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文本内容:
明”师:那么，不知道大家有没有看出来,所谓的“好的故事”不过是鲁迅先生的一个梦（“梦”字由学生与教师共同说出）先生从“昏沉的夜”开始，做了一个梦，最后又回到了“昏沉的夜”这就是整篇《好的故事》的结构,这样的圆形结构,让我想到了我们曾经学过的另一篇课文生（众）《荷塘月色》师:这个《好的故事》是鲁迅先生的“好的故事你觉得它与一般的“好的故事”有没有不一样的地方？生7:我觉得鲁迅先生的“好的故事”好像并没有具体的情节他只是把他所经过的地方绘成一幅图画,而这个“好的故事”就在这幅图画里面师:画面感很强,但是没有具体的情节还有其他特殊的地方吗？比如，这个画面都以一种怎样的形式呈现如果你去写山阴道边的景物你会怎么写现在先生是怎么写？生8:我可能会用一些比较长的句子,会用一些修辞，比如比喻什么的而先生好像就用一些词语,感觉就像是把一些意象拼起来，像诗一样师:意象的拼接这个说法好除了意象的拼接之外，我们可以看看，这些乌柏、新禾、野花、鸡、狗、丛树、枯树、茅屋、塔和伽蓝等等,都以一种怎样的形式呈现？生（众）倒影师:这一点非常特殊如果我去写山阴道上的景物,可能我也没有具体的情节,可能我也只是一些意象的拼接,可是我会不会把所有山阴道上的景物都放到倒影中去写？也许,这是属于鲁迅非常独特的地方所以,我觉得，这个“倒影”倒是一个非常值得讨论的东西我们不妨来看看，这个“倒影”究竟有哪些独特之处鲁迅先生写景的段落主要集中在第五节和第七节,我们就把第五节到第七节这三段来读一遍大家慢慢读（学生朗读“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道……”）
四、深入文本，共析“倒影”，通过“倒影”来进一步了解“好的故事”的丰富内涵与象征意义
1.初步感知“倒影”特点师:大家看看,这些倒影都有些怎样的特点读读这些句子，“摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形”等等,全部都在讲倒影生9:我觉得他写的倒影就像人的记忆的碎片一样,都在不停地动着师:好，我把你说的这个“动”字写下来（板书:动）生9:像村里比较和睦、比较安详的情景,有许多杂的东西在那里师:我注意到了你的这句话“有许多杂的东西”生10他所描绘的故事仿佛时刻处于动态而且先生所描写的都是那些很普通很常见的景色很多很杂师又普通，又杂，东西特别的多（板书:杂）两位同学都提到了“动”，它从来都没有平稳下来过，这个“动”会给你怎样的感觉大家可以思考一下，如果一样东西始终处在“动”的状态，它没有安静，没有安宁,不稳定，它会给你一种怎样的感觉？生11感觉美好的东西会忽然消失,有担心与不安师:你有过这样的体验吗？生11:在梦境中师:有点担心、不安、犹豫与害怕生12:比较斑驳师:这个词语用得好,我也把这个写下来（板书:斑驳）生13:感觉像在放连环画般的绚烂师:你可以结合前面两个男生的回答，东西很杂，又杂又斑驳生13:非常丰富,充斥的东西比较多师:具体充斥的都是哪些东西？生13:乌柏、新禾、野花、鸡、狗、丛树和枯树、茅屋、塔、伽蓝、农夫和村妇、村女、晒着的衣裳、和尚、蓑笠、天、云、竹，又朴素又常见师:大家有没有发现,这些又朴素又常见的景物组合在一起,却有着很不寻常的意味在里面我们来咀嚼一下乌柏是苍老的，新禾却是稚嫩的;丛树是郁郁葱葱的，枯树却是老态颓现的;塔和伽蓝是佛教中的东西，茅屋却是民间生活中的东西;村妇、村女和农夫是俗人，而和尚却是僧人大家有没有发现一个很有趣的现象？生（众）好像是对立的,两个对立的概念放在一起师:这也是鲁迅先生一个很常见的写作习惯比如先生有一篇很著名的文章，叫《为了忘却的记念》，还有一句很著名的诗，叫“于无声处听惊雷我们常常说,人除了有意识之外，还有潜意识,我们能不能这样理解,这也是先生的一种潜意识的表现呢他不自觉地就把两个矛盾的东西放到了一块儿我们也可以借此窥探一下先生的内心前面同学们也提到，整篇《好的故事》颜色非常的斑驳与绚烂，那么大家有没有注意到，第二段景色描写中，颜色开始变得单一起来了它以怎样的颜色呈现给我们？生（众）红色师:先生在第二段景色描写中，出现了一个中心意象,大红花和斑红花,并且所有的意象都被夹杂了红色（板书:红）
