2022小学班主任年终个人总结（7篇）

小学班主任年终个人总结（精选篇）202272022学校班主任年终个人总结（精选7篇）学校是人们接受初等正规教育的学校，学校学制是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内以下是我预备的2022学校班主任年终个人总结范文，欢迎借鉴参考2022学校班主任年终个人总结（精选篇1）作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好

一、培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯

二、关怀爱惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生在学习中，不让一个同学掉队如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业,还说我是傻瓜我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去

2、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高同学的作业速度及效率平常对同学奖勤罚懒，严格要求在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯

3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标,增加竞争意识常常进行学习评比，做好嘉奖工作

二、激发同学的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的力量以及发觉自己的不足，从而达到共同进步我主要抓住以下几点激发同学的竞争意识

1、激发与平行班同学的竞争主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何

2、设立定期评价制度对同学个人和小组的各种表现定期评价使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心

3、建立互助组以互助小组、1+1小组（一一对应的优生关心差生形式）、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标

三、了解同学，亲近同学，做好问题同学的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格性格特别内向，心理承受力量特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突,老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意有一次，真把我吓坏了我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着我实在受不了了我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先悄悄心我又回到教室，问清了事情的真相原来，有同学在说她妈妈是神经病于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特殊当心随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑,刚开头比较累，后来生气渐渐缓和我便与她说“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊没想到她点点头虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的进步做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！2022学校班主任年终个人总结（精选篇6）

一、基本状况本班有同学36人，大部分同学能敬重老师，团结同学，没有违法乱纪的现象在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯但也有一部分同学纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成果不抱负他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎因此，在学习和纪律上都有待进一步加强

二、主要成果

1、仔细学习了《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对同学进行了纪律教育和集体荣誉感的教育

2、对同学进行了环保教育，提高了同学的环保意识

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围

4、协作学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展

5、通过对同学进行防火、防电、交通等的平安学问教育，增加同学的平安防范意识，本学期我班事故率为零

三、主要做法

1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体

2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质教育，使同学养成良好的道德习惯

3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学共性特长和制造力量的培育，全面提高同学的文化素养

5、加强与家长联系，共同督促同学进步

6、乐观开展其次课堂活动，培育同学全面进展

7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用

四、阅历与体会要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之只有动之以情，才能敲快乐灵之门如宋次坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头之后努力学习，在期末检测中成果进步较大假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了教育是一门高深的学问，教育同学要讲究方法特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明同学的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导,从而以理服人

五、存在问题与工作设想存在问题

1、个别同学团结协作意识淡薄

2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不乐观

3、部分同学学习目的不够明确，学习乐观性低工作设想

1、在集体活动中，培育同学团结协作精神

2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动力量

3、加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观2022学校班主任年终个人总结（精选篇7）时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期同学的学习和本人的教学状况，特做总结如下:、加强自身的理论学习，做好同学的思想教育在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让同学在不知不觉中受到感染熏陶，使同学无论在思想上还是其它方面，依据不同的途径受到爱国教育，使他们喜爱社会主义，喜爱党利用每周一的班会时间，常学习《学校生守则》及《学校生日常行为规范》，使他们懂得作为一名学校生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度

二、教学方面在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让同学自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学

1、同学有了问的权利课始，同学在预习的基础上质疑;课尾，同学回顾学习过程反思，反思自己学到了什么

2、同学有了读的时间同学多读，读好书，同学可以利用大量的时间去读，同学自读自悟才能学到学问

3、同学有了讲的时间老师精讲后同学主动表达自己的熟悉，感想，还可以小组争论，每个同学都有讲的机会

4、同学有了写的时间在课中同学可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端正写的态度，提高写的训练力量这种方法通过实践较好

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动乐观转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱,乐观家访与家长一起协作教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课使后进生觉得自己真正是班中的一员

三、纪律方面抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个同学都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体

四、其它方面老师为人师表，言传身教在语言和行动为同学起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班总之一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务受到了领导和社会的全都好评今后我将再接再厉，争取取得更好的成果滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子慢慢的,他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈

三、培育良好的班集体班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光开展一些跟教学有关的活动，如:写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展共性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体2022学校班主任年终个人总结（精选篇2）本学期我任五班级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的同学状况较为熟识本班有同学66人，自制力较差的就有六名本着爱每一个同学，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时让他们在猎取书本学问的同时还学会了做人详细工作如下

一、自身做示范德高为范老师为人有其“育人”的特别功效，古人云“其身正,不令而行;其身不正，虽令不从”，老师要有这样做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视老师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，乐观的影响和教育同学，使他们健康地成长，在同学面前树起一座做人的丰碑

二、待生要诚对同学真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础,没有爱就没有教育，也谈不上师德用博爱之心与同学真诚互待，坦诚相处，热诚关心，在深爱着全体同学的同时,更非常关注着个别同学,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们健壮成长.

三、公正待生对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待同学首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公，做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,敬重同学,一视同仁.不管对那位同学都献上酷热的心，倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用进展的眼光去对待，鼓舞他们放下包袱轻装前进.

四、基本工作要点

1、向同学进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果

2、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才

3、向同学进行行为习惯养成教育，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好同学

4、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育

5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级

3、充分利用课堂40分钟向同学进行教育

4、充分利用班会向同学进行思想教育

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出

7、走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我2022学校班主任年终个人总结（精选篇3）一年来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务.下面我把工作做简要的汇报总结

一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事，注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动每周按时参与升旗仪式，从不缺勤听从支配，人际关系融洽业余不从事有偿家教及其次职业本学年度全勤

二、教育教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点

1、深化细致的备好每一节课在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点教编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.

2、仔细上好每一节课上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量.

3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.

三、班主任工作状况本年度我连续担当四年的班主任，多年半的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外,更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助,在各项活动中表现突出.以上是我本学期的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正.我肯定再接再厉,努力工作.2022学校班主任年终个人总结（精选篇4）学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并关心他改正于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况尽管这样，下面我就谈几点做法和体会

一、常规习惯，常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急于是，我常常利用班会对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育,给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律

二、细处关爱，亲近同学爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学“感人心者，莫先乎情”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！”

三、详细要求，指导到位心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通其次，要注意细节教育，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好

四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学凡要求同学做到的,老师首先自己做到，而且做得更好要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律

五、准时表扬，延迟批判德国美学家黑格尔说“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念”教过低班级的老师都知道孩子小，事儿多，一上课就“告状”当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由于受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验,又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题

六、抓住优点，激励成长每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否关心他们树立起克服困难的信念和士气“让孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单但学校低班级又是同学刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是非常重要而光荣的我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果2022学校班主任年终个人总结（精选篇5）时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围

1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课其次，实行相应的促使及奖惩要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈对于违纪的同学赐予肯定的惩处,并确定同学的点滴进步，提高其重视度最终，了解同学各学科的学。