西方文论课程考核大纲

西方文论课程考核大纲

一、适应对象选修完本课程规定内容的汉语言文学专业师范教育方向的本科学生

二、考核目的促进学生对《西方文论》的理解掌握

三、考试的方法和考试时间考核方式过程考核（考查）期末课程考核改革方案A.基于MOOC资源与关键词专题问题导向进行混合式教学改革实践，考核形式拟采用单独考核形式，以便有针对性的考核B.注重学习过程考核，课堂参与考核，教材阅读与问题作业能力考核，协作学习考核，专业素养与信息素养考核C.考核具体内容观看MOOC——阅读教材——课堂讨论——作业反馈D.关于MOOC学习详见教学日历，MOOC观看宗旨是培育学生理论理解能力与网络学习能力E.关于教材阅读学习以童庆炳曹卫东主编《西方文论专题十讲》章节为序,从第一章开始，每周至少阅读一章教材，在教材上做阅读笔记，写上阅读的时间年月日时分，阅读的圈点、批注，个人签名与同学检查签名，老师检查签名教材研读宗旨是培育学生细读感悟教材文本的习惯与能力F.关于课堂讨论学习课堂上讨论主题详见教学日历之教学内容与作业题，以小组为单位选代表发言，提问，答疑提问主题本章我们学到了什么？还有哪些不理解？讨论答疑讨论宗旨是通过同学互动，培育寻求问题解决的能力与口头表达能力G.关于作业反馈学生根据教学日历的作业题做书面作业，每人准备两个作业本作业先由同寝室同学相互检查打分ABCDE（90以上/80/70/60/60以下）并签名，后由老师检查记入平时成绩作业反馈宗旨是检查与督促学生学习，培育学生书写表达能力

四、课程考试成绩构成考核指标MOOC学习30分+教材阅读学习30分+讨论（包括课堂与网络）20分+作业20分=过程考核100分

五、考试内容与要求

1.纸质教材熟读，划出经典文选的关键段、关键句和关键词，体会其表述方式与深层内涵

2.北京大学中文系李思孝西方文论选读视频与教材同步学习，要求课前自学、课堂讨论交流；

3.课外自学耶鲁大学公开课文学理论导论、厦门大学公开课西方经典剧作

4.作业要求围绕教学日历的作业布置，完成2个作业本的写作练习。