英语口语B2教学大纲

英语口语教学大纲B2课程编号:13014912课程名称英语口语B2（Oral EnglishB2）学分2学时32（课内实验（践）32上机0课外实践0）建议修读学期第三学期

一、课程性质、目的与任务课程以学生的口语训练为主，教师传授为辅，向学生介绍英美社会生活中熟知的交谈场景及典型的场景会话，并伴有相应的文化背景和会话中相关发音技巧的培训，使学生达到在典型场景中对话的能力，为进一步的口语培训和提高打下坚实的基础本课程不仅是学生口语入门的平台，还能获得典型语境中的相关文化背景知识以及实践口语中的发音技巧，与其他阅读、听力、写作课等相互配合，共同提高学生的英语综合技能课堂讲授，幻灯辅助教学教学中采取教师讲授为辅，学生实践联系为主的教学模式，注重培养学生实际开口交谈的能力采用启发式、讨论式和分组讨论的教学方法，充分调动学生的积极性，发挥学生会话交谈的能动性和创造性本课程的培养要求为了解现代信息管理及相关学科的发展进展，具有一定的国际视野，具备一定的外语沟通能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流能以自主学习和终身学习的意识，跟踪本学科最新进展和动态，适应社会和企业发展了解现代工业工程学科及相关学科的发展进展，具有一定的国际视野,具备一定的外语沟通能力,能胜任外企工作的环境能以自主学习和终身学习的意识，跟踪工业工程学科最新进展和动态，适应社会和企业发展了解冶金、建筑等行业的行业需求及发展动态、工程造价管理理论前沿及其研究热点，具有一定的国际视野，具备一定跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力；能以自主学习和终身学习的意识,跟踪工程造价学科最新进展和动态，适应社会和企业发展

二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）教学学时教学内容重点☆难点A要安排求AAmerican andChinese familyUnit1☆2relationshipsFamily RelationshipsUnit1A2Parenting andchildcareUnit2A2Personal RelationshipsUnit2:A Discussnorms,Friendship,dating,and advocatestylesA2business inChina/USUnit3:A2American PopCultureUnit3:AIntroduce colloquial/infbrmalComparisons with2☆speech patternsChina,influencesUnit4:A2ShoppingAVocabulary aroundshopping,Unit4:☆2brandsBuild amall activityUnit5:A2MoviesAUnit5:☆Vocabulary aroundmovies2Making amovie activityAVocabulary arounddiseasesUnit6:2☆DiseaseUnit6:ADialogue betweenthe2patient andthe doctorAIdentifying featuresofUnit7:2advertisement^AdvertisementUnit7:ACompany designand2competitionA NewsUnit8:vocabulary A2NewsUnit8:AComment onnews Read2news andmake oralcomment

三、建议实验（上机）项目及学时分配详见上方表格

四、教学方法与教学手段教学中采取教师讲授为辅，学生实践联系为主的教学模式，注重培养学生实际开口交谈的能力采用启发式、讨论式和分组讨论的教学方法，充分调动学生的积极性，发挥学生会话交谈的能动性和创造性

五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30%,平时成绩考核采用考勤、课堂发言等相结合的方式；期终成绩考核采用口语考试方式，期终考试成绩占课程考核成绩的70%o

六、教材与主要参考书目

1.新世纪英语口语教程（功能与语境X修订版）

（2）李华东主编外语教学与研究出版社，

2011.

2.英语口语教程⑵一情景英语交际常俊跃主编华中科技大学出版社，

2010.

3.英语口语技巧提高教程.James Oliver编著.中国商务出版社，

2009.

七、大纲编写的依据与说明依据《大学英语教学指南》（讨论稿）及有关专业本科指导性培养方案中相关要求，结合我校实际情况制订本大纲。