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部编七年级语文上册第四单元测试题（含答案）（120分钟完卷，总分120分）
一、基础知识及其运用（34分）（-）选择题，将正确答案序号填入后面括号中（12分）
1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A、迸溅（blng）挑逗（ti云o dou）啜泣（zhui）屡次（1G）•♦•••B、伶仃（linding）枯槐（huai）绽开（zhan）酒酿（Hang）•••••C、嶙峋（Un）伫立（zh€i）峭壁（qiao）痴想（chi）••••D、琼浆（qiong）沉淀（din）目眩（xuan）小憩（qi）••••
2、下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A、大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清•••♦B、他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地••••C、现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了••••D、对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心••••
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、开展“无烟日”活动，可以增强人们的保护健康B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么I）、我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出
4、下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是（）（2分）A.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神,号召每一个共产党员向他学习B、《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质OC、《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望D、《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体
5、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是0（2分）未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；…A、未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦B、只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦C、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验D、未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验
6、下面句子不是比喻句的一项（）（2分）A、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫B、在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水C、看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上D、狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，惟聪明者善于运用学问
（二）非选择题（22分）
7、古诗文默写（10分）
（1）日月之行，，星汉灿烂…
（2）,江春入旧年
（3）我寄愁心与明月，
（4）O中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是；
（5）《论语•子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是，O
（6）《次北固山下》直接抒发作者思乡之情的诗句是？
8、仿照下列句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比（4分）钻石再大，若永埋地底下也只是等同于钻石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土;,……世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值
9、语文实践活动（8分）七年级
（1）班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习，请你参加完成下列活动
（1）为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语（2分）
（2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性（3分）
（3）请你为这次活动设置三个应上的栏目（3分）
二、阅读与理解（46分）
（一）阅读下面的文言文，完成问题（16分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也,才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰,意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
10、解释下列句中加点字的意思（3分）淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰•••
11、用现代汉语翻译下面的句子（4分）
①静以修身，俭以养德
③非淡泊无以明志，非宁静无以致远
12、作者就哪几个方面进行了论述？是怎样从这几个方面展开论述的？（5分）
13、作者写这封信的用意是什么？（2分）
14、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话（2分）
（二）阅读下面语段回答问题（13分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱每个共产党员都要学习他不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训我和白求恩同志只见过一面后来他给我来过许多信可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有对于他的死，我是很悲痛的现在大家纪念他，可见他的精神感人之深我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神从这点出发，就可以变为大有利于人民的人一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人
（2）
15、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（2分）
16、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分）
17、对比可以使论证更有说服力从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处（3分）对比的语句（2分）好处（1分）
18、理解下列语句，回答问题（4分）
（1）如果把画横线句子⑴改成“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动”表达效果有什么不同？
（2）画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？
19、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？（2分）
（三）阅读下面课外语段，完成习题（12分）拥你入睡（肖复兴）
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了任何事物都有一些失去,才有一些得到吧？
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句“一小时后叫我，我还得复习呢！”
④我有些受宠若惊许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了以前，就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了
⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？我说“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的他给我安详，给我亲情，给我灵感他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟,看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事其实，那时他认识不了几个字有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦⑩儿子长大了纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了
（11）如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去……
（12）并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中,你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？
（13）一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子（选自《做人与处世》有删改）
20、阅读全文，请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面（3分）
21、本文作者的心理描写细腻真切，从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语（2分）（）--（）-一（温馨而矛盾）
22、第
（12）段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思你怎样理解？（3分）
23、针对下列两则链接材料和文章第
⑦段中共有三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由（4分）【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉又嘱托茶房好好照应我（朱自清《背影》）【链接二】“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，我父亲说，“不要想着距离有多远你只要想着你是在走一小步你能办得到的眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？（莫顿•亨特《走一步，再走一步》
（四）阅读下面两首古诗词，完成习题（5分）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯
24、下列理解和分析不恰当的一项是（）（1分）A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情
25、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）
三、写作（40分）
26、以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文，自定立意.不少于600字答案
一、基础知识及其运用
1、C
2、B
3、C
4、C
5、A
6、D
7、略
8、示例时间再珍贵，若任其流逝也只是等同于流水生命再珍宝贵，若虚度光阴也只是等同于朽木
9、语文实践活动
（1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至；快乐成长，烦恼如风；烦恼是一个人成长的“资本”；成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑；让我们扬起快乐的风帆，用大家的智慧，消除我们的烦恼；你烦，我烦，大家烦，成长好烦；你想，我想，大家想，解决不难
（2）（示例）同学们人生不可能一帆风顺，每一个人在在成长过程中，都会有一些挥之不去的烦恼有的来自；有的来自学习；有的来自与同学的交往不管怎样，从现在起，让我们一起清理烦恼,消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟吧！
（3）
①说说自己的烦恼
②倾听他人的烦恼
③替别人解脱烦恼
二、阅读理解（-）
10、励振奋险轻薄驰疾行，指迅速逝去
11、
（1）用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德
（2）不恬淡寡欲就不能表明自己崇高的志向，不宁静安稳就不能达到远大的目标
12、作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果
13、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德
14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（二）
15、毫不利己，专门利人和对技术精益求精二个方面来揭示和阐述的
16、最后一段是全文的总结，主要是阐述学习白求恩的深刻意义
17、对比语句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱每个共产党员都要学习他不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁J或“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训」好处对比方法的好处是，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点
18、
（1）连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇
（2）作者用五个短语“一个……的人”组成一组排比，议论得热情洋溢，增强了语言气势，收束非常有力“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义
19、开放性试题，联系选文，结合实际来谈，言之有理即可
（三）
20、
①躲着换内裤；
②洗澡时不用父母帮着搓洗；
③开始长胡须，出现了喉结
21、受宠若惊；珍惜
22、“温馨”是怀抱儿子入睡的幸福感，希望这种温馨的感觉永远不要失去“矛盾”是既希望儿子茁壮长大，又害怕因为儿子的长大而没有了亲密细腻传达出浓浓的亲子之情
23、示例一我欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微莫顿・亨特的父亲教子有方我也很欣赏，儿子被困悬崖，没有大声斥责他，反而安慰，鼓励孩子本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞示例二我不欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要本文中的父亲，忙碌之余而不忘亲近儿子；莫顿・亨特的父亲教子有方我也很欣赏
（四）
24、C
25、《秋词》表达了豪迈乐观之情《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
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