区域经济学教学大纲

区域经济学教学大纲课程编号课程名称区域经济学/Regional Economics学分3学时实验上机48建议修读学期6

一、课程性质、目的与任务说明本课程是经济学相关专业的专业课区域经济学是经济学的分支之一，是研究经济活动的空间分布与协调问题的学科，又叫“空间科学”或“空间经济学工学生通过这门课程的学习能够深刻地理解区域的概念及内涵，掌握影响经济活动区位选择的因素、区域经济的空间相互作用机理、区域经济增长和发展问题、城市和区域经济的关系及国家的区域经济发展政策等，能够利用所学的理论知识分析现实中存在的区域经济问题并提出解决的方案及思路，从而培养学生的综合思维能力及分析问题、解决问题的能力同时可以优化学生的知识结构，提高学生的综合素质

二、教学内容、基本要求及学时分配教学要重点A难点学时备注课程内容求★安排第一章导论4第一节区域经济学的学科基础A▲第二节区域经济学的学科体系A▲★第三节现代区域经济学的主要流派B第四节中国区域经济问题研究B第二章区位与发展条件6第一节区域空间与区位A▲第二节区位理论A▲★第三节区域发展条件C第三章区域经济发展4第一节区域经济发展理论A▲第二节区域分工和比较优势B▲第三节区域人力资本C第四章区域经济发展模式与结构4第一节区域发展阶段与模式A▲第二节产业与产业结构B第三节主导产业与结构优化B★教学要学时安课程内容求重点A难点★排备注第五章区域产业布局4第一节产业布局指向A▲▲第二节产业集聚A第六章城市与区域发展4第一节区域中心城市B第二节城市化与区域发展A▲第七章总部经济4第一节总部经济形成机理A★▲▲第二节总部经济的区域效应B第八章区域竞争力4第一节区域竞争力概念B第二节提高区域竞争力的途径B★第九章区域创新2第一节创新和创新理论▲★B第二节区域创新与区域发展B第十章要素流动与区域贸易2第一节生产要素流动B第二节劳动力和资本要素流动BB第三节区域贸易第十一章区域空间结构4第一节区域空间组织第二节区域差距与产业空间转移▲▲★★B AA第三节区域空间一体化B第四节区域经济协调第十二章区域规划2第一节区域规划概述B第二节区域规划主要类型B第十三章区域政策2第一节区域政策概述B第二节区域政策的主要内容C第十四章区域可持续发展2第一节可持续发展概述C第二节区域可持续发展途径B教学基本要求熟练掌握；掌握；了解A-B-C-

三、建议实验上机项目及学时分配无

四、教学方法与教学手段随着教学和研究的逐步积累，已经形成了独立的理论和知识体系该课程的教学方法与手段主要是⑴课堂讲授与互动讨论相结合，最大程度提高课堂的教学效果；⑵知识点讲授与案例、专题讨论相结合，以提高学生的兴趣和应用知识、分析问题、解决问题的能力；⑶多媒体演示辅助教学，以丰富课程内容、课堂气氛、拓展学生思路；⑷网络（如电子邮件等）互动答疑，以便学生时刻与教师保持联系

五、考核方式与成绩评定标准以平时考核为主、期末集中考核为辅的考核方式平时成绩占比而期末成绩占60〜70%,比平时考核的方式主要包括出勤及课堂表现、课堂测试及课后练习、专题小组讨论30〜40%及课堂演讲等；期末集中考核以课程论文报告方式或考试方式进行

六、教材与主要参考书目教材区域经济学，孙久文，首都经济贸易大学出版社，年版区域经济学理论

1.2014与方法，，上海财经大学出版，版参考书目

2.区域经济学，高洪深，中国人民大学出版社，年版

[1]2014新区域经济学，安虎森，东北财经大学出版社，年版

[2]2015区域经济学原理，郝寿义，格致出版社，版

[3]区域经济学，吴殿廷，科学出版社，版

[4]

[5]区域经济学，罗伯特・卡佩罗著，赵文、陈飞等译，经济管理出版社，2014年版

七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲，是适应经济全球化、一体化的发展趋势以及新世纪社会对复合型经济学人才的需求特征，根据经济学专业本科生的培养计划、培养目标与要求，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，经学院教学委员会审定后编写而成。