文本内容:
《海底两万里》名著阅读——思维导图教案都江堰中兴学校邹显志教学目标
1、学会画思维导图的方法；
2、学会用思维导图记住名著中的内容教学重难点学会用画思维导图的方法记住名著中的主要内容教学课时
1、课时教学设备多媒体
一、导入请讲述《海底两万里》写了什么内容？
二、老师今天教给大家一种帮助大家记住名著内容的方法一一思维导图
1、什么是思维导图思维导图运用图文并重的技巧，把各主题用图表现出来
2、思维导图画什么方法一
1、文学常识作者、书及主要内容•展示作者简介凡尔纳法国著名科幻和探险小说家，他小说中的大部分科学幻想已经变成现实，因此被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”《海底两万里》是法国作家凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部全书共2卷47章•主要内容小说主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯发现一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事方法二
2、故事情节重要情节、位置变化及主题海底两万里航行路线太平洋一珊瑚岛一印度洋-一-大西洋—南极海域一大西洋一北冰洋（挪威）小说主题《海底两万里》描绘的是人们在大海里的惊险奇遇，体虹人类渴望上天入地的梦想;赞扬了像尼莫船长一样反抗压迫的战士所具有的社会正义感和崇高的人道主义精神方法三人物•尼莫是个有正义感的反抗英雄,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由反抗失败后的尼摩选择了归隐大海尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国——海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁灭作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶•阿龙纳斯法国博物学家,巴黎自然科学博物馆教授，40岁，博古通今，在法国出版过一本书叫《海底的秘密》他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详细介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界•康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,忠实,生性沉稳,他从不大惊小怪总以第三人称和教授说话总是那么气定神闲，为人随和,从不着急上火他精通分类理论，遇到什么总是认认真真地把它们分类物船是很长的圆筒形，两端作圆锥状，像一支雪茄烟从头到尾，正好是七十米，它的横桁，最宽的地方是八米它的宽是长的十分之一，它从头至尾是够长的，两腰包底又相当圆，因此船行驶时积水容易排走，丝毫不会阻碍它的航行•
三、进行方法总结•
四、思维导图例子展示•
五、学生画思维导图教学反思学生通过对本堂课的学习能有效掌握画思维导图的方法记住名著中的内容,事实证明学生更喜欢用这种方式进行独创活动它既可以帮助学生记住名著的人物和故事情节，也是学生监测学生看书进度的一项工具也促进了部分学生特别是想象力丰富和擅长绘画的学生的特长发展。
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