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文本内容:
《作文选材》教学设计（初2023级）唐袅教学目标.“以诗入画”，巧探写作选材之要；
1.走进“名家名作”，思考交流，初步把握选材基本要点；.读“朋辈妙笔”，深化具化选材要点；
2.“牛刀小试”，知识迁移，强化巩固知识点教学重点
2、3教学难点4教学课时1教法学法激趣导入、小组合作探究、朗读、知识迁移课堂教学
一、导入这是一幅以“踏花归来马蹄香”为题而作的画，出题者是宋徽宗宋徽宗尤其喜欢以诗入画，这不，乂出了一道考题，考考大家以“深山藏占寺”为主题，选择构图要素，进行绘画构思，并进行II头描绘为了降低难度，老师给了一个范例崇山峻岭之中，密林掩映的深山露出古寺的一角让我们看看夺魁之作的选材与构思、齐读在崇山之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里（出示画作）设问你认为夺魁之作在选材构思上有何妙处？试用一个字概括预设准（紧扣“藏”）、新（角度独特，以和尚之老暗指寺庙之古）、小（切入点小，以和尚暗指寺庙，以小见大）过渡其实写作与画画非常相似，确定主题之后，落笔之前，都需要进行精心的选材与构思，才能取得最好的表情达意之效果今天，就让我们以写人记事的文章为题材，去探索作文选材的秘诀
二、定义.什么是选材？选材是根据主题需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章主题得到最好的彰显只有正确地解决了材料的问题，才谈得到写作技巧的问题（苏联教育家马卡连柯）毕竟，“巧妇难为无米之炊”
1.材料从何而来？所见所闻所感生活（校园、家庭、社会）阅读（书籍、历史、报刊杂志）风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心要积累素材，必须做生活与阅读的有心人！过渡选材到底有哪些基本要求呢？接下来让我们回归课本，走进名家名作，去探究
一二三、名家名作根据《阿长与〈山海经〉》的主题与主要内容，思考该文选材有何特点中心阿长不无愚昧、可笑之处，但她对“我〃的无私关怀，让“我〃永远怀念材料名字的由来、喜欢切切察察、睡觉摆“大”字、正月初一让我吃福橘、讲长毛的故事、为“我”买《山海经》预设板书准（围绕中心）真（真事真情）全（有褒有贬、有抑有扬、详略得当、立体真实）（进阶之道）小（日常生活，切入点小，以小见大）（进阶之道）深（买《山海经》，寓含了长妈妈对迅哥儿的关注与关爱，作者也借此表达了对长妈妈的无限敬爱与追念，饱含深情）（进阶之道）提问哪些属于选材基本要求？哪些属于进阶之道？
四、朋辈妙笔过渡写作选材还有哪些基本要求或进阶之道呢？让我们一起“晒晒我们班的‘牛人”！请阅读以下作品片段，学生单读朗读，其他生思考这些习作在选材上有何特点？
1.五十份中另辟蹊径，写自己，让老师眼前一亮新（人无我有，人有我新）
2.注重细节，从日常学习生活中悟出真理小（注重细节）深（思考深入）
3.大部分同学“化实为虚”，“牛人”就是厉害的人，可是乔同学“就牛写牛，就实写实，化拙为巧”巧（另辟蹊径）补充正（积极向上）总结选材八字秘诀真、正、全、准小、巧、新、深
五、牛刀小试请以“英雄”为题目，进行选材;要求符合选材基本要求，至少满足一点进阶之道先自己思考，再进行小组讨论，推荐代表发言分享预设审题，明确中心L指才能勇武过人的人
2.指具有英雄品质的人
3.无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人生活--父母（深厚情感）、自己阅读--书籍（《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《海底两万里》尼摩船长……）历史（屈原、荆轲、勾践、苏武、岳飞、司马迁……）时事2023年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，涌现出30名英勇的逆行者，感天动地，向死而生；2023年中美贸易战中，华为遭受美国强制打压，生死存亡关头，华为海思B计划转“正”华为海思总裁凌晨致信员工:今天，是历史的选择，所有我们曾经打造的备胎，一夜之间全部转“正”！多年心血……已经连成一片，挽狂澜于既倒，确保了公司大部分产品的战略安全，大部分产品的连续供应！今天，这个至暗的日子，是每一位海思的平凡儿女成为时代英雄的日子！
六、结语积土成山，风雨兴焉枳水成渊，蛟龙生焉愿大家做生活有心人，选新颖独特材，为深刻动人文!
七、板书准（围绕中心）真（真事真情）新（角度独特）全（详略得当、立体真实）小（切入点小、以小见大、注重细节）深（饱含深情、思考深入）巧（另辟蹊径）正（积极向上）。
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