幼儿园小班半日活动计划6篇

幼儿园小班半日活动计划730~815来园接待

1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手

2、鼓励幼儿自己结伴游戏820~950运动与生活活动区域名称三号场地观察与指导要点分散活动鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息集体游戏小动物快躲好游戏目标

1、听信号走和跑

2、喜欢和老师小朋友一起游戏游戏材料大喇叭一个游戏玩法幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏妈妈说“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说“没找到的宝宝呢？”其余幼儿跑到妈妈这里点心自由活动观察与指导幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴950~1010

五、活动延伸

1、在区域活动、户外体育活动中继续加强训练，根据幼儿的运动水平适当加大难度

2、开展家园活动，亲子运动会

（五）小组或个别活动猜水果

一、活动目标

1、认识几种常见的秋天的水果

2、能通过触摸辨别水果的不同之处，发展幼儿的触摸觉

3、激发幼儿对事物有好奇心和探究之心

二、活动准备活动区内放置一个袋子，内装葡萄，苹果、橙子，香蕉等水果，用带子扎紧口

三、活动过程

1、教师用神秘的口气告诉幼儿“老师这里有一个大口袋，里面装有许多好东西，你们想知道是什么吗？”

2、教师告诉幼儿游戏的玩法把手伸进布口袋里摸一摸，说出你摸到的是什么东西？然后把水果拿出来，看一看是否猜得准确，猜对的，就将该水果放在另外的筐内，猜错的依然将水果放进口袋里

3、在玩游戏的过程中教师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉如“它是圆圆的，很象皮球”等提醒幼儿不能把布袋打开用眼睛看

（六）操节活动

一、幼儿在老师带领下，动作有力、有节奏地听音乐做模仿操

二、在做操前检查幼儿衣着情况，准备好隔汗的小毛巾

（七）户外活动活动目标喜欢参与游戏活动，体验游戏的快乐材料与环境创设小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等活动过程

1、自由选择幼儿自由选择各种户外活动进行游戏

2、自主活动利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动，体验游戏的快乐

3、自发交流幼儿愿意和同伴、老师说说游戏中快乐的事备注提供毛巾提醒幼儿在活动中使用；根据天气情况、幼儿活动情况调整幼儿的活动量、衣着幼儿园小班半日活动计划

（四）

一、接待宝宝来园（播放欢快的音乐）教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具，在开始活动前整理放回原处（播放《弟子规》）

二、宝宝音乐律动（律动音乐）教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做《手铃操》、《走路》活动后，请家长帮助幼儿做按摩活动，使宝宝慢慢的安静下来将小手铃送回老师处

三、宝宝语言—认知—小肌肉活动（轻音乐）

1、手指操你也有我也有，大家都有一双手左一只，右一只，都有五个手指头大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍攥成拳头绕一绕，举在头上招招手

2、点名活动宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌“你在哪里？”，点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱，并问候“早上好!”

3、蒙氏活动听筒训练宝宝听觉、判断、检验对错的能力回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动

4、美丽的蝴蝶（小肌肉活动）教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”发给每个宝宝一份活动材料胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》蝴蝶蝴蝶真美丽，（模仿蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀）身上有件花花衣（互相拍打对方的身体）我们也来扮蝴蝶，（面对面拉住手，向左移再向右移）跟它一起做游戏（拍手转一圈回到原地）活动目标宝宝能高兴得进入活动中，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶”、“美丽”；体验成功的喜悦提示回家后，家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习

四、亲子游戏活动蝴蝶飞飞（欢快的音乐）活动目标宝宝能愉快的参加游戏，在游戏中进行模仿飞和钻爬的练习；请家长手脚撑地、弓起后背做“山洞”，小蝴蝶’们任意的“飞来飞去”，增进亲子感情幼儿园小班半日活动计划

（五）

一、晨间活动入园

1、老师热情接待幼儿，幼儿能主动和老师小朋友打招呼

2、教师带幼儿熟悉新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖室内区域活动自选内容图书角益智角结构角重点指导图书角要求对图书感兴趣，能自己安静的看书

