幼儿园大班课件（10篇）

2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美（重点）

3、幼儿体会舞蹈带来的快乐【活动准备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐【活动过程】

一、开始

1、教师带幼儿做基本功热身

2、提问小朋友你们都拍过照片吗那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢？请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学

二、播放ppt

1、师幼一起观察图片中幼儿的造型

2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点（提腰、顶胯、绷脚尖等）

3、提问怎么摆造型好看？

4、教师总结摆造型时不能乱动、要微笑、要自信

三、播放音乐，幼儿表演

1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察

2、提问你们觉得老师表演好不好？为什么？老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏你们想不想试一试？

3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演

9.幼儿园大班课件篇九活动目标

1、认识熊猫的基本特征

2、学习撕贴熊猫活动准备

1、物质准备熊猫的图片、白色纸、黑色纸、浆糊

2、经验准备幼儿在动物园观看过熊猫活动过程

一、谈话导入活动师小朋友，你们见过熊猫吗？你看到的熊猫是怎样的？幼儿根据自己看到过的进行回答熊猫的身上只有两种颜色，分别是白色和黑色熊猫的身体和脑袋都是白色的，是圆圆的熊猫的眼睛一圈是黑色的耳朵和四肢也是黑色的、教师操作撕贴熊猫

1、师小朋友们都认识了熊猫也知道了它的外形特征,那么我们一起来学习撕贴熊猫，在操作的时候我们可以根据自己需要给熊猫摆各种各样的动作

2、教师示范撕贴的正确放好我们先要撕熊猫的脑袋和身体，脑袋要小一些，身体要大一些，都是圆圆的撕的时候要注意食指和拇指捏住慢慢好以后把它贴在老师提供的纸上的撕，一边撕一边转圈，才能撕出圆圆的脑袋和身体撕接下来撕两个半圈，作为熊猫的耳朵熊猫的四肢是有点长长的

3、进行添画熊猫撕贴好了以后，我们要给它画一些竹子，因为熊猫喜欢吃竹子

三、幼儿操作教师巡视指导

10.幼儿园大班课件篇十活动目标

1、尝试用绿豆、赤豆，进行种子贴画

2、体验创作的快乐

3、培养幼儿的技巧和艺术气质

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品活动准备

1、每桌绿豆、赤豆各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶

2、背景音乐活动过程

1、欣赏“种子贴画”范例师“你喜欢哪幅画？它用了哪些豆豆？”了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用另一种豆

2、教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大

3、教师提出要求1可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时要画的大一点2粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来3全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下

4、幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到双面胶上，以免粘不住

5、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品教师小朋友们要尽量捏出和别人不一样的飞机，完成作品后要把美工用具放回原来的地方

五、幼儿作品，结束活动将作品全部放入飞机场，组织幼儿参观飞机场里的飞机，找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬

2.幼儿园大班课件篇二活动目标

1、理解诗歌的含义，知道太阳的作用

2、能够萌发对太阳的兴趣，尝试寻找太阳，知道太阳无所不在活动准备好选择一个阳光明媚的日子；自制太阳一个；绘画用的纸、笔等活动过程

一、设置情景小水滴对太阳说感谢的话小水滴说太阳公公，您让我变得很轻很轻，飞到天上去我们在高高的天空上变成白云，飘来飘去，真快活！谢谢您，太阳公公

二、学习诗歌太阳，您好

（1）、教师有感情的朗诵儿歌

（2）、提问为什么我们要感谢太阳？

（3）、太阳在哪里呢？请你们找一找，然后向太阳问好

（4）、引导幼儿在自然环境中寻找太阳的“痕迹”，如:花上、草上、昆虫身上以及每一样东西都沐浴着阳光

5、学习诗歌

三、引导幼儿向太阳问好，从心里感谢太阳

3.幼儿园大班课件篇三活动目标

1、理解故事内容，尝试有感情的朗读

2、大胆、夸张地进行主题想象，并能用语言清楚表达自己的想法

3、通过分工、合作，一起快乐地制作自己的图画书.活动准备

1、幼儿用图画书人手一本，教师用大书一本

2、幼儿自己制作的图画

3、打印的字条活动过程

一、幼儿分角色朗读，进一步理解故事内容将幼儿分成两组，分别朗读想象和现实两个部分

1、感情地朗读

2、注意听别人的‘声音，能衔接好

二、图文匹配，完成自己制作的图画

1、请幼儿在盘子中选择字条，把它贴在相应的图片下面

2、先完成的人可以找其他小朋友说一说自己的图画，你想象的是怎样？其实又是怎样？

三、幼儿用语言大胆地表述自己的想法

1、两两讲述

2、请3—4人向大家讲述自己的图画内容

四、制作完成大书，体验创作的快乐

1、每小组合作制作一本大书

2、给书取名并书写，有困难可以找老师帮助

3、每位作者在封面上签名

4.幼儿园大班课件篇四活动目标

1、设计各种生日蛋糕的造型，并用线条进行装饰

2、能用绘本中的句式“我为丽萨奶奶设计一个XX蛋糕描述作品内容，并大胆贴画不同的场景

3、感受与他人分享生日的喜悦

4、与同伴讨论蛋糕的外形特征及图案设计

5、感受作品的美感活动准备

1、各种生日蛋糕的图片

2、黑色卡纸蜡笔剪刀双面胶

3、绘本封面一张活动过程

一、生日歌导入

1、教师“小朋友，今天又位奶奶过生日，我们一起来为她送上一生日歌，好吗？”

