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文本内容:
第一单元学情评估
一、积累与运用（23分）班主任布置了设计“年文化”主题展板的作业请你参与其中，完成下列任务【板块一年节溯源】
1.这一板块展示了“年”字起源和“年”的传说阅读后，完成小题（6分）“年”字起源“年”的传说古时有一只猛兽叫“年”，食人，每到腊月三十，便出来觅食有一年腊月三十晚上，“年”刚摸到一个村庄，耳P*突然响起“喈啪”的声音原来有村民将竹子误投到火堆里“僻啪”甲骨文年声将“年”吓得惊慌失cub它窜到另一个村庄，又被一家门上部是一束穗子/向下垂的禾谷口晒着的大红衣裳吓得落荒而逃后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，顿时感到头晕目眩，J下部是一个弯着腰、臂向下伸的只好又溜走了人们由此摸准了“年”有怕红、怕光的弱点，人想到许多抵御它的方法不知从何时起,“年”便销声匿迹了，而这些方法逐渐演化成如今的过年习俗⑴根据“年”字起源，你认为下列哪一项是汉字“年”的最初意义？（）（2分）A.负担，责任B.年成，收获C.年纪，岁数D.岁月，光阴
（2）“年”的传说文段中有两处拼音，请写出相应的汉字（2分）耳pan惊，慌失cud
（3）根据语境，“年”的传说文段中画线句表达欠妥，请你写出修改后的句子（2分）【板块二探寻年俗】
2.这一板块首先要介绍“年俗”的含义同学们查阅到下面这段文字，请据此进
14.【甲】【乙】两文都提到了再寻“桃花源”，其各有怎样的结果？请用原文语句回答（4分）
15.对于陶渊明的《桃花源记》，苏轼认为“世传桃源事，多过其实”o你怎么看待陶渊明所写的桃花源？请简要说说你的看法（3分）
（二）阅读下面两首诗，完成问题（4分）单车欲问边,属国过居延【甲】使至塞上征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆萧关逢候骑,都护在燕然五月天山雪,无花只有寒【乙】塞下曲六首（其一）笛中闻折柳,春色未曾看晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍愿将腰下剑，直为斩楼兰
①【注释】
①楼兰这里泛指侵扰西北边境的敌人
16.《而庵说唐诗》评价【甲】诗时说“大漠长河一联，独绝千古请从语言和表现手法两个方面赏析此诗颈联，体会其“独绝”之处（2分）
17.从内容上看，两首都是什么题材的诗？它们题材相同，表达的情感却不同,请联系诗句具体分析（2分）
四、名著阅读（任选一题作答）（4分）
18.
（1）源同题有一同学说，读《经典常谈》后受益匪浅但仍有不少人没读过或不愿读此书为了吸引更多的人去阅读此书，请你写一则简短的推荐词
（2）《经典常谈》中说最初记录歌谣的人“似乎并不是因为欣赏的缘故，更不是因为研究的缘故”，那么是因为什么呢？
五、作文（50分）
19.任选一题作文（50分）
（1）从小到大，许多传统习俗伴随我们成长如端午节佩戴香包、中秋节吃月饼、大年初一拜年等你也许感受到它们所传递的情感，也许发现它们值得保存的内涵，也许察觉到它们不合时宜的地方……请就个人生活见闻，以“传统习俗”为话题，写下你的故事、经历或想法要求
①文体自选（诗歌除外），书写认真，卷面整洁；
②表达真情实感,不得套作和抄袭；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名；
④不少于600字⑵情意深浓、意蕴丰厚是八年级下册第一单元课文的突出特点《社戏》里的童年是那样快乐美好，兴味盎然；《回延安》更是一个“情”字贯穿全篇；《安塞腰鼓》抒写饱满的生命激情，展现生命的沸腾状态；《灯笼》一文卒章显志，切中肯繁，意蕴悠长……撷取这些精彩，以《值得我追忆的》为题写一篇作文，通过追忆那些难忘的人与事，表达我们对生活的深情厚谊要求
①文体自选（诗歌除外），书写认真，卷面整洁；
②表达真情实感,不得套作和抄袭；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名；
④不少于600字答案
一、l.lB⑵畔措3人们由此摸准了“年”有怕响、怕红、怕光的弱点，想到许多抵御它的方法
2.从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种方式来期盼来年好运的一种习俗
3.海日生残夜江春入旧年皆若空游无所依日光下澈乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄
4.1示例医生治人、宰相治国，但是要把国家治理好，本质还是在于百姓的健康、幸福2示例邪气病魔望而生畏3示例采用地方曲艺的形式，介绍张仲景的故事，宣传其事迹和贡献，弘扬和讴歌仲景精神；弘扬仲景文化，设立“仲景文化宣传周”、中医药文化夜市；举办张仲景医药文化节，中医界泰斗共聚一堂讲学论道、研学经方任答两点即可
二、一
5.剁肉馅掺菜和面、擀皮包饺子
6.1“照例”是按照惯例的意思，在这里是指在那个艰苦的年代，父亲总是把萝卜中最好的那部分留给孩子们，朴素的做法表现出父亲对孩子们的疼爱2“一锅锅”“一盘盘”既写出了“我们”的饭量之大，又写出了父母在厨房内外忙碌的情景及欢乐的节日气氛父母忙碌的身影里透露着对孩子们的关爱
7.
