幼儿园小班语言《爱学样的小猴》教案

爱学样的小猴（小班）设计意图小班低年龄的幼儿处于爱模仿的阶段，在一日活动中经常会有模仿别人的举动，但他们缺乏是非观念，不会分辨行为的好坏而一味地去模仿比如有一名幼儿在跺脚，其他幼儿看见了也纷纷来效仿《爱学样的小猴》的故事符合小班幼儿的年龄特点，具有很好的教育意义，能让幼儿在故事中逐渐尝试分辨他人的行为而不总是盲目地模仿活动目标、在看看、说说、学学中理解小猴看样学样的故事情节，知道要看好样学好样

1、初步产生学习朋友好榜样的愿望2活动准备一份PPT活动过程

一、看样学样（价值分析在说说学学中体验小猴看样学样的有趣情节）、（）今天来了一位小朋友叫妞妞，看，妞妞说小朋友好！1PPT1师妞妞有一位好朋友，看看它是谁？（由局部猜小猴）小结小猴和妞妞是一对好朋友，它们常常在一起玩、（）看，妞妞在干什么呢？猜猜，小猴会怎么做？2PPT2小结瞧！妞妞做什么，小猴也学着做什么原来，小猴是在看样学样、游戏3）我们也来做一只看样学样的小猴，学妞妞的样一起玩1）（学妞妞跳绳）看，妞妞在干什么呢？看样学样的小猴会怎么做的？小结妞2PPT3妞在跳绳，小猴也在跳绳）（学妞妞拍皮球）看，妞妞在干什么呢？小猴也边学边怎么说呢？小结妞妞3PPT4拍皮球，小猴也拍皮球）（学妞妞骑自行车）看，妞妞在干什么呢？小猴也是怎么做的呢？小结妞妞4PPT5骑自行车，小猴也骑自行车

二、看好样学好样（价值分析了解不良行为的后果，会分辨不同行为，学好样）、（）（）咦，发生了什么事？11PPT6小结妞妞乱扔香蕉皮，踩在香蕉皮上摔跤了小猴也学妞妞乱扔香蕉皮，结果也踩在香蕉皮上摔跤了（）摔跤了，受伤了，怎么办？2小结爱学样的小猴，要学宝宝本领大的地方，赶快贴个创可贴！、完整欣赏故事2小结小猴明白了，不是所有的事情都能学，只有看好样学好样，本领才会越来越大

三、宝宝学好样（价值分析了解学习的榜样，让自己本领更大）、出示图片尝试找出本领大的小朋友

1、学一学好的行为2。