文本内容:
文从字顺有条不紊教学目标明确平时养成多读书，丰富自己词汇，修改作文的习惯.指导学生学会文从字顺、有条不紊地表情达意
1.培养学生的写作目的意识，提高写作素养2教学重点
3.指导学生学会文从字顺、有条不紊地表情达意引导学生平时要养成多读书的习惯，养成修改作文的习惯
1.教学过程
2.
一、导入唐朝诗人韩愈曾经“文从字顺各识职”所谓“文从字顺”，就是文章表达清楚，行文自然妥帖，不矫揉造作简单地说，就是清楚通顺这是对写作的基本要求，也是写作的重要基本功，它反映着作者驾驭书面语言的力但我们平时的作文中，不少同学在语言运用方面，或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达今天，我们就一起来进行作文训练文从字顺，有条不紊地表情达意那么怎样才能做到文从字顺呢？我们先看下面这则材料，看看要做到文从字顺，需要注意什么？
二、准确【展示材料】
（一）我们无论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的，不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事”一一法国福楼拜【教师归纳】从法国作家福楼拜这段经常被人引用的名言中，我们发现准确，是作文用语最起码的标准只有做到用词妥帖、恰当，读者才能将读后的感受与作者期望表达的意念完全一致【展示材料】（-）前苏联卫国战争进入大反攻时，一位将军向斯大林报告说“敌人撤退了!”斯大林立即纠正道“不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑!”【提出问题】斯大林为什么要将“撤退”改为“逃跑”呢？【教师归纳】政治家斯大林站在敌我双方的立场上，把“撤退”换成“逃跑”，一词之差，既增长了自己的士气，又点明了战况【例题】在下面语句横线处选择恰当的词语（）（）这场争夺无名高地的激战整整—了八个小时（）封建王朝的统治者多次在这里—怎样镇压农民起义1（）铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，这一了铜鼓起源于铜釜的说法2继续策划证明3持续策划证实A.持续策动证实B.继续策动证明C.【教师归纳】答案很显然是继续（活动）连下去，延长下去；持续延续不断策划筹划、谋划；策动D.策划鼓动证明用可匏的材料来表明或断定人或事的真实性；证实证明其确实B,作文用语要准确，语义和感情色彩要符合具体的语境
三、连贯【展示材料】
（三）文从字顺还要注意语言的连贯性说一段话，写一段话，句与句之间要按一定的顺序来连接，这就是连贯，而叙述一件事情，不能东一句、西一句，这就要求凭借连贯感，有了连贯感，就能把句子连得通顺为了使文章连贯，应注意说话的顺序，要围绕一个中心，要注意意思之间的衔接和过渡，注意内容之间的前后照应，注意了这些，就能使语言连贯一般来说，句子主要是靠句意的自然延伸来连接的，就是说，前一个句子的意思没说完，后一个句子要接着说下去；说完了这层意思再说另外•层意思句子不通顺，疙疙瘩瘩，读起来就费劲；句子有错误，读者就不知所云，甚至理解的和作者的原意相反【例题】请同学们认真阅读下列这段文字，看表达上有什么问题妈妈是一个勒劳的人，她对我很关心，但是要求很严格有一次，我的数学考了分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，讲得非常细致，我听得明明白白妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里95面是有妈妈的心血在里面的【教师归纳】这段文字问题较多表达不清楚，语言不通顺，究竟要说什么，读者看不明白“妈妈是一个勤劳的人”放在句首，给读者的感觉是下面要写妈妈怎样勤劳，但下一句转向了“她对我很关心”，前后不连贯“关心”的后面加上转折连词“但是”，亳无道理，因为“关心”和“严格”不矛盾数学考了分，这个成绩很好，应该表扬嘛，怎么又去“讲错在哪里”呢作者思维没有逻辑性，使读者无法把握文章的思路‘一丝不苟”是说学习认真，95一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系，作者把两层意思糅合到一起了应把“一丝不苟”改为“全身心地”，“进入”改为“投入二最后一句“所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的”重好了，“学习里面”应改为“学习成绩【例题】将以下个句子重新排列，语序正确的是
①商代以后，随着文字的出现，书写需求增加，周宣王时期“刑夷始制墨”，出现了颗粒状人工墨5
②到了以彩陶为典型特征的仰韶文化时期，已经有了用来研磨颜料的研磨器——石研
③这些长过半米的大石器，是用来加工粮食的
④砚起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今
七、八千年的裴李岗、磁山文化时期的石磨盘和石磨棒
⑤此后，用于研墨的石研，就成为早期的砚A.
①③④②®B,
④③⑤①【教师归纳】本题答案为步骤一根据首句来排除部分选项观察选项可知，要么
①为首句，要么
④为首句C.
①③④@@D.
④③§©
⑤再看，排在第二句的都是
③，由
③句的指示词“这些”可知，其前句应是关于“大石器”的表述，而
①句论述对象为“人D工墨”，由此可知
①不应放首句，排除、步骤二比较、的区别二者区别在于
①、
⑤的顺序，
①讲的是出现墨，
⑤讲的是研墨，应该是先出现后才能研，A C故
①应排在
⑤前，项为正确答案B D归纳保持语意连贯，达到语段、逻辑、语言三个必备条件，要从保持语意连贯的意境协调、前后照应、句式一致、承D启恰当、合乎逻辑、音阶和谐、话题统一等七大原则入手
四、小结好文章不是写出来的，而是改出来的作文写完后，先反复读儿遍，在读的过程中去检验通顺感、连贯感、分寸感；然后分析词语的运用是否恰当，语言的组织形式是否合理，并进行针对性修改，使文章词句运用有分寸、讲逻辑做到这些，我们的文章就能做到文从字顺，有条不紊。
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