《快速跑》教学设计-人教版四年级体育与健康下册

小学体育《快速跑》教学设计

一、指导思想本节课以“健康和安全第一”为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐

二、学情分析本节课按照新课程标准的要求，根据四年级学生活泼好玩，模仿能力强的特点中年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，运用情境教、游戏等进行教学使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦！

三、教学目标.技能目标；通过学习，使的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验；185%.通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力量的发展；2培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神

四、教材分析

3.本节课的主教材是体育与健康课程走、跑与游戏中的快速跑内容在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调、力量等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力

五、教学重、难点重点、快速跑动中的手臂摆动难点、快速跑动中腿的后蹬高抬12

六、设计思路本课根据四年级学生的生理、心理特点和教学的进程，以旧报纸为主要器材启发学生进行快速跑，设计了学生都喜欢的游戏情境、打雪仗比赛和创意旧报纸贴身跑比赛，通过教师的语言引导，使学生愉快的活动中自主完成教学内容寓教于玩，激发起学生的学习兴趣，使学生的基本活动能力得到充分发展，以提高学生的身体素质

七、教学特色、情境化、游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣

1、遵循运动技能的形成规律，从易到难，从泛化到分化到巩固过程、轻松愉快、安全地进行教学23《快速跑》课时计划学校许昌县小召乡段桥小学年级四年级人数执教张红霞32快速跑L教材教具旧报纸张录音机一台

33.游戏创意打雪仗大赛2通过学习，使的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验；

1.85%.通过练习，发展学生的灵敏量、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力2的发展；学习目标.培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神3O学习重点快速跑动中的手臂摆动学习难点快速跑动中腿的后蹬高抬运动负荷课学习内容教师活动学生活动组织与要求次时强序数间度一.课堂常规.宣布上课，向学生.体委整队、组织队形

1111.体委整队、师生问好

2.师生问好四列横队如图X问好

2.向学生交待本课任

3.见习生出列X X X X X X XXXXX宣布本课内容和务及要求XXOOOOOOOO

2.3准△OOOOOOOO任务口令指挥

3.、检查服装、安排见X男生3习生女生O△教师组织队形L备x x O O x xO Ox xO△Ox xOO中、听信号练习；二.热身活动

1.语言导入情境1向右转成一路纵等队部、与教师一起热身跑；

1.语言导入情境

2.教师发令

22、要求集合静、齐、快；5a.b.、认真练习，充分热队列队形练习

32.3教师带领学生热生注意力集中；身跑，并口令指挥；积极思考进入情C.分.花样热身跑（模3教师示范，口令带领4仿鸭子走、跑、跳）学生练习境；一.快速跑与游戏.组织队形1分四组进行练习.学习快速跑

1.要求积极思考，口诀2后蹬充分折叠紧，扒团队合作，注意安全地积极重心稳.组织队形

1.语言引导，教师示1体稍前倾快摆臂，前

1.听师引导，积极思端OOOOx x x x范线摆高抬扒地很考.指定学生到规定场

2.分组尝试练习2地练习中注意安全3OOOOx xxx.强调安全，防止碰

3.小游戏怎样用线△2撞大身体使报纸不落地？端线OOOOx xxx.认真听讲、观察1OOOOx xxx.语言引导

1.要求每个学生.积极思考，认真练

22.师师范讲解2都要积极参与讨论开习组织学生练习3动脑筋，乐于展示，.分组进行练习

38.教师巡视指导4听小组长指挥小组之间互相交流4•请优秀学生展示

5.展示自己的动作基本5总结评价

6.自评互评

6.部、组织队形1二.游戏创意投掷分5大赛学生在老师规定的.教师导入并讲解比1范围内自由地投掷活赛规则.认真听讲，积极思1动

2.组织学生比赛考基.教师进行评价3稍规则利用旧报纸经.分组进行比赛2大行创意投掷.教师语言引导1在老师规定的范围注意安全讲解规则和方法

3.

2.内自由活动本•强调安全

3.组织学生比赛4总结评优

5.部.认真听讲

1.分组进行比赛2积极安全地进行比

3.赛分同伴间讨论如何投

4.的更远

9.播放音乐，语言带.听音乐，根据教师.组织队形广播111领学生放松语言引导进行身心放体操队形跟音乐后放松L松XXXXXXXX中.引导学生参与总结.师生共同总结2XXXXXXXX

2.积极思考参与总结等2OOOOOOOO

43.下课师生再见OOOOOOOO△.师生再见3结

3.师生再见

2、要求束学生愉快的参与放a.部松练习；分放松心情，快乐的b.结束体育课教学场效练习密度40%—50%地篮球场旧报纸张录音机一果33运动负荷器预台材计平均心率次/分115—120对本节课的教学有以下不足之处、在教学时，我急于讲解知识的动作要领，而忽略了创设教学情景效果，对学生小1组为单位开展讨论的时间较少，应该让学生分小组进行自学、互学，提出问题、并及时分析问题教学、没能较好地调动和激励起学生参与“学”及“练”活动的积极性、主动性和创造2反思性；课堂调动不到位，个别学生锻炼意识、注意力不集中。