二、吃早点入厕、洗手、吃点心

三、教育教学活动活动一水果树活动目标:

1、认识苹果和梨子，并能说出它们的特征

2、学会使用浆糊的技巧

3、愿意参与集体活动，享受活动的乐趣活动准备

1、PPT苹果树和梨树的图片

2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程

1、通过视频欣赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征1观察近景图，认识苹果和梨子的外形特征2观察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征

2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子1请小朋友在树上贴上苹果和梨子2教师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习3教师提出要求，幼儿操作

3、师幼共同欣赏作品，教师评价1已认识皱纸、蜡光纸等多种纸2已学会折双体船

2、材料准备:1各种质地的纸已折好的纸船2盆、抹布三活动过程

1、引出课题，激发兴趣1出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的2预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？

2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉

3、寻找原因为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢

4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同

三、健康活动《小刺猬背果子》执教者朱黎黎一活动目标

1、乐意参与活动，体验活动的乐趣

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性二活动准备

1、经验准备了解小刺猬的生活习性

2、材料准备:1红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”2录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数三活动过程

1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动

2、基本部分1练习手膝着地向前爬要求双手双膝都着地向前爬行2练习侧身滚要求双脚并拢，全身直直地向侧翻滚3游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家

3、结束部分表演我们真快乐在游戏中结束活动

四、科学游戏

（一）内容小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等

（二）目标

1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇

2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣

（三）准备游戏所需的各种操作材料

（四）过程

1、导入活动出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣

2、幼儿按意愿选择活动内容

3、幼儿操作、探索，教师指导引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述

4、评价整理结束

（1）请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子

（2）请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上

五、餐前活动

1、环境提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头

2、安静游戏请你照我这样做

六、进餐

1、饭前谈话介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐,用完自己的一份板菜

2、餐前管理帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食幼儿园小班半日活动计划

六一、晨间活动入园

1、老师热情接待幼儿，幼儿能主动和老师小朋友打招呼

2、教师带幼儿熟悉新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖室内区域活动自选内容图书角益智角结构角重点指导图书角要求对图书感兴趣，能自己安静的看书

二、吃早点入厕、洗手、吃点心

三、教育教学活动活动一水果树活动目标

1、认识苹果和梨子，并能说出它们的特征

2、学会使用浆糊的技巧

3、愿意参与集体活动，享受活动的乐趣活动准备

1、PPT苹果树和梨树的图片

2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程

1、通过视频欣赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征1观察近景图，认识苹果和梨子的外形特征2观察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征

2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子1请小朋友在树上贴上苹果和梨子2教师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习3教师提出要求，幼儿操作

3、师幼共同欣赏作品，教师评价幼儿学习活动活动目标

1、喜欢听辨周围的各种声音，

2、愿意说说这些声音活动准备发出声响的各种玩具、用具、乐器等各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）与声音相对应的画面活动过程

一、导入活动今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？你们的小耳朵还听到过哪些声音？（模仿一些常见的声音）

二、找声音1老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音你刚才玩了什么？发出什么声音？小结原来我们身边有那么多好听的声音

三、辨声音老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音门铃、闹钟、电话、汽车）这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的关系）小结这里的每种声音都能告诉我们一些事情

四、延伸小耳朵的本领真大！能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音1010^1105角色游戏活动内容娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地重点观察

1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜

2、鼓励幼儿学说礼貌用语11:10^1200生活活动观察与指导要点

1、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖

2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐幼儿园小班半日活动计划

（二）晨间活动

1、能礼貌用语，主动参加晨间活动，不带细小危险的物品

2、能主动洗手，不玩水

二、早餐

1、幼儿（幼儿食品）能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净

2、有良好的坐姿和进餐习惯

3、会正确使用和收放餐巾、餐具

4、提醒幼儿餐后用温开水漱口

三、餐后活动整理书包、玩具

四、早操

1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动

2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操

五、集中教育活动名称制作轻轨

（一）、活动目标

1、喜欢参加手工制作活动，体验合作、成功的乐趣

2、会用画、剪、贴等多种方式进行装饰轻轨

3、在活动中能分工合作，友好相处

（二）、活动准备大纸箱一个，各种彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水毛笔及各种颜料

（三）、活动过程

1、与幼儿一同开火车进入教室

2、你知道陆上交通工具有哪些吗？我们重庆现在有了一样新的交通工具，它是什么？他的外形怎么样？想不想把轻轨装饰得更漂亮些你想用什么方式来装饰轻轨？（诱导幼儿参与装饰轻轨的愿望）

