《跪跳起》件教学设计-人教版三年级体育与健康下册

《跪跳起》教学设计单教学对象三年级授课教师位教材内容L技巧跪跳起

2.游戏重摆臂制动、脚背压垫难点摆和跳的协调配合，提膝迅速，收腿要快点教认知目标通过多种练习，使学生了解跪跳起〃的动作结构，建立正确的动作表象学技能目标在学练中让不同学生在不同条件下初步完成跪跳起的动作，使90%的学生能独立完成练习3-5目次，10%的学生在老师和同伴的帮助下，完成练习3-5次；发展学生身体协调、控制、平衡能标力情感目标在练习中学会自律、合作，享受成功体验的运动乐趣；在增强体育学习自信心同时培养勇敢、果断的心理品质教练习次数时学间过教学内容教师活动学生活动组织与要求程次时间数

1.组织四列横队1

一、课堂常规XXXXXXXX分组织与策略一次组织与策略一钟XXXXXXXX

1.“静、齐、快”集

1.体委整队，师生OOOOOOOO分合队伍问好钟

000000002.师生问好

2.宣布本课内容△

3.认真听讲

3.安排见习生要求队列整齐，精神饱开始、廿酒部分组织与策略二老

二、准备活动

1、

2.组织绕垫子S行跑动、师讲解游戏规则，1次游戏热身螃蟹爬行男生一组，女生一学练步骤一爬+环形跑要求组围绕垫子进行热听从老师指挥，遵守身运动

1.听从老师指挥，遵守游戏规游戏规则，积极参与则，积极参与

2.注意力高度集中

333.组织四列横队XXXXXXXX1分次XXXXXXXX钟00000000组织与策略三学练步骤二5x

8000000001.激趣，和学生一

1.听清要求，积极△起练习参与练习要求

2、垫子操

2.示范自编操，用

2.快乐模仿教师示

1.跟随音乐听清要求，积极参语言提示较难动作与练习范动作

3.教师鼓励性评

2.快乐模仿教师示范动作

3.认真听教师讲评价

3.认真听教师讲评组织四列横队20XXXXXXXX分XXXXXXXX钟△00000000

一、技巧跪组织与策略一学练步骤一00000000跳起

1.跟随口令

1.体会小腿脚背第一关“

一、二”跪撑压垫动作要求脚背压垫，起跳有前移练习小菜一碟力基23本

2.加大难度，不部撑垫练习分第二关组织与策略二

2.体会提臂拔腰挑战小弹簧

1.跟随口令用力，腾空时有要求摆压提动作连贯三3一定的高度；“摆、压、提”跪撑跳高练习

2.加大难度，用上摆臂的力量2向上腾空第三关木头人跟随口令“木头人”.练习摆臂制动组织与策略四第四关更上一

4.体会两臂前摆，要求充分发挥提腿收腹作用层楼基本部分结合跪跳起口令，脚背压垫身体向前要求

1.大胆尝试从低处往高处跳，上方腾起移动

5.先往二层垫子跳、学生自主尝试动再往三层垫子组织作，尽力展现优美与策略四动作明白易错动作，纠正后继续练习在老师的表扬第五关飞流直

2.挑战自我.建立自信心和鼓励中展现动作下第六关:移动垫子，语言引导三层垫跳下，从两层垫跪跳下从高处跳向低处，落地轻巧成半蹲组织与策略五一辛

6.老师示范展示，兀夫

1.进行跪跳起动作学生尝试两人一组展示示范.请学生示范，练习，鼓励学生积要求能自己独立或在同学的组织并讲解保护与帮助极参与，积极参与与策帮助下完成2次跪跳起作略

2.组织学生自主体验成功的乐趣要三练习跪跳起

4.强求充分发挥摆臂作用调安全意识，加强保护与帮助，组织学生自主练习

5.组织优秀学生展示，及时表

3.体会摆臂制动动作扬组织四路纵队组织与策略一X X00

二、拓展延伸

1.语言激发练习兴X X00趣x x00游戏

2.讲解游戏规则:同1学练步骤一x x00学们手拿自己的垫次齐心协力搭积木x x00子分组站在起跑线

1.认真倾听，积9前，第一个同学跑极思考x x00分钟到终点把垫子放

2.遵守规则，积极X X00下，回来后拉着第参与，分组竞赛X X00二个同学把垫子放到第一个垫子的上————面，全组成员一起回来最早的为胜八张垫子连成一路纵队

3.教师点评学练步骤..组织四列横队

1.放松操身心组织与策略一跟随音乐快乐模仿XXXXXXXX放松跟随老师做放松拉教师示范动作XXXXXXXX伸

2.小结、养成教00000000组织与策略二育结束

0000000031.根据课堂表现次1分钟部分△进行积极性、针对性评价；

2.落实器材回收；

3.和学生再见场地练习密度60%器材平均心率120——125次/分体操垫42块负荷预计。