一年级体育队列队形教案

一年级体育队列队形教案

1、队列队形；

2、游戏穿过小树林；

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧目的

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规组织导入合作探究L体委整队、师生问好、报告人xxxxx

1、教师语己要清

1、学生站成四1数、检查服装XXXXX晰歹1」横队

2、导入宣布课的xxxxx

2、教师讲解课堂

2、学生和教师1准备内容和任务xxxxx要求和任务一同做游部_、合作探究准备◎

3、教师带领学生戏分活动一起做游戏

3、学生认真听10小

1、小游戏；

4、教师讲解徒手讲看不氾〃抓人〃操的动作和

4、学生精神饱

22、小型徒手操四列横队，体要求满

3、专项准备活动操队型

5、师生一同练习

1、队列队形展7际范合作探究

1、集中注意力联基系；L教师讲动作

1、学生认真听本（有效与无效）方法和要动作方法3-

2、快快集合；领和要领418中部

3、稍息、立正、

2、教师做正确

2、学生练习分向右看齐；的小氾

3、分组练习

4、变换队形；

3、教师个别指

4、动作一致，导精神饱满

4、找好学生做表演顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点动作自然，协凋准确合作探究检查反难点重心前后稳展小小泡/馈U父£x.oAE/教师点评

二、游戏穿过小树林；规则L必须站在起跑线后，拍手后才

1、学生认真听游2-能起跑戏方法和规10中

32、不得碰到下树，L教师讲解游戏方则如碰到扶起后法和规则

2、学生练习和比才能其跑

2、教师做正确示赛范

3、分组比赛

3、教师做正确评定胜负

一、放松；教师点评

二、小结；12小

1、认真听讲情绪结束L教师总结本次饱满部分

三、下课课的情况

2、下课

2、下课场地救学八个小木柱；四个标志物；设计回教学反思通过本节课的教学，我发现我设计的内容太难，对于刚刚从幼儿园升到一年级的孩子来说，他们还像在幼儿园一样，想跑就跑、想喝水就喝水，想去卫生间就去卫生间，能在课堂上遵守纪律已经是很难的事了，更别说在一节课中还要学会队列队形这节课，我给孩子们排了排队，让他们记住自己的位置，并学会怎样站直，遵守课堂纪律怕孩子们觉得单纯站队枯燥无味，我让孩子们在“木头人”的游戏中边玩边练习站立孩子们喜欢玩，练习的积极性就提高了。