品教学难点东方文学与欧美文学发展的差异性授课时数5教学内容第一节古代文学.埃及文学

1.巴比伦文学

2.希伯来文学

3.印度文学4第二节中古文学.印度文学

5.阿拉伯文学

6.波斯文学7,日本文学

4.朝鲜文学8第三节近现代文学.印度文学9日本文学10朝鲜文学11。