平移 教学设计教案

课时平移1时间主备人:课程设计修改和反思教学学习目标

1、结合生活经验和实例，感知平移现象能直观地分辨常见的平移现象

2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形

3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离教学重点

1.体会平移的本质特征

2.物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象教学难点在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形教学设计

一、导

1、这个物体在做什么运动？

2、物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移课程设计修改和反思

3、生活中你还见过哪些平移现象

二、思出示例31怎样数出图形平移的格数？小结平移的关键根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数2画出平移后的图形

三、议在方格纸上平移图形的方法步骤1找出原图形的关键点如顶点或端点2按要求分别描出各关键点平移后的对应点3按原图将各对应点顺次链接

四、评平移的特点形状，大小不变，位置变课堂小结这节课你有什么收获？课时练P86做一做布置作业板书设计。