会变的线条教案教学设计

会变的线条教学内容小学美术教材（人美版）第三册第课《会变的线条》课时安1排课时1学习领域造型•表现教学目标引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感，

1.培养学生的造型能力能用不同种类线条组织一幅画面，表现出一定美感

2.通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力

3.教学重点初步感受、体验艺术作品中线的美感及初步掌握线的变化教学难点如何运用不同的线表现美感教学过程

一、玩线.激情导入，今天跟我一起来咱们班的还有一位新朋友，瞧，这是1什么？一一一条彩带，他可是会跳舞的小精灵，现在我给大家展示一下，引出波浪线，螺旋线等.你见过和学过哪些线条呢？请同学到黑板前演示

2.引出线条是一个大家族，直线，曲线家族，组合线3什么是组合线？（出示课件）线条存在我们生活中，有如此多的变化，今天我们就进一步了解《会变的线条》，板书课题

二、找线在生活中找线（出示课件）

1.跟随大屏幕到教室外面找一找都有哪些线条？我们回到教室里，找一找都有哪些线条？

2.欣赏艺术家的作品，（出示课件）有什么感受

3.特点有秩序，有规律，有变化怎样运用会变的线条画出一幅漂亮的线描作品呢？看完艺术家的

4.作品，老师也想来试一下老师示范，并跟学生一起调整作品小结线条可以产生无穷无尽的变化，给人以美感

三、赏线欣赏学生的作品（出示课件）.小组讨论你喜欢哪幅画，为什么？（线的疏密不同，给人的感觉不同）小结线的各种变化，能够组织出非常丰富的形象示范用线根据学生作品，老师装饰自己的线描作品

1.过度那我们用线条画的时候要注意些什么呢？

四、画线用你们自己设计的线条，来装饰你喜欢的东西.灵活运用各种线条，有规律，有变化，有秩序的呈现教师巡视辅导，

1..帮助解决作业中的问题

五、评线学生自评，互评.你喜欢哪一幅画？为什么？哪一幅需要改进？怎么做？教师评价教师对有创意的作品进行鼓励和表扬

1.

六、拓展瞧，我们通过了玩线，找线，赏线，画线，评线新交的朋友，会变的线条，多美啊!它不仅给我们带来丰富的想象，美丽的画面，还使我们的生活多姿多彩以后，希望小朋友们多留意身边的线条美，用你们的画笔记下我们美好的生活！。