2.点明“象征”师:我前面讲到，《好的故事》选自先生的《野草》，而对于《野草》，先生自己是这样形容的“我所有的哲学都包括在《野草》里面”，自然,也包括在他的《好的故事》里面这种借非常具体的事物,来表达一种非常抽象的思想与情感的手法,叫做象征举个例子说明一下，比如我们绍兴的市花是兰花,有很多的文人墨客都喜欢在自己家里放上一盆兰花,这其实也是一种象征因为文人墨客给人的感觉往往是幽静而优雅的,而兰花给人的感觉也是幽静而优雅的有的时候,文人墨客希望借这盆兰花告诉来拜访他的人,我就是一个如兰花般的人,富贵于我如浮云这其实就是象征借具体的事物,来表达抽象的思想与感情所以,我们在讨论《好的故事》的种种时，必然离不开对这种手法的审视
3.深入探讨“倒影”特点，体味先生情感，以文字形式呈现师:先生的文章,就好比是一粒茴香豆,它不好嚼,因为太硬,但用劲嚼了，便会发现真是回味无穷我们不妨试着来嚼嚼看（投影:请结合文中的具体语句和“倒影”的某个特点来尝试诠释“倒影”的背后藏着先生怎样的思想感情）师“倒影”的特点前面大家都已经讲到，我也已经写在了黑板上,大家在这些特点中选择一个,我们尝试着结合具体的语句来体味一下先生藏于背后的情感大家可以写在课文上（板书:倒影一一动杂斑驳红）（学生独立写作约10分钟）生14:画面毕竟是水中的倒影，亦真亦幻，交融扩散一滴水珠落下，这画面便像水晕一样层层地荡开,起起伏伏,穿梭于现实与梦境中或许先生当时生活的年代很动荡,他怕失去这些安宁的生活,这些美好,就像水中的倒影一样,可以看出先生当时起起伏伏的心境，怕失去这个美丽的梦师:最后一句是点睛句生15:这个梦给我的感觉是内心被温暖明媚的水包围着,让我不免去猜想,先生当时的心中充满着怎样温柔明媚的风景,但他的内心却又像这倒影一样是动摇的,担心着好的东西会离开他那些斑驳的事物可以象征着他生活中遇到过的许许多多美好的事情,这些东西融在水里,就像交织在他的心间一样,让他总记得,支撑着他在黑暗中不断地前行师:你的文字很漂亮，你的理解也非常有自己的想法我注意到你这一句话“内心被温暖明媚的水包围着同时,这水又是动荡的，又是让人害怕失去的生16:这个好的故事不过是先生的梦梦中的新禾、乌柏等等景物的描写，也体现出梦中景物的杂，同时也体现出先生对故乡种种细小事物的怀念与喜爱,对于美好梦境的追求师:你谈到了他对故乡的怀念,这种情感肯定有，因为当时先生离开家乡很多年了生17:我想说的是昏沉的夜它给我的感觉是作者想要描写的是现实的黑暗,后来写到很多美丽的东西,这其实是黑暗现实之下对美好生活与和平的向往他的描写之所以如此细腻与纷杂,其中也有他对故乡的怀念和深深的眷恋师:你结合了前面所有同学的回答，还提出了一个新的概念“昏沉的夜”能这样比较起来阅读很有想法（教师板书昏沉的夜）
五、体味“昏沉的夜”师既然这位同学提到了昏沉的夜,我们不妨来看看，昏沉的夜是个怎样的夜（板书昏沉的夜一一是个怎样的夜）前面同学们都提到，“好的故事”虽然虚幻，但可能象征着先生心中的希望、美好（板书:好的故事一一美好虚幻希望）那么“昏沉的夜”又象征着什么？前面有同学提到,它可能象征着社会的黑暗我们可以先来看看，这个“昏沉的夜”除了黑之外，还有着一些怎样的特征要真正理解这个“昏沉的夜”的精髓,离不开一个标点,请大家注意第一节倒数第二个标点,是一个冒号冒号意味着什么？意味着前面那两句话绝对是解释冒号后面的“昏沉的夜”的关键的句子我们来看看这个句子:“鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜J体味一下，这是个怎样的夜生18:孤单的“鞭爆的繁响在四近”再加上文章最后的时间是2月24日，提示我们，这应该是个过年的时候师:你这个点找得真准生18:鞭炮在响,而他却独自一个人抽着烟拿着书听着鞭炮的声响享受着夜的黑暗,我觉得他非常孤独师:我觉得你很感性大家有没有过这样的体会,过年的时候鞭炮的响声并不是连着响的,而是响一声，停一下,再响一声,再停一下,而在响声与响声的中间，在那空白里,却比较容易让人伤感孤独所以说，喧嚣之后的孤独更容易让人心生凉意你还提到了烟草,那我们不如把这个烟草留给后面那位同学讲吧,她已经很想讲了生19:我想的跟她也差不多“昏沉的夜”是个很寂寞的夜另外,一个人会抽烟，往往是因为他比较烦或者比较忧愁,并且这种情绪难以排遣,所以选择抽烟来遮掩或逃避这里，鲁迅先生也是一样,在过年的时候,别人在喧嚣,他却很寂寥,用抽烟来排遣自己的情绪,他是孤独而寂寞的师:你提到的，一个人在很寂寞很孤独的时候会抽烟让我想到了曾经读到过的一个句子,叫“寂寞是一支烟”大家可以想想，烟雾在什么样的情况下可以包围着你如果我走近你，我对你说一句话,对你打一个手势,这个时候你身边还会有烟雾吗烟雾也好,鞭炮也好,都是很虚幻的东西，当我走近你的时候,你的身边便只有我,而没有烟雾了先生为什么会被烟雾包围，因为他身边没有人，只有他自己孤独地坐着所以,这个昏沉的夜,不仅仅黑暗,也是个寂寞而孤独的夜晚（板书昏沉的夜一一黑寂寞）