3、幼儿自选材料，自由组合，共同装饰“车厢”，老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰，并在活动中能分工合作，友好相处

4、坐轻轨利用制作好的“车箱”玩开轻轨的游戏，感受成功的快乐

六、午点能在有限时间内将自己的一份水果吃完

七、户外活动活动名称玩圈

（一）、活动目标

1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣

2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣

3、有简单的自我保护方法

（二）、活动准备塑料圈每个幼儿一个

（三）、活动过程

1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动

2、玩圈活动幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法（如跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法）

3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳d、把圈摆成原形，信号围圈跳

4、游戏换圈行进幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点、

5、放松活动开汽车

八、入厕、洗手、喝水

1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生

2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯

3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯

九、活动区活动区角游戏

（一）、活动目标

1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感

2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则

3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯

（二）、活动准备美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料

（三）、活动过程

1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏

2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择

3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求

4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语

5、幼儿自评，进行交流

6、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束

十、盥洗

1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤

2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法

3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯

十一、餐前活动手指游戏

十二、午餐

1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘

2、有良好的坐姿和进餐习惯

3、会正确使用和收放餐巾、餐具

4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口

十三、餐后活动看图书

十四、午睡

1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页

2、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、安静入睡

3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿幼儿园小班半日活动计划

（三）

（一）晨间活动

1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况观察幼儿情绪状况

2、幼儿自由选择活动器材进行游戏，教师注意为幼儿增减衣服

（二）生活活动学塞衣裤活动目标自己动手学塞衣裤，愿意做力所能及的事活动准备幼儿已学过塞衣裤儿歌观察与指导

1、利用盥洗，进行学习，尝试自己塞衣裤

2、幼儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌衣服妹妹真调皮，偷偷跑到外面去裤子哥哥快快来，拉住妹妹别忘记！

3、幼儿自己动手学塞衣裤，师帮助个别幼儿

4、鼓励幼儿自己的事情自己做

（三）区域活动活动目标大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏知道游戏好要将材料物归原处

（四）集体教育活动体育活动一小小送货员

一、设计意图小班的孩子十分依恋父母，虽然他们进入幼儿园已一个多月了，渐渐适应了幼儿园的集体生活，但情绪时有反复，为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参与幼儿园的各项活动，我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点，如孩子们特别喜爱娃娃家的小推车，愿意在教室里推着玩耍从孩子们的“热点”出发，以《纲要》中“根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源”这一精神为依据，设计了此游戏活动通过活动，力图进一步融洽师幼关系，让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到发展同时，有机渗透各领域发展目标

二、活动目标

1、愉快地扮演角色，体验自己想办法解决问题的乐趣

2、积极参与游戏，愿意大胆表达自己的感受体验

3、锻炼上下肢动作的协调性，能在斜坡上大胆推车行走

三、活动准备

1、知识经验的准备幼儿有过玩小推车的经验

2、物资材料的准备1场景小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等，地上画有大圆圈2幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机

三、活动过程开始部分

1、幼儿听音乐，推车走路进场

2、幼儿跟着老师做拍手游戏操为推车动作做准备基本部分

1、教师启发；“我们都去帮小兔送货，送的时候不能撞到其他的货车”

2、幼儿自由活动，教师鼓励幼儿想办法一次多装点货物

3、请小朋友停下来，互相观摩同伴的玩法

4、游戏帮小兔运货1教师讲解游戏玩法2在游戏过程中鼓励幼儿大胆游戏，并激发幼儿用语言表达自己的感受体验3教师对能力强的幼儿鼓励他们多装点货物，对胆小的幼儿，鼓励他们大胆尝试结束部分听音乐做歌表演“走路轻轻”幼儿推车回班。