福利经济学教学大纲

福利经济学教学大纲课程编号12044904课程名称福利经济学/Welfare Economics学分2学时（实验上机课外实践）40000适用专业劳动与社会保障专业建议修读学期第学期5开课单位公共管理与法学院劳动与社会保障系先修课程《经济学原理》、《公共经济学》C

一、课程性质、目的与任务本课程是劳动与社会保障专业课程之一本课程与其它课程紧密联系，而且是课程体系中的专业课程之一本课程系统而全面地介绍了福利经济理论的基本内容和现代福利经济学的许多新进展同时，该课程采用规范研究与实证研究相结合的方法，研究社会福利中的一些突出问题（收入分配、贫困、教育、失业与就业、人口、环境、社会保障等）及其政策措施通过本课程教学，学生应熟悉福利经济学的基本概念和基本原理，并能运用福利经济学原理科学评价不同经济体制和经济政策的合意性，尤其应能联系我国经济体制改革的重点难点问题，以加深对社会福利问题的理解（对应毕业要求、、、、

二、教学内容及学时分配12389）o本课程总学时数为学时，其中理论教学为学时，实验教学为学时；课程教学共32320有章，具体内容及学时安排等如下表所示6难点教学重点学时实验上机△课程内容备注要求（☆）安排学时学时第一章导论4第一节福利经济学及其产生和发展B1讲授☆第二节福利经济学的主要内容及其应用A2讲授A第三节福利经济学的研究方法C1讲授第二章福利经济学的基础理论8第一节效用、福利和消费者剩余A2讲授☆A第一节帕累托原理B2讲授（教学基本要求A・掌握；B・熟悉；了解）难点教学重点学时实验上机△课程内容备注要求（☆）安排学时学时★A第二节帕累托最优标准A2讲授A第三节社会选择理论与社会福利函数B2讲授第三章市场失灵的福利效应8☆第一节市场失灵的福利效果A4讲授△第一节市场失灵的应对措施B4训:授第四章收入分配的平等与效率6第一节平等与效率的含义及相关理论B2讲授第二节按劳分配与按生产要素分配B2讲授★第三节平等与效率原则在收入分配中的应用A2讲授△第五章资源、环境与可持续发展B4★第一节资源与环境形势C1讲授第二节资源、环境的开发利用与可持续发展B2讲授★第三节资源利用和环境保护的战略选择B1讲授第六章社会保障制度的建立与完善2第一节社会保障概述B1讲授☆△第二节中国社会保障制度福利评析A1讲授（教学基本要求掌握；熟悉；了解）A-B-C

三、建议实验（上机）项目及学时分配本课程教学目的旨在向学生介绍利福利经济学的基本概念和基本原理，以及运用福利经济学原理对经济政策的合意性进行评价、分析，主要侧重于从理论的层次学习，因此，不需要安排实验项目

四、教学方法与教学手段该课程是应用性、理论性较强的课程之一，因此采用依托理论讲授和案例教学结合达成实用性、理解性目标；案例教学的进行，有案例分析、学生讨论、启发式教学、方案设计演示等多种方法特别是在讲解重点内容时，随时引发同学对我国目前福利经济学发展状况的思考与讨论,对于部分内容尤其是理论性较强的内容将要求同学通过作业的方式，加深理解

五、考核方式与成绩评定标准平时考核与期末考试相结合，平时考核包括课堂考勤、回答问题、作业和讨论，期末考试一般进行开卷笔试，成绩采用百分制考试成绩=平时成绩+期末考试成绩；其中，平时成绩占20%,根据到课情况、课堂讨论及课外作业综合评定；期末考试成绩即卷面成绩，占总成绩的80%

六、教材与主要参考书目教材《应用福利经济学》（第版），谭军、孙月平，经济管理出版社，；2主要参考书目.《福利经济学》，黄有光，东北财经大学出版社，年；

12005.《福利经济学》，王桂胜，中国劳动社会保障出版社，年

22007.《福利经济学前沿问题》，尼古拉斯•巴尔等，中国税务出版社，年；

32000.《理解福利混合经济》，［英］鲍威尔，北京大学出版社，年；

42011.《福利经济学》，姚明霞，经济日报出版社，年；

52005.《福利经济学以幸福为导向的经济学》，高启杰，社会科学文献出版社，年；

62012.《集体选择与社会福利》，阿马蒂亚•森，上海科学技术出版社，年72004

七、大纲编写的依据与说明大纲的编写依据根据劳动与社会保障专业全国教学指导委员会关于社会保障专业课程设置的原则性意见以及劳动与社会保障专业级培养计划；依据学科发展需要和教学实践的要求；2016参考《国家教育部劳动与社会保障本科专业规范》；依据劳动与社会保障专业的培养目标和培养要求，以及本课程在专业人才培养方案中的地位和作用，制定本大纲大纲的说明本课程教学大纲，强调在完成本课程教学基本任务与基本要求的基础上,引导学生对我国目前福利经济学发展状况的思考与讨论，理解社会福利分析对政策选择等价值判断问题的重要性。