2、幼儿合唱

二、各种蛋糕的图片

1、幼儿欣赏图片，与同伴讨论蛋糕的外形特征及图案设计

2、幼儿有圆形的蛋糕；有爱心的蛋糕；有很多层的蛋糕；有草莓口味的；有巧克力口味的；有芒果口味的

3、请幼儿说一说自己喜欢的蛋糕是什么口味，什么形状的？

4、幼儿描述，教师用简笔画表示

三、幼儿作画

1、教师“小朋友，你们每个人喜欢的蛋糕口味不一样,颜色不一样，今天就要请你们来设计一款自己喜欢的蛋糕来送给丽萨奶奶，做为她的生日礼物，我相信当丽萨奶奶收到你们为她设计的蛋糕，一定会很开心的

2、幼儿自由选择卡纸，大胆设计一个自己喜欢的蛋糕

3、教师巡回观察，给予适当提示

4、作品展示

5、师幼点评活动延伸

1、继续欣赏绘本

2、幼儿根据图片说一说绘本中的主人翁是怎么过生日的？

5.幼儿园大班课件篇五活动目标

1、培养幼儿关爱小动物的情感，了解动物的生活习性

2、在教师的启发引导下，仿编出诗歌丰富词汇茂密、美丽

3、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述活动准备动物图片若干、一幅美丽的图画活动过程

一、开始部分通过谈话，导入新课

1、小朋友谁知道你的家在哪里？

2、你家里都有谁？（请1-—4名幼儿回答）教师小结我们每个人都有一个温暖的家，那么小动物的家在那里呢？

二、基本部分出示图片，引导幼儿观察提问

1、这是什么地方？想一想小河、大海是谁的家？（幼儿自由回答）

2、森林是谁的家？肥沃的泥土是谁的家？美丽的花园有是谁的家？（引导幼儿丰富词汇，例如清清的河水，茂密的森林……）

3、做游戏《送动物回家》老师这里有许多小动物迷路了，谁来帮他们找到家？请小朋友学小动物走的样子送动物回家（边送边说出小动物的家在哪里？）

4、看图师生同编诗歌清清的河水是鱼儿的家，茂密的森林是小鸟的家，肥沃的泥土是蚯蚓的家，美丽的花园是蝴蝶的家它们都有自己温暖的家，保护好我们自己的环境，就是保护人和动物的家

5、幼儿齐声朗读诗歌1——2遍

6、教师引导幼儿仿编诗歌弯弯的小河是鱼儿的家，高高的‘树林是大象的家，厚厚的泥土是蚂蚁的家，漂亮的花园是蜜蜂的家它们都有自己温暖的家，保护好我们自己的环境，就是保护人和动物的家

三、结束部分教师小结它们都找到了自己温暖的家，我们应该怎样保护它？我们班的小朋友都是从四面八方来的，来到幼儿园也组成了一个大家庭，这个大家庭里都有谁？那么我们应该怎样保护它？

四、活动延伸在区域活动中玩《动物找家》的游戏

6.幼儿园大班课件篇

六一、感知心脏的特征

1、引导幼儿观察心脏图片

2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动

二、让幼儿了解心脏的功能心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康

三、看一看，摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉

四、发现运动后的变化教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力）

五、心脏的保护心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏

六、启发小朋友说出锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累发热或害怕时，心跳加快因此，不要看恐怖的动画片,发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡

7.幼儿园大班课件篇七活动目标

1、幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点

2、幼儿掌握正确的折、剪方法剪出连续的人物图案，创造性地剪出各种连续图案活动准备

1、拉手小人范例图、剪刀、纸、笔等

2、幼儿用书第1册活动过程

1、教师出示范例图引导幼儿观察手拉手的朋友与一起剪的单个图案有什么不同，手拉手的朋友什么地方是连接在一起的

2、教师讲解示范手拉手朋友的折剪方法

（1）引导幼儿看幼儿用书中的步骤图，提出不明白的地方让教师重点讲解

（2）教师示范折剪拉手小人

3、幼儿尝试剪拉手小人，教师巡回指导

（1）指导幼儿注意反复折叠时要折整齐、压平

（2）指导幼儿剪的时候注意连接的地方，不要剪断

（3）指导幼儿把剪好的作品，贴在纸上，并创造性地添画内容构成有趣的情节

4、引导幼儿欣赏同伴作品活动延伸引导幼儿创造性地画、剪各种不同形象的连续图案

8.幼儿园大班课件篇八【活动目标】

9、舞蹈基本功节奏的训练（难点）。