①照应题目和开头写冬至吃饺子，是家里一年中一个温馨的场景
②深化中心结尾透露父母已逝，让人体会到作者对父母的回忆里包含的感恩与思念之情
③情景再现，呼应前文最后一句话重现了父母包饺子的身影，读来令人热泪盈眶，省略号里包含着孩子对父母的眷恋
8.示例
①在困难的岁月里，幸福是在父母的操劳下，孩子们体会到的温暖
②幸福是脆甜的半截儿萝卜，是一年到头难得吃一回的饺子
③幸福是家人的团结，是同心同德战胜困难的精神
④幸福是和睦的家庭，是温暖的亲情-
9.CD点拨C.根据文本二第
③段“菜山药相比于铁棍山药……所以人们常常用菜山药做菜”可知，菜山药没有“细腻”的特点；D.根据文本二第
④段“还有一种小白嘴山药……具有肉质白如玉、皮肉好剥离等特点”可知，此段仅说了小白嘴山药的口感比铁棍山药好，没有说外形、肉质等方面都比铁棍山药更好故选CD
10.文本二按照“总一分”的思路进行写作首先总体介绍山药中有三种典型代表，接着分别介绍铁棍山药、菜山药和小白嘴山药
11.
①食用口感好铁棍山药口感细腻，菜山药口感脆嫩，小白嘴山药口感软糯甘甜
②营养价值高山药含有多种人体所需的营养物质，常食之能够增强人体免疫功能，提高记忆力，强身健体、延缓衰老
③药用价值高山药性平味甘，能补中益气、补脾养胃，对脾虚、肠炎、肾亏等慢性病均有疗效
三、
（一）
12.A
13.（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了
14.示例【甲】文不复得路【乙】文使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣
15.示例一我觉得桃花源是陶渊明心灵的显现桃花源里景美人美，没有纷争,虽然看似是一个似有似无、亦真亦幻的存在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世的美好希望所以我们直到今日仍以“世外桃源”来指代与现实社会隔绝、生活安乐的理想世界示例二我和苏轼的看法相似，世上所传说的桃花源很多都是夸大其词的假如太守找到桃花源，那里早已变成名利争夺场了《桃花源记》中渔人走后再寻桃花源，结果是不复得路，后世人遍寻不得，以致无人问津，是因为桃花源只是陶渊明心灵和理想的一种寄托，而非现实的存在示例三我认为桃花源寄寓了陶渊明对于理想世界的一种向往这是对现实的不满和否定桃花源是一个人人平等的美好社会，“黄发垂髻，并怡然自乐”，这是当时知识分子的一个社会理想，虽然不太可能实现，但是却有其积极意义【乙参考译文】世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词考察陶渊明所记述的，（桃花源的人）只是说先祖逃避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的似乎是避乱人的子孙，不是说那些秦朝人是不死的又说杀鸡作为食物,哪里有仙人杀生的？以前说南阳有菊水，水香甜，住了三十多家人，喝那儿的水都长寿，有的活了一百二三十岁蜀地青城山那里有个老人村，有五世同堂的人家道路极其危险遥远，活着的时候不知道盐和醋，而且溪水中有很多枸杞，根像龙和蛇一样，喝了那儿的水就会长寿近些年道路稍微通畅，人们逐渐能够接触到各种滋味，故而寿命渐渐减少，桃源大概和这里类似吧假如武陵太守能到了那里，那里早就成为很多人争夺的地方一般来说，天下像这样的地方很多，不只有桃花源-
16.语言浩瀚无边的沙漠上，一缕孤烟扶摇直上，直插云霄；苍茫暮霭中,滔滔河水绵延千里，一轮红日在水天相接处缓缓下沉“直”表现孤烟之高,于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”表现落日之圆，这二字写出塞上景色雄浑壮阔、奇美壮丽的特点答出大意即可表现手法寓情于景情景交融，诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外风光，表现了苍凉孤寂的情感