六、深入探讨“昏沉的夜”，探究背景，体味鲁迅的寂寞心情师:那么，先生为什么会如此的寂寞？读文章有一点非常重要,知人论世,还要了解文章写就之前的背景以及作者的心情，只有了解了这些,才有可能真正地读懂一篇文章那我们就来了解一下，当时,先生的寂寞,缘何而来（投影:后来《新青年》的团体散掉了，有的高升,有的退隐,有的前进,我又经验了一回同一战阵中的伙伴还是会这么变化，并且落得一“作家”的头衔，依然在沙漠中走来走去，不过已经逃不出在散漫的刊物上做文字，叫做随便谈谈有了小感触,就写些短文，夸大点说,就是散文诗，以后印成一本，谓之《野草》-----鲁迅）师:在沙漠中走来走去的鲁迅，失掉了同伴的鲁迅，显然是十分寂寞的如果说“好的故事”是明媚而美好的,它象征着鲁迅的希望;那么“昏沉的夜”便是黑暗的,孤独的,与希望相对,它是生（众）绝望的（板书昏沉的夜一一黑寂寞绝望）
七、继续深入文本探究先生面对绝望的人生态度师:我们再次来回顾一下课文的结构,它从一个昏沉的夜开始,做了一个关于“好的故事”的梦,然后又回到了昏沉的夜也就是说,先生从绝望开始,进入虚幻而美好的希望,最后又回到了绝望,你可以想象,先生心中的绝望有多么重但是如果只有绝望,那么他便不是伟大的鲁迅了所以，先生在文章的结尾,还有一句话“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”绝望是无法避免的，但“我”的心里却总是记着这个“好的故事”，这又是怎样的一种人生态度呢？生20:这是鲁迅的一种积极而乐观的精神即便现实再怎样的绝望,可是他对这美好却有着积极的向往他对美好的东西积极地追求着师:他有着对美好的向往整个故事的结构从绝望开始,经由希望,再入绝望，你觉得先生对待绝望的态度是怎样的这个绝望在先生心中的分量是怎样的？生20:应该还是比较重的在现实与梦境之间，先生存着一种矛盾的心情师:我们在前面讲倒影的时候说,先生会自然而然地把两个互相矛盾的东西放在一起能不能说,其实先生自己本身的思想也是很挣扎、很矛盾的,对吧？生21:我觉得他在绝望中还是存在着一丝的希望他希望用自己的力量可以去影响现实师:一丝希望说到这里,我想给大家推荐先生的一篇文章，《〈呐喊〉自序》，从文章里,我们可以很好地理解先生对待希望与绝望的态度那么，在这里,我们就用先生自己的话来为先生的态度做一个解释先生是这么说的一一（投影“我的作品，太黑暗了，因为我常觉得‘惟黑暗与虚无乃是‘实有，却偏要向这些作绝望的抗战，，）师:直面绝望,是先生的人生态度先生对这样的态度下了个定义,先生说一一（投影“虽然明知前路是坟而偏要走，就是反抗绝望，因为我以为绝望而反抗者，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮）
八、总结师:这就是先生的精神,反抗绝望如果只有绝望,或者心中充满希望,那就不是鲁迅了正是这样一个在矛盾中挣扎的,在绝望中追求希望的人,才是我们中国的,咱们绍兴的鲁迅这也是先生留给我们的宝贵的精神财富大家可以想一想，我们每一个人都有可能在自己的人生中遭遇绝望的境地,在那样的时刻,希望大家可以想到,在某一天的某一个时刻我们曾经学过先生的《好的故事》，想一想先生在人生的大哀痛和大悲戚中依然可以保有生命的大热情,那么，我们的生命中还有什么可以让我们妥协呢而我想,真正能够继承先生精神的人,可以直面人生中的绝望的人,想必也能看到先生的微笑（投影:待我成尘时，你将见我的微笑！-----鲁迅）师:我们今天的课就上到这里愿大家心中都能拥有一个好的故事（投影:愿大家都能拥有属于自己的真正的好的故事!）。
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