《职业形象礼仪》课程教学大纲

《职业形象礼仪》教学大纲

一、课程基本信息.课程编号

132501527.课程名称职业形象礼仪2英文名称

3.occupation imageamenity.课程简介本课程为汉语言文学专业专业选修课，通过本课程的学习，使学生掌握现代交际礼4仪的基本知识，培养学生良好的礼仪素质，能运用所学的礼仪知识规范自己的言行举止，确立符合职业规范的个人形象，解决在学习、生活及今后工作中遇到的礼仪问题

二、课程说明.教学目的和要求通过本课程的教学，使学生认识和掌握礼仪的概念，认识职业形象确立的重1要性，掌握基本的礼仪规范；从而提升学生的礼仪素养，提高学生审美的能力，激发学生追求自我的心灵美和行为美，提高学生的内在品质与相关课程衔接无

2.学时学时

3.32开课学期第学期

4.7教学方法以讲授为主，配合实训练习，多媒体辅助教学

5..考核方式本课程为考试科目，考试采用闭卷笔试和现场实操两部分，闭卷考试占考试成绩的6现场实操占考试成绩的平时成绩30%,30%,40%o.教材自编讲义7教学参考资料《现代礼仪》张桂蓉主编中南工业大学出版

8.

三、课程内容与教学要求第一章绪论教学目标主要认识礼仪，并明确其概念，了解其特征和原则，强调学习礼仪的重要性教学重点礼仪的含义及表现形式教学难点礼仪的本质特征及原则授课时数学时2教学内容礼仪的概念与核心1礼仪与礼貌礼节、礼俗的区别2礼仪的特征3学习礼仪的意义及方法4第二章个人形象礼仪教学目标学习个人形象礼仪的概念及包含内容，要求学生理论与实际相结合，运用到学习生活中，提高自己的综合素质，理解礼仪尊重为本的理念教学重点仪容、服饰、言谈举止礼仪规范及技巧教学难点言谈举止礼仪授课时数学时6教学内容树立个人职业形象的重要性1美化仪容2美化服饰3第三章语言交际礼仪教学目标通过教学，使学生了解语言谈吐的特点和意义，掌握语言谈吐的要求，把握语言谈吐的艺术教学重点交谈、倾听、演讲、谈判的语言艺术教学难点各种语言艺术的运用授课时数学时6教学内容语言谈吐的特点和意义；1语言谈吐的要求；2交谈、倾听、演讲、谈判的语言艺术3第四章交往礼仪教学目标通过对会晤礼仪、名片礼仪、电话礼仪、座次礼仪的讲解，使学生掌握社会交往中的基本礼仪规范教学重点访送礼仪、名片礼仪、电话礼仪、座次教学难点访送礼仪授课时数学时6教学内容访送礼仪1名片礼仪2电话礼仪3座次礼4第五章职业礼仪教学目标学习的是职业场合礼仪，学习求职礼仪、办公室礼仪，行业礼仪，为学生将来踏上工作岗位更好地打下基础教学重点面试礼仪、办公室礼仪教学难点面试礼仪授课时数学时6教学内容面试礼仪1办公室礼仪2行业礼仪3第六章涉外礼仪教学目标使学生掌握涉外礼仪规范，为对外交往、塑造良好的国际形象打下基础教学重点涉外礼仪的基本原则教学难点西餐礼仪授课时数学时4教学内容涉外礼仪的基本原则1西餐礼仪2第七章世界主要国家民族民俗礼教学目标学习世界主要国家民俗礼仪充分体现“礼出于俗俗化为礼”的说法，要求学生重点了解世界通行礼节与礼仪，方便今后与外国人接触交流教学重点世界通行礼节与礼仪教学难点世界部分国家的礼俗风情授课时数学时2教学内容民俗礼仪的产生、内容和特征1世界部分国家的礼俗风情2世界通行礼节与礼仪3。