17.边塞诗【甲】诗中，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出至“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”，含蓄地表达了遭受排挤、抑郁不得志的愤懑和孤寂思乡之情【乙】诗尾联运用典故，表达了戍边将士心系战场，渴望建功立业的爱国主义情怀
四、
18.1示例《经典常谈》是一本写给中学生看的书，通俗易懂全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝，语言流利畅达这本书是我们读经典的向导，它让我们面对浩如烟海的古代经典时不至于茫然无措2最初记录歌谣的是一些乐工，他们的职务是奏乐、唱歌，而唱歌需要歌词乐工们为了获得歌词，就去搜集并记录歌谣
五、
19.略行概括（2分）春节一般指除夕和正月初一，但老百姓的过年准备、庆祝活动早从腊月初八就开始了，一直到正月十五“元宵节”结束，历时一个多月辛苦劳作一年的人们，在过年前后的这段时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福，以各种方式（如祭灶、守岁、拜年、祭财神、逛庙会等）期盼来年的好运年俗是_____________________________________________________________
3.小郑准备写一段活动结语，请回顾学过的古诗文，帮他一起完成（6分）子日“学而时习之，不亦说乎？所以，我想请同学们跟我一起回顾所学的古诗文，完成活动总结王湾在《次北固山下》中说“，，春节是一年之始，意味着旧去新来春节过后，天气逐渐转暖，我们踏歌而行，在绿树掩映的水潭边，看着清澈见底的潭水和水中自如游动的鱼儿，容易想到柳宗元《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头，,，影布石上”；花繁草茂，春意更浓，正如白居易《钱塘湖春行》中描写的那样“，”……希望通过这次活动，大家能对我们的传统节日“春节”有更多的了解，对如何弘扬节日文化有更多的思考
4.C.河南WSi鼠学校开展“寻找仲景文化根源•传承仲景精神”专题实践活动，请你阅读下面的材料，参与并完成以下任务（9分）东汉末年，时疫肆虐，百姓束手无策有一人生逢乱世，弃官从医，发誓要攻克伤寒，解决病乱他勤求古训，博采众方，发明了可治愈伤寒的良方他医术高超，其著作对后世影响深远他叫张仲景，后世称其为医圣
（1）河南省南阳市张仲景博物院（医圣祠）的中轴线自南向北依次分布着10副楹联，下面为其中的一副楹联请你将下联的解说补充完整（3分）上联阴阳有三辨病还需辨证下联医相无二活国在于活人【解说】上联的“阴阳有三”指的是中医学里的三阴（太阴、少阴、厥阴）、三阳（太阳、少阳、阳明），“辨病还需辨证”是说要想看好病人的病，要根据张仲景的“辨证论治”学说对症下药下联是说医生和宰相没有本质区另I」,O
（2）观察下面的图片，发挥合理想象，将下面横线处空缺的内容补写出来（10字以内）（3分）走进位于西峡县的医圣山，山顶上“站着”一位慈眉善目的老者，他就是张仲景他面朝东方，手里拿着山茱萸，腰间系一葫芦，俨然是在伏牛山上采药行医的姿态，而他眉宇间的正气令O医圣像威风八面，正气凛然Q
（3）一千八百多年前，张仲景踏遍伏牛山采药济世；现在，新一代的“仲景”人，传承仲景精神，融合现代医疗手段与中医传统，为民众提供优质医药服务，守护着国人的健康我们应如何弘扬仲景精神？请参照示例，再提出两点建议（3分）示例举办医圣拜谒大典，建设医圣文化园，打造世界中医文化地标
二、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面这篇文章，完成问题（17分）冬至的饺子吴建华
①小时候一到入冬，我就盼着冬至早点儿来到“冬至的饺子夏至的面“，我们家是传统家庭，父母对于中国的传统节日及民间习俗一向很重视不管平时日子过得多么节省，冬至这天也必定会为我们包饺子吃
②包饺子时，父亲负责剁馅、调馅，母亲负责和面、擀皮，然后两人一起包饺子后来，我和姐姐两个大些的孩子也加入了包饺子的队伍，就节省出了不少时间而父亲的任务多年来一直未变，包饺子中最费劲的力气活儿——剁馅，总是由他一人承担
