2023初中英语教师个人工作计划范例3篇

初中英语老师个人工作支配范例篇20233教化一向是人们最为关注的话题，孩子的教化问题更是确定了自身将来的进展以及是祖国将来的希望，不仅家长重视，身为老师也要好好支配自己的教化事业工作，合理支配好任务和时间，好好教化自己的学生，下面是我为大家带来的有关2023初中英语老师个人工作支配范例3篇，希望大家喜爱2023初中英语老师个人工作支配本学期，我将结合学校工作支配和学校教学工作支配的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色

一、总体思路以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作,提高英语合格率为重点，接受任务型教学法，注意“学困生”的教化补差工作，形成良好的教学风气

二、学生状况分析经过一学期的学习，从上期期末成果来看，七班级两个班的英语成果比较志向平均分82分大部分学生学习目的明确，看法端正，驾驭了英语学习的一些基本方法，能够乐观主动细致地学习，学习成果较好但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差，加上两极分化非常严峻

三、教材分析《Goforit》七班级下册共14个单元，包括2个复习单元全书接受任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇，并分为A、B两部分A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言学问它接受“语言的输入--学生的消化汲取--学生的语言输出”为主线编排的

四、教学目标驾驭本册书上的重点词汇、词组以及句型通过本学期的学习，培育学生对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，进展双基实力;培育听、说、读、写的实力，使学生初步获得运用英语的实力，达到语言运用实力的迁移和拓展;通过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和敬重异国文化，并使学生在人际交往中学会敬重和理解别人，能在小组活动中乐观与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣

五、教学措施

1、加强词汇教学，包括单词拼法、词义记忆，语言功能的训练词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将干脆关系到学生能否流畅地运用英语进行交际；能否娴熟地用英语读和写；能否顺当地用英语思索从上学期的期末考试所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼法的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培育学生用英语说明单词的实力，逐步启发引导学生用英语思索单词教学肯定要做到词不离句，这样,学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法

2、每天背诵课文中的对话，培育语感

3、基本的语法教学肯定要与语境相结合进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）要重视语法学问对于培育语言运用功能的基础作用，又要注意改革教法课堂上肯定要有生动活泼的教学活动

4、进一步培育阅读实力和写作实力阅读和写作实力的培育是英语教学的又一重点阅读和写作实力的培育在于平常老师在平常讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案;平常应当多写作文

5、做好学困生转化和优秀生培育工作优秀生—，—，—O学困生—，—，，—，—，—，—，—，，，，，O尤其对学困生进行特地辅导，布置一些作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信,尽快成长起来

6、接着搞好师徒结对活动师徒结对活动也是一种好的学习方式

7、作业布置要做到数量适中，批阅刚好，对出现的问题要跟踪矫正，细致讲评，尽量面批面改提高练习质量，要精选资料

六、教研课题《浅谈英语阅读实力的培育》措施用新的教学理念指导英语阅读教学，进一步变更教法和学法，培育学生对英语阅读的爱好，提高学生的英语阅读实力，提高英语教学效果

1、尝试通过各种形式的学习，例如复述课文、把课文改编成情景剧、阅读竞赛等活动，提高学生学习英语的爱好，从而达到自主积累、综合运用英语的目的，并指导学生运用科学的方法记忆单词、阅读课文，取得事半功倍的效果

2、通过信息技术与学科整合的手段，以课内为基础，增加课外阅读的量，指导学生借助信息手段和工具书理解文章基本内容的方法，提高学生的英语自学实力

3、以复述课文、回答问题、推断正误、通过上下文线索猜词义为载体，培育学生的综合阅读技能，提高学生的英语阅读理解实力2023初中英语老师个人工作支配【篇三】时间飞逝，短暂而又开心的假期生活已经结束了接下来我所面临的是惊慌而又开心的新学期的教化教学生活为把新学期的教化教学工作做好，特此作如下教学支配:

一、指导思想坚持马列主义，毛泽东思想高举邓小平理论宏大旗帜，细致学习教化理论，贯彻“三个代表”重要指导思想,乐观响应和贯彻素养教化钻研素养教化的实质“减负”的内在，并以此指导自己的教化教学工作，遵循教化教学规律,紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平

二、基本状况这一学期，我接着担当初一（1,2）班的英语教学工作这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意初一.1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严峻，没有学习的爱好因此，教学工作开展的相当困难

三、教材特点初中英语第一册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简洁的沟通

四、教学目标力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右缩小学生间的差距为下一学期的英语教化教学工作打下以良好的基础

五、详细措施

1、每天背诵课文中的对话目的要求学生背诵并默写，培育语感

2、每天记5个生词，2个常用句子或习语实施:利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去

3、细致贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识

5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信,尽快成长起来

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

7、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力

8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参与学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

10、细致钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量总之，新的学期已经起先了，我要以上一学期的基础为起点，树立信念，全身心的投入到新学期的教化教学工作中去争取在新的一年里，把教化教学工作推向一新的层次。