江苏省高邮市七年级语文下册5.19《外国诗二首》第1课时教案新人教版

外国诗二首课题外国诗二首（第1课时•）时间教学目标复备栏

1.了解诗人简况，了解作品内容

2.了解作品说理的技巧和象征的手法

3.感受诗人的真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神教学重点了解作品说理的技巧和象征的手法教学难点感受诗人的真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神教学方法朗读法、合作探究教学媒体导学案教学过程一\导导出目标

二、学自主学习教师向学生介绍阅读诗歌的“四步”阅读法一读，二品，三诵，四背

1、一读，指读题目，读作者，读创作背景这一环节主要弄清每句诗的大体意思

2、二品，.品味，揣摩诗中作者表达的情感，蕴涵的道理和表现手法

3、三诵，四背，这两个环节常常紧密相连，因此要注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫

三、议互动探究（-）交流讨论“预习导学”部分的知识点（-）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏.分明，感情充沛

（三）再读课文，师生合作、生生合作，整体感知，理清思路L.教师示范朗读这首诗，学生,边听边品味，之后回答以下问题〈1＞这首诗是用什么口吻写给那些受生活欺骗的人的？＜2＞对于这些人”诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？〈3〉诗中字里行间流露出诗,人怎样的思想感情？

2.以小组为单位，互相讨论交流，教师加以引导、肯定、补充

（四）通过对这首诗的朗读，现在再回顾这首诗流露出诗人怎样的思想感情？如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀念的含义

四、结课堂小结

五、练课堂检测

（一）必做题写出下列词语的同义词延绵叹息犹豫_选择

（二）选做题

1.《假如生活欺,骗了你》的作者是国诗人,他的著名诗作有《》《》《I》O

2.背诵全诗比赛，看谁背的最快。