第10课 韩信点兵枚举法的实现 教学设计

教学设计课程基本信息学科信息科技年级六年级学期秋季课题韩信点兵枚举法的实现教科书书名义务教育教科书信息科技出版社浙江教育出版社出版日期2023年7月教学目标

1.枚举算法解决问题的一般过程

2.枚举算法的程序实现教学内容教学重点

1.枚举算法解决问题的一般过程教学难点

1.确定变量变量为正方形士兵数量为X

2.抽象规则规则从上面的示意图得出，要求x可以除3余

2、除5余

3、除7余

23.建立模型在x的范围内，判断所有的值，是否满足所有的要求教师强调这样对所有可能情况都进行测试的方法称为枚举法活动四绘制流程图教师展示流程图的各种组件学生活动根据学习单绘制流程图活动五算法实现开始j教师讲授x—IOOO

1.给出代码并讲解，重点讲解取余符号”犷

2.讲解完毕后发放镂空代码学习单学生补充完成学习单X=1000while x1101:if x%3=X=*—2X+a1nd x%5==3and x%7==2:print（剩余的士兵数为\x）x=x+1枚举算法流程图活动六修改问题修改代码教师修改问题假如“韩信点兵”的问题描述修改为秦朝末年，楚汉相争有一次，韩信带领名士兵打仗战后，死伤一二百人剩下的士兵中，他命令士1500兵人一排，结果多出名；接着命令士兵人一排，结果多出名；又命令3154士兵人一排，结果又多出名73请你利用枚举算法解决上述问题学生修改代码，并给出结果•*WV••••••・•wg g剩余的士兵数为1354•

1.py-/Users/qx/Desktox=1300while x1400:x%3==1and x%5==4and x%7==3:print（剩余的士兵数为\x）x=x+1备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。