大班健康教案及教学反思《我换牙了》

大班健康教案及教学反思［我换牙了）活动目标,了解换牙的过程，了解换牙时要注意的问题

1.稳固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯2活动打算镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子活动过程

一、了解牙齿的形状,猜谜语引入主题“健康卫士穿白衣，上下两排真齐整中午饭菜它磨碎，早1晚用刷把澡洗〃,用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来

2.展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙

3.请幼儿品尝饼干，提问你们是用什么牙咬的用什么牙磨碎的（感知不同形状4和不同位置的牙齿，有不同的作用）•牙齿除了吃东西，还有什么作用5小结牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很齐整，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能援助我们咀嚼食物，还能援助我们正确地发音，说话清楚

二、交流换牙的感受比照观察.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙〃1的概念.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受2商量为什么要换牙换牙时该怎么办小结小朋友最初换牙时总感到畏惧担忧其实，换牙是我们每个人都要经历的过程！整理:!换牙的特别经历，让你们真的长大了！

三、认识恒牙和乳牙幼儿听故事〔乳牙和恒牙的话），通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为

四、探究刷牙.小实验老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照你觉察了什么

1.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣如果不及时清理，这些2残渣对牙齿有什么影响呢.请幼儿探讨正确的刷牙方法教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程用水3杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净,带着幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿4小结换牙时期是非常重要的，期望小朋友记住正确的刷牙方法，还期望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手活动延伸争做护牙小明星请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、美丽的牙齿，成为健牙小明星活动反思〔我换牙了）是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，援助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐渐形成良好的习惯本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组商量等多种学习方法，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特别感受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦闷，初步了解了换牙的常识。