读《孔乙己》有感400字5篇

读《孔乙己》有感字（优秀篇）4005读《孔乙己》有感400字（优秀5篇）读《孔乙己》有感400字要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的读《孔乙己》有感400字样本能让你事半功倍，下面共享【读《孔乙己》有感400字（优秀5篇）】，供你选择借鉴读《孔乙己》有感400字篇1在鲁迅先生的小说里孔乙己让我的印象最是深刻，让我久久不能忘记鲁迅先生十二岁时在鲁镇的一家酒馆里管酒孔乙己是店里的常客,为人很逗因没有进学，为人抄抄书，可他好吃懒做，不到几天便将别人的书纸笔砚带走了吃酒的人只当他是笑柄可他却从不拖欠酒钱，在一月内肯定还清在中秋前几天老板突然说“孔乙己已经很久没来了，他还欠我十九个钱呢〃后来吃酒的人说他偷了丁举人的东西打了大半夜，把脚打折了中秋过后，孔乙己用手走来了，要碗酒吃吃完酒又在众人的讥笑中走在手上走了此后在没见过他鲁迅先生所关注的不仅是孔乙己遭到的迫害和不幸，他更重视的是人们对孔乙己的不幸的态度与反应这里的人扮演的便是“看客〃，把孔乙己的遭受当作场戏〃孔乙己不在了，想他也只能是“看客〃茶余饭后的笑料而已，一笑而过，可有可无读《孔乙己》有感400字篇2孔乙己的人生原来就是一场悲剧一心想要科举，但那时是众多人荣华富贵的必经之路，他自认为自己有点文化基础，与其他的劳动苦工不同，借此来伪装自己，显示出一副不上不下的“姿势〃从又破又脏的衣服中看到他懒散而又死爱面子的特征，从语言中读出自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的他从他教“我〃识字，分茴香豆给孩子们表现了他和善的一面他的遭人轻视和讽刺，然后患病残害即将死亡从这本书之中我看到封建文化和教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉，对不幸者的冷酷，由此可见社会的腐朽和病态虽然孔乙己在一个岁月冷漠，时代没落，旧制度腐朽的社会，但他不去捉住机遇，不去奋斗，怎能不被社会淘汰？读《孔乙己》有感400字篇3结束鲁迅先生的《孔乙己》一文的教学后，颇有感受，课余得些体会，笔录如下，敬请各位老师斧正孔乙己者，不知何许人也旁人常议，乃知其幼时天资聪慧，遂拜师于私塾，潜心苦读四书五经，以求功名然功名未得，却迂腐之至常以圣贤居之，不思营生，当婚未娶，孤寂一生，至死孑然悲哉！与之谋面，乃半百之人，天命定也其生活窘迫，濒临绝境常食不裹腹，衣不敝体，为求温饱，时有偷窃之举而遭殴打，乃至遍体鳞伤，加之秉性不改，所谓旧伤未愈又添新伤为解忧闷，常独饮于咸亨酒店，饮罢，仰天长叹，留下之乎者也之语，飘然而返长此以往，人已不人，鬼未为鬼，终不知所终其命之苦、其终之悲，令人痛之故父斥玩儿、妻妇相夫，皆以此为戒嗟乎!典制止毒莫如此也，世人之愚焉有情乎？然，余观孔乙己之境遇，岂不事出有缘哉语曰凡事因内外之因而变，外因者有相辅之效，而内因则具锤音之功此理世人皆知也而孔乙己怨天尤人、自甘颓废，真所谓哀其不幸、怒其不争愿世人明其理、衡其力、定其位、肩其责、平其心，不履孔乙己之覆辙矣读《孔乙己》有感400字篇4《孔乙己》是文学巨匠鲁迅所著的短篇小说我第一次读这篇文章是在中学的语文课本中，当时就留下了深刻印象这个周末和佳洲同学一起读了这篇小说，我有有了新的感受文中，鲁迅先生把社会浓缩到小小的咸亨酒店之中，通过孔乙己这一封建科举制度受害者和封建文化教育牺牲品的悲剧形象，揭示封建社会的世态炎凉和人们麻木不仁的精神状态，反映了封建社会的病态和腐朽这次读这篇小说，我的感受是《孔乙己》不仅对于当时的社会环境，对现在的社会也是有普遍性意义的当今社会，资讯高度发达，很多负面信息让青少年过早地体会事态，影响他们三观〃的形成多年以后，他们难免会分化为长衫主顾〃、短衫主顾〃和〃站着喝酒而穿长衫的人〃，难免就会有人象孔乙己那样不为社会所接纳就这个意义上来讲，孔乙己这一悲剧形象代表了抱负和现实的冲突，这在任何一个社会背景下都会存在的所以，离开封建文化教育的框框来读《孔乙己》更能感受这篇小说的教育意义，也说明白当今青少年素养教育的重要性我到现在最终没有见一一大约孔乙己的确死了〃，鲁迅先生用这有语病的句子做为文章的结尾，我想他的用意也是再于此吧读《孔乙己》有感400字篇5《孔乙己》这篇小说上我体会到封建社会末期人舍得阴暗面他叙述了孔以己多次考试却多次落榜，最好贫困潦倒，凄惨死去封建科举考试落榜的人许多，历史较出名的就是蒲松龄数次落榜后，他不甘于这样读死书去参与科考，就索兴去民间收集传奇故事最终胜利的写成立《聊斋》这就说明蒲松龄不是没有真才实学，而是碍于八股文的死板模式，才学无法发挥出来由此可想像，因科举制度而没摸了多少人才再看一看今日中国的教育也不容乐观考试也只是不断重复前人的学问，没有丝毫想像力和制造力现在的语文试卷连高校教授也做不出吗不是有人说现在同学的作文已成为古代八股文〃的翻版吗？的却如此，同学要知道那些在大纲〃内容里，那些不在对学问死记硬背，别无他法一个国家的进展与他的教育息息相关与发达国家的同学相比中国同学是最刻苦，最努力的可中国同学想要赶超他们去不简单，这是为甚麽呢中国教育跟不上中国快速进展的步伐就是诸多因素之一中国的进展需要的绝不是没有想象与制造，只能重复前人的学问阅历的人时代的进展需要实力与制造，我们呼吁中国的教育迫切需要革新！。