小学四年级语文下册教学工作总结

小学四年级语文下册教学工作总结时光飞逝，日月如梭，转眼之间，一学期的工作即将结束这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结

一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作、做好备课工作在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教1案的做法能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记、上好每一节课课堂教学能做到教学目标明确，能认真钻研教材，了解学2生，研究教法，突破重点难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，避免重3复死板的作业能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记、抓好培优扶差工作我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，4只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识5⑴认识个字，会写个字要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思要250250求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望，在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正⑵学会使用音序查字法，学生有了独立识字的能力⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语；能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法；养成了爱护图书的习惯⑸认识课文中出现的常用标点符号学会使用句号、问号和叹号⑹通过这学期里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方，有礼貌⑺在语文教学中对写作有兴趣，能把看到的、想到的写下来在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语

二、存在不足、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍不突出,还有1待提高、教学方法创新不足，对学生的学习习惯的养成教育有待提高培优扶差工2作做得不够扎实，培优目标不够明确

三、今后打算继续更新观念,努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务通过这一学期的工作，我班名孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们45都有或多或少的进步而且这些孩子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！单来说，就是吃好的、用好的、玩好的认为“高、大、上”的就是高品。