③那时不像现在，有现成的肉馅卖，还可以买好肉让卖家代为加工，较肉馅或切肉丝、肉片都可以那时是计划经济时代，物资匮乏，不但要凭副食品票买肉，而且都需将肉买回家后自己手工剁馅所以冬至那天，父亲便会一早出门，到肉店排队买了肉之后，回家自己剁馅
④父亲剁肉馅有一手绝活儿，即双手执刀，双刀齐剁父亲先将买好的肉洗净后切成薄片，摊在案板上，然后两手各拿一把菜刀，“乒乒乓乓”地剁起来用他的话说，这是提高效率，不然一大家子七口人的饭，慢条斯理要剁到几时啊！
⑤说来也怪，那时我们姐弟五人年龄虽不大，饭量却一个比一个大，可能是困难年代肚子里缺油水吧！每到冬至包饺子，我们家总要准备一大盆馅和一大盆面
⑥剁好肉馅，就要往里面掺菜了那时冬季包饺子主要用白萝卜或大白菜，不像现在，一年四季都有韭黄、韭菜、芹菜等新鲜蔬菜可以用我们家冬天包饺子比较偏爱白萝卜大肉馅，母亲说白萝卜营养丰富，清热去火健脾顺气，吃了对身体有益可能是从小养成了习惯，至今我吃饺子仍偏爱萝卜馅
⑦父亲将洗净的萝卜切片下锅煮，照例先将青的那头最好的部分留下让我们生吃白萝卜脆生生、水灵灵的，比现在的“水果萝卜”还好吃那时候生活困・♦♦难，家里轻易不买水果吃，萝卜就是现成的水果了在困难的岁月里，脆甜的白萝卜真的带给了我们与吃水果一样的感觉
⑧煮萝卜也要掌握好火候，不能太生也不能煮太过了等到用筷子一扎即烂时，之劳出，沥水晾凉，用笼布裹起压干水分倒在案板上，父亲便又施展起他的“双刀”功夫一阵有节奏的响声过后，萝卜就变成了萝卜泥再加入葱、姜和肉馅，放入盐、酱油、五香粉、小磨香油等调料，搅拌均匀，一盆香味四溢的饺子馅就调制好了
⑨晚上掌灯时分，全家人已吃上了热腾腾、香喷喷的饺子父亲在厨房忙碌着，一锅锅地下着饺子,母亲一盘盘地往外端着，招呼我们趁热吃等到他们终于忙完坐到桌边时，父亲总会为我们讲起冬至吃饺子的缘由⑩窗外寒风嗖嗖，屋内暖意融融全家吃着热腾腾的饺子，幸福极了母亲说“吃了冬至饭，一天长一线”父亲说“过了冬至，一天长一绳子”的确，吃过冬至饺子后，白天渐长，黑夜渐短，季节的轮回便又开始了⑪一年又一年，我们走过了不知多少个冬至，吃过了不知多少次饺子父母虽已远赴天国，每年的冬至，却仿佛仍和我们在一起父亲“乒乒乓乓”地剁着饺子馅，母亲在灶边忙活着，准备下饺子……（选自《河南思客》，有删改）
5.吃饺子前有呼些程序？请隼据选文内奇填写下面等缺部分2平排队买肉一一一调馅一一一下饺子
6.请说说文章画线句子中加点词的表达效果（6分）
（1）照例先将青的那头最好的部分留下让我们生吃（3分）••
（2）父亲在厨房忙碌着，一锅锅地下着饺子，母亲一盘盘地往外端着，招呼我们趁••••♦♦热吃（3分）
7.文章最后一段有什么作用？请结合全文简要分析（3分）
8.幸福是什么？请根据全文内容和你的感悟，探究它的含义（4分）
（二）（$同意阅读下面两个文本，完成下面小题（io分）文本一山药——食中之药
①山药，即薯荔，又名山薯、玉延、山芋等，多年生草质缠绕藤本植物，雌雄异株，块根富含淀粉和蛋白质，主要产地分布于我国华北、西北地区及长江流域
②在我国，人们很早就开始食用山药了据史料记载，早在公元前700多年，各诸侯就把它当作贡品，进贡给周王室
③山药的品种很丰富，比较常见的有怀山药、水山药、小白嘴山药等
④怀山药是河南焦作特产，有条干直、色洁白、粉性足等特点，已有约3000年的种植历史，《神农本草经》《本草纲目》等众多古代药典均有记载铁棍山药是怀山药中的极品，被历代名医推崇为药食两用的“神仙之食”
⑤水山药属于普通的菜山药，适合用来炒菜它的体形比较粗壮，呈直筒形因水分较多，所以非常脆嫩，轻轻一碰，就可能断成两截
⑥山药含有淀粉酶、多酚氧化酶等物质，有利于脾胃消化吸收《药品化义》中记载“山药，温补而不骤，微香而不燥，循循有调肺之功，治肺虚久嗽，何其稳当因其味甘气香，用之助脾，治脾虚腹泻，怠惰嗜卧，四肢困倦又取其甘则补阳，以能补中益气，温养肌肉，为肺脾二脏要药”
⑦山药是一种药食两用的中药材，素有“山中之药”“食中之药”的美称有研究表明，山药含有多种人体所需的氨基酸，且山药具有诱导产生干扰素，增强人体免疫功能的作用，其所含胆碱和卵磷脂有助于提高人的记忆力常食之可以强身健体、延缓衰老，所以山药深受人们喜爱山药能补脾养胃，生津益肺，对于脾虚食欲不好以及肺虚咳嗽不止有非常好的食疗效果
