教育实习 课程标准

教育实习课程标准课程名称教育实习（）Educational Practice课程代码06E08707面向专业汉语言文学专业教师教育方向学时分配配周赋予学分8开设学期7先修课程教育见习后续课程教育研习

一、实习性质与任务（黑体/小四）（一级标题，下同）教育实习是汉语言文学专业实践教学体系中的主要环节之一，是学生在教师指导下，运用已获得的知识和技能，去中小学校、教育机构等教育单位参加教育教学的实践工作教育实习是实现专业培养目标、培养文化应用人才的一项重要措施

二、实习目的与要求使学生将所学的基础理论、基础知识和基本技能综合运用于工作实际，培养和提高学生独立从事语文教学与班级教育管理的实践能力；加强学生岗位意识,培养职业情感，巩固专业思想，在思想上、行动上、知识上为今后的就业工作做好准备；检查教育教学质量，促进教育教学改革，提高专业办学水平

三、实习内容与安排教育实习内容包括语文教学工作实习和班级教育管理工作实习教育实习安排在第学期，为期周具体安排如下710第一周（准备周）实施内容、实习动员、分组与学习有关实习工作文件

1、师范技能过关

2、邀请优秀中学语文教师介绍经验和观摩中学语文课

3、备课、分组试教与评课4第二周——周10实施内容、分组下到实习学校；

1、熟悉环境，全面了解实习学校的情况；

2、指导教师见面与交接班，开展工作；

3、听取实习学校优秀教师的经验介绍、观摩指导老师的示范课；

4、精心组织中学语文教学活动、开展班级教育管理工作；

5、实习总结与鉴定（自我鉴定、小组鉴定、指导教师鉴定、实习学校鉴定等）；

6、返校；7

四、考核与成绩评定、考核目的1使学生在教育实习这一实践教学活动中得到锻炼和发展，促进学生巩固和运用所学的专业基础理论、基本知识和基本技能，培养和提高学生从事语文教学与班级教育管理方面的实践技能、考核形式与方法2教育学习考核包括语文教学工作实习、班级教育管理工作实习以及学生在实习过程中的实际表现三个方面指导教师依据学生语文教学工作实习与班级教育管理工作实习情况以及学生在实习过程中的实际表现评定实习成绩实习成绩分为优、良、中、及格、不及格五等优（分，一般不超过实习生总人数的90—100）良（分），中（分），及格（分），不及格（分以30%,80—8970—7960—6959下）、考核成绩构成

3、语文教学工作实习，占140%、班级教育管理工作实习，占240%、实习表现，占320%、考核内容与要求4（）、语文教学工作实习1语文教学方面的情况教学计划、备课、教案、试教、上课、批改作业和讲评、课后辅导、听课评课等、班级教育管理工作实习2班级教育管理方面的情况班主任工作计划、班主任工作日志、主题班会、班级活动、个别教育、家访等、实习表现3学生的实习态度、实习过程中的实际表现以及遵守实习纪律方面的情况等。