班班主任总结汇总5篇

班班主任总结汇总篇5班班主任总结汇总5篇班主任的总结该怎么写才能保证我们的工作力量不落后于别人呢一起来写写班主任的总结吧！今日我在这给大家整理了一些班班主任总结，就让我们一起来看看吧！班班主任总结精选（篇1）学校班主任特别是一班级的班主任，是一个复合性主角当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并帮忙他改正于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情景尽管这样，下头我就谈几点做法和体会

一、常规习惯，常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，所以这就需要班我面对这样的同学无可奈何、手足无措！缺乏一线班主任的实战阅历,这是我在以后的教育过程当中渐渐学习、积累的地方！以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会诚然,在教育同学学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己,是完全能够干得特别精彩而游刃有余的！将来的班主任工作中我会更加努力的！班班主任总结精选（篇5）一.前了解全班同学本班的特点是一个由三个班合成的新班电脑专业46人，美术专业26人美术专业的同学我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的同学，从原来的班主任那里去了解同学的喜好，特性，同学的学习成果为什么我要这样做呢？由于他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班同学处处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌,我就能顺当的开展工作我对这班同学进行分层，在品学兼优的同学物识班干部，并尽快熟悉那些顽固份子我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开头带这个班的首要任务二.选好班干部

1.在班干集训时尽快了解原来的班干部，观看他们的力量，进行合理的调配我选班干部的原则是1来自各个班都兼顾；2男女兼管；3以电脑专业为主

2.选好舍长由于对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学肯定要先能稳住这个班，由于差生面太大，我知道假如没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来

3.培育自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些状况同学比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子三.利用主题班会进行思想教育

1.首先我对这个班进行人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾就算你学识不深，但你应当有高尚的人格我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很圆满在周记里有同学问我，她为什么要自爱？

2.人生观的教育我上了这样一节这样的班会课，让经贸校内的生活能留下我美妙的回忆，让同学发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，很多同学摇头，有的同学就说同学打老师，我就趁着这个机会教育他们，莫非你们想第三年也想这样过吗？莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗？

3.就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华四.进行差生转化1先抓住宿生由于我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上我就先找三个之中的头，采纳了“吓哄”“收买”的手段，盼望他能带个好头现在基本上都没有消失严峻违纪的现象2建立严格的考勤制度由于刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给机会，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理3个别谈心，公开表扬个别谈心，不同的人采纳不同的技巧，要多让同学说话的机会，但我们肯定摸清这个同学的底细再找他谈话，并且要掌握好自己的心情,但作为班主任，肯定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威武多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬五.体会我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧我的目标就是让他们顺当毕业，不要闹事，对于学问，只能学得多少算多少，由于有个别同学所学的电脑只会，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人力量有限，实在未能如人意看当时的入学分数许多个人250分都不上所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急于是，我常常利用班会对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育,给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律

二、细处关爱，亲近同学爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学“感人心者，莫先乎情”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮忙孩子我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢快的一件事！”

三、详细要求，指导到位心理学讨论证明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通其次，要注意细节教育，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好

四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”低班级的同学对自我的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样所以，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学凡要求同学做到的，老师首先自我做到，并且做得更好要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自我就做到顺手捡拾垃圾要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌守纪律

五、准时表扬，延迟批判德国美学家黑格尔说“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念”教过低班级的老师都明白孩子小，事儿多，一上课就“告状”当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，并且同学由于受了批判，留意力长时间集中在自我的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低针对这一情景，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和回到的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题

六、抓住优点，激励成长每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮忙他们树立起克服困难的信念和士气“让孩子永久生活在期望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的当老师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做；总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单但学校低班级又是同学刚跨入校门，理解人生观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是非常重要而光荣的我觉得只要自我布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必需会到达令人满足的效果班班主任总结精选（篇2）

一、通过一个学期的了解，对同学的状况也熟识了，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现知道同学的行为，习惯，品德，成果，对我的工作也简单了，同学也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同进展针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课

