幼儿园戴口罩教案-口罩我会戴大班教案

幼儿园戴口罩教案-口罩我会戴大班教案安全第一课《冠状来临，戴口罩》“冠状”悄悄来临，人们开始注意防护常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩今天带孩子们了解戴口罩的意义以及正确选择、佩带口罩的正确方法，帮助孩子树立正确的防“冠”心态

二、活动目标

1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义

2、了解选择与佩带口罩的正确方法

3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态

三、活动准备各种质地、式样的口罩若干（如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩、N95口罩等）

四、活动过程:

1、猜谜Ui四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带

（一）、导入活动、引起兴烟:子耳上挂，不怕风沙不怕土（打2一物）（谜底为口罩）、讨论“口罩有什么作用？（保暖、预防病菌侵入等）

（二）、集体讨论

1、引导语“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样？”

2、幼儿参观，自由发表意见

3、设问“为什么最近大家出门都要带口罩”

4、教师简单总结“口罩能不让病菌侵入我们的身体,保护我们的身体健康常用的口罩员纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%・80%的细菌，但是冠状的病原体很强，所以最好要戴N95的卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好”

5、重点讨论1“一直戴口罩对身体好吗？”2“什么时候需要戴口罩”3“戴过的口罩怎样收放？

三、个别演示怎样正确戴口罩1个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否2教师介绍“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去“3演示讨论收放口罩的方法

四、扩展孩子预防“冠状”的经验帮助孩子了解预防“冠状”其他重要的方法“戴口罩是预防冠状的一种重要方法，其他还有什么预防冠状的方法呢？”㈤、活动延伸:。