高中英语外研版高中Module 2 No Drugsno drugs 教学设计

教学设计Book2Module2No DrugsReadingand Vocabulary高板中学陈叶课型阅读课教学对象金堂县高板中学高一7班学生学情分析学生属于高一新生，对于高中教学恐有一定不适应，该班学生月考成绩平均分75分，及格人数不超过15个，在高板中学属于较好班级，但在金堂县范围看只能算中等或偏下，在题目设置上不宜过难，因此此次教学采用中等难度的题目教学目标

1.掌握文章中新单词、短语的含义，如cannabis,cocaine,takedrugs,heartattack

2.了解有关毒品基本常识，如种类、危害、求助等

3.形成吸毒有害、拒绝吸毒的正确价值观教学难点学生需要阅读共3篇文章，阅读量稍大，如何让学生克服长时间阅读带来的疲倦感显得重要但又困难教学设计:教学步骤呈现方式、内容理由我校学生参与的禁毒宣传感受真切，且极其贴近学生生活，能马上抓住学生注意力，Lead-in集会照片（4张）（幻灯激发其学习兴趣，从而成功引入话题NoDrugs片展示）有关毒品常识的问答小游以问题小测试的形式显得不那么呆板，其设置主要是为了Pre-reading戏或是问答小测试（3个）给后面文章的阅读做铺垫，帮助学生清除可能的阅读障碍问答题、排序、讨论教材文章的阅读整体上难度不大，因此题目设置较少，其While-reading（共3个）呈现形式多样是为了提高其新颖度，减少学生视觉疲劳，排序的选择可以让学生适应高考阅读题型，讨论环节是为了照顾部分英语基础差的学生书面形式的问答题（1个）进一步了解吸毒的危害，同时了解名人吸毒带来的负面影Reading响Expansion微课视频+公众人物对大众的影响力很大，尤其是对追星的青少年，After-reading讨论（1个）通过该话题的讨论可以正确引导学生对于偶像明星吸毒的看法，从而形成拒绝吸毒、正确看待明星吸毒的价值观，。