⑧山药性平味甘，适用于身体虚弱、肾气亏损、脾胃虚弱等人群历代本草著作中，山药都是补中益气的佳品，有“小人参”的美誉民国时期医学名家张锡纯对山药情有独钟，其用药特点是常用单味药，量大取胜曾有一女子生完孩子后咳喘不止，张锡纯看后只用单味药——山药，告知女子的丈夫每天用六两山药熬汤给产妇喝，称为“一味薯茄饮:几剂汤药喝下，女子病情好转，不久便恢复健康张锡纯认为此女子为产后气虚，尤其是肺气大虚，所以才不断咳喘，山药色白入肺经，正好补脾补肺，恰到好处
⑨现代人常将山药、冰糖煨熟后服用，对脾虚、肠炎、肾亏等慢性病均有疗效小儿腹泻也可以用山药熬粥来治疗熬米粥时，放入山药，粥熬好了，山药也就熟了还可以在粥里加鸡蛋黄，把熟山药捣碎后放到粥里搅拌均匀，止泻的效果更好（有删改）文本二
①山药中的典型代表有铁棍山药、菜山药和小白嘴山药
②铁棍山药是产自河南焦作（原怀庆府）的怀山药中的极品，因其表皮有像铁锈一样的痕迹，故而得名铁棍山药“毛眼”大、毛刺长，表皮颜色比普通山药表皮颜色更深，一般长不过1米，粗不过两指，切片以后颜色竟白，质地也比较坚硬口感细腻，非常耐煮
③菜山药相比于铁棍山药，水分比较多，颗粒状也比较明显，不如铁棍山药细腻，所以人们常常用菜山药做菜，比如木耳炒山药、葛苣炒山药等
④还有一种小白嘴山药，在河北的种植历史悠久小白嘴山药口感软糯甘甜,比铁棍山药更好吃，整体比较光滑，具有肉质白如玉、皮肉好剥离等特点
9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）（3分）A.山药是多年生草质缠绕藤本植物，既可煮粥、做菜，又可入药我国种植山药、食用山药历史悠久B.文本一第
⑧段举张锡纯用“一味薯预饮”治病的例子，具体说明了山药能补中益气的特点C.普通的菜山药有体形较粗壮、水分较多、细腻脆嫩等特点，非常适合用来炒菜D.文本二第
④段主要说明了小白嘴山药在口感、外形、肉质等方面都比铁棍山药更好E.内容上，文本一侧重从“药”的角度介绍山药，文本二侧重从“食”的角度介绍山药
10.请简要梳理文本二的写作思路（4分）
11.山药数千年来深受人们喜爱的原因有哪些？请结合两个文本的内容简要概括（3分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面的文言文，完成问题（12分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髯，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云“不足为外人道也既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】世传桃源事，多过其实
①考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿
②，或至百二三十岁蜀青城山老人村，有五世孙者道极险远，生不识盐醯
③，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿近岁道稍通，渐能致五味
④，而寿益衰，桃源盖此比也欤使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣常意天地间若此者甚众，不独桃源（选自苏轼《和桃源诗序》）【注释】
①实实际
②寿长寿，指活得长久
③醯（xi）醋
④五味此处泛指各种滋味
12.秀秀整理了【甲】【乙】两文中的一些实词，其中有误的一项是（）（3分）序号句子方法加点词解释参考成语法义不容辞停数日，辞去*A躲避，推脱•字源推测法甲骨文¥翟日小篆之后甲骨文的字形像双手把一堆土放入容器中小篆字形太守即遣人随其■左边为B派遣往U.,表示与行动有关课内迂移法初极狭•（《桃花源记》）道极险远•C非常查阅词典法水漫出来；富裕，富足；增加；利益，好而寿面^^■D渐渐处；副词，更，更加；副词，渐渐
13.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
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