英语语言学导论教学大纲

英语语言学导论教学大纲课程编号13014074课程名称英语语言学导论/Linguistics An Introduction学分2学时（实验上机课外实践）32适用专业英语建议修读学期第学期3开课单位外国语学院外语系先修课程综合英语、综合英语、初级英语阅读、英语听力、英语听力、英1212语语法考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制课程考核成绩采用平时成绩+期中考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问、参与课堂活动相结30%,合的方式；期终考试采用闭卷考试方式，期终考试成绩占课程考试成绩的70%o

一、课程性质、目的与任务课程性质《英语语言学导论》属于英语专业知识课程之一，是选修其他语言学分支课程的先决条件，也是选修其他综合文化素质课程的基础本课程的教学对象是英语专业大二学生，开设时间为第三学期教学目标本课程的开设使学生初步了解或掌握语言学的基本知识，了解语言的本质、功能和机制，掌握语言的语音、词汇、语法、语义规律，认识语言与社会、文化、思维、认知、语言习得等的关系，学会分析语料，了解如何进行语言学研究，由此为进一步的语言学习或研究奠定基础尤其是，通过本课程的学习，学生能了解语言的本质、掌握语言习得、特别是外语的教与学的实质及相关研究的科学成果，领会语言学各个层面的科研进展对外语教学的启示，以便更好地从事英语学习和教学（直接对应培养要求5,8,9,间接对应12,培养要求，12,6,10具体要求如下要求学生具有厚实的英语语言文学知识，熟练掌握英语语音、词汇、语法、语1篇、修辞等相关知识，熟识英语文学重要作家作品，了解语言和文学研究基础理论和基本方法；5要求学生具有英语语言综合运用能力，具有扎实的英语听、说、读、写、译等2基本技能，熟练使用英语进行交流和表达；具有较好的汉语表达能力和一定的第二外国语交际应用能力；8要求学生初步了解并掌握我国和英语国家文化的基本特点和异同，对不同文化3现象进行阐述和评价，具备跨文化交流能力，能有效进行跨文化交际和文化传播1,2,5,；6,8,9要求学生具有国际化视野，利用专业优势，培养国际化意识，具备应用本专业4及相关专业知识进行自主学习的能力，培养终生学习意识；1,2,5,6,8,9,12要求学生具有思维创新能力，能够运用多元思维方式看待和解决问题，培养思5辨和创新能力，探异求新有独立见解1,2,5,6,8,9,10,12o

二、教学内容及学时分配本课程总学时数为学时，其中理论教学为学时，实验教学为学时；课程教32320学共有章，具体内容及学时安排等如下表所示10难点教学重点实验学时上机课程内容A备注要求☆学时安排学时Chapter1:Introduction B2☆Chapter2:Phonetics andPhonology A4△Chapter3:Morphology B4Chapter4:Syntax B2☆Chapter5:Semantics B△2☆Chapter6:Pragmatics A4△☆Chapter7:Sociolinguistics B4Chapter8:Cognitive LinguisticsC4Chapter9Corpus LinguisticsC4△Chapter10:Applied LinguisticsB2（教学基本要求熟练掌握；掌握；了解）A-B-C-说明按章节列出内容要求学时等，有实验、上机项目的要列在课程内容一栏

三、建议实验（上机）项目及学时分配^3o

四、教学方法与教学手段利用多媒体教室授课，配以网络课程教学平台辅助教学，并适时组织各种形式的课堂讨论活动

五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制课程考核成绩采用平时成绩+期末考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问、参与课堂30%,活动相结合的方式；期终考试采用闭卷考试方式，占课程考试成绩的70%o

六、教材与主要参考书目教材戴炜栋、何兆熊（编）.新编简明英语语言学教程.上海外语教育出版社，主要

2013.参考书目

1.Robins,R.H.General Linguistics（4th ed.）.Foreign LanguageTeaching andResearchPress,

2000.胡壮麟主编.语言学教程（第二版）.北京大学出版社，

2.

2001.文旭.语言学导论.北京师范大学出版社，

3.Linguistics:AnIntroduction.

2012.

七、大纲编写的依据与说明依据《英语专业本科指导性培养方案》相关要求编写。