二、干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，开学初,我与同学一起学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动同学的乐观性,培育同学的各方面力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了同学工作的乐观性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部我班的干部在管理上形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的特别有秩序

三、嘉奖和批判嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果嘉奖比批判的教育效果更明显

四、在班主任工作方面首先更加注意思想道德教育、行为习惯其次，乐观抓好同学的学习态度、学习方法的调整再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，乐观会同各学科老师乐观备好同学，针对当前的同学的思想状况，乐观探讨教育同学的方法，同时乐观的运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握同学的真实状况，共同管理教育同学

五、重视对后进生的教育工作针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成果

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平重视同学的自我熬炼和共性进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展只有过硬的业务力量，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色经过不断地努力，我在班级工作中取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平班班主任总结精选（篇3）作为一班级班主任，我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子，这就要求我们做一个有爱心、有责任心的人作为一名学校老师，以下是我六月份工作总结，暨我个人的20_年上半年工作总结

一、以身作则，到处做同学的表率班主任是一个班级的组织者和管理者，平日里与同学相处的时间要比其他老师要多得多，因此，班主任的一言一行都将对同学产生潜移默化的影响在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要求同学做到的，自己首先做到如我要求同学每天早晨到校不要迟到,那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口

二、向同学奉献爱，让每一位同学学会爱工作中，我公平地对待每一位同学，绝不偏心在与同学亲热的交往中，我发觉每个同学都有他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次契机，向他们奉献自己的爱心当今社会，由于家庭和社会缘由，独生子女的性格表现、行为习惯令人担忧，同学之间为小事而争吵，吃了亏决不罢休，非占到廉价不行于是，我利用晨会课，向他们灌输宽厚待人，给人以热忱关心的思想品德与社会课上，向他们叙述中外伟人名人的故事，关心他们树立“我为人人，人人为我”的思想

三、转化后进生，使他们健康地成长在我们的每个班级里，都有一些学习差，品德差的同学这些同学往往被我们老师所忽视，其实他们更应当受到我们老师的关怀和关心由于这些同学所承受的压力要远远高于其他同学，他们每天面对的是老师父母的指责，同学们的讽刺因此，我从两方面入手，一方面我加强对后进生学业上的辅导，一个学问，一道例题，对于大部分同学讲一遍就能听懂，而对学习后进生却要花上两倍的时间，甚至更多，于是我常常抽空，实行多种教学手段，急躁地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成果，另一方面对品德后进生的教育，我留意从情感入手，从生活和学习上多关怀他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批判，动之以情，晓之以理的原则，通过多种渠道，转化他们的思想，关心他们形成良好的品行

四、利用网校平台，加强家校之间的联系，做好20—年平安工作方案随着社会不断的进展，孩子的教育越来越离不开老师和家长的共同协作我常常通过家访准时了解同学在家的表现，并将同学在校的表现准时反馈给家长，与家长一起商讨教育子女方面的对策，力争使班里的每一位同学都能健康活泼地成长在接下来的工作中，我会做好一年下半年工作方案，争取将教学中的各项工作开展得更好班班主任总结精选（篇4）班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来，我能时刻牢记为人师表，时刻明白自己该怎么做，该如何做在实际工作中主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的实习班主任的各项任务现就本学期的班主任工作做如下总结

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个检查的负责人如红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等

二、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性,让他们参加班级事务的管理为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手

1、民主选举班干班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱关心要求其他同学才会愿意接受和改正所以我们班的班干的选举实行的是民主投票的方式，让孩子们选出他们心目当中认为最适合当班长的人选

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面消失错误或遇到困难时，我就为他排忧解难渐渐地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作

3、召开班干会议定期内召开班委会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，一起制定出一起克服班级当中不良陋俗的方法，并让班干部带头、监督实施下去！

三、加强与家长的联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策

四、处理突发事故以及对一些特别孩子的教育不够第一次实习当班主任，所以在对待班级当中的一些突发事故的处理欠缺阅历，而对于班级当中特殊顽皮的同学，家长也无法管的时候，。