社会福利与社会救助教学大纲

社会福利与社会救助教学大纲课程编号12044907课程名称社会福利与社会救助/Social welfareand socialassistance学分2学时（课内实验（践）上机课外实践）32000适用专业劳动与社会保障建议修读学期6开课单位公共管理与法学院劳动与社会保障系先修课程《社会保障概论》、《管理学原理》、《社会学》

一、课程性质、目的与任务《社会福利与社会救济》课程是劳动与社会保障专业的选修课程社会救助与社会福利是社会保障体系中两个重要组成部分，社会救助、社会福利与社会保险一起构成了社会保障的三大核心领域通过对社会救济与社会福利的基本内容以及国外相关福利制度的延展性介绍，使学生理解社会救助与社会福利的基本概念和重要理论，明确社会救助与社会和福利的主要内容、重要功能和现实政策体系本课程注重教学内容的基础性，突出社会福利与社会救助的基本理念、理论、方法和手段；同时鼓励学生应用国际比较的视野来分析和掌握各国的社会福利体制和救助体系特点，探讨我国社会福利及救助改革的方式和思路（对应毕业要求）1,2,7,9o

二、教学内容及学时分配本课程总学时数为学时，其中理论教学为学时，实验（实践）教学为学时；课32320程教学共有章，具体内容及学时安排等如下表所示12教学重点学时实验上机课程内容难点（）备注A要求（☆）安排学时学时第一章社会福利概论讲授6社会福利的内涵和外延☆C2社会福利的产生和变革B A2我国社会福利的发展与讨论B2改革讲授第二章社会福利的理论基础4社会福利的思想基础B☆2社会福利的一般理论B☆A2第三章老年人社会福讲授2利各国老年人社会福利政A☆A2作业策第四章妇女儿童社会福讲授2利各国妇女儿童社会福利A☆2政策第五章残疾人社会福利讲授2各国残疾人社会福利政A☆2策第六章职业福利讲授2各国职业福利保障C2第七章公共福利讲授2各国职业福利B2讲授第八章社会救助的理论基础4社会救助的思想基础B☆2社会救助的一般理论A☆A2第九章生活社会救济讲授2各国生活社会救助比较A☆A2第十章医疗社会救助讲授2各国医疗社会救助A☆A2第十一章住房及教育讲授2各国住房及教育救助政策B☆2作业第十二章灾害救助讲授2各国灾害救助B☆2（教学基本要求熟练掌握；掌握；了解）A-B-C-

三、建议实验（上机）项目及学时分配无

四、教学方法与教学手段社会福利与社会救助是一门政策性、理论较强的课程由于授课对象是本科高年级的学生，所以本课程的教学方法，既要符合大学本科阶段的学习主要以知识积累为主的宗旨，也要努力拉近学生与社会的距离，让学生对社会福利和社会救助理论知识方面的有较好的认识和理解因此，本课程仍将以传统的理论教学方式为主，同时采取学生参与讨论的方式，让学生从互动的教学过程中对各国社会福利与社会救助政策予以探讨本课程将综合运用启发式、问答式等教学方法，努力培养学生能力，帮助学生加深对课程内容的理解

五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的20%平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问、讨论和提交调查报告相结合的方式；期终成绩考核采用闭卷〜30%,考试方式，期终考试成绩占课程考核成绩的70%〜80%

六、教材与主要参考书目教材《社会救助与社会福利》张奇林编著人民出版社年第一版2012主要参考书目郑功成.中国社会保障改革与发展战略（救助与福利卷）北京人民出版社

[1][M].,

2011.韩克庆.社会福利与社会救助案例北京中国劳动社会保障出版社

[2][M].,

2009.林闽钢.当代中国社会救助制度:完善与创新北京人民出版社，

[3][M].

2012.陈良瑾.社会福利与社会救助北京中国劳动社会保障出版社，

[4][M].

2009.

[5]（丹麦）哥斯塔•埃斯平-安德森・福利资本主义的三个世界[M].北京商务印书馆，

2010.

[6]（加拿大）R・米什拉.社会政策与福利政策:全球化的视角[M].北京中国劳动社会保障出版社，

2007.

七、大纲编写的依据与说明本大纲以教育部（2007年）1号、2号文件精神为指导，参照全国公共管理学科教学指导委员会关于劳动与社会保障专业教学指导意见及劳动与社会保障专业历年教学计划，在此基础上结合学生的实际情况编写而成，总学时32。