高三语文百日冲刺计划

高三语文百日冲刺计划离高考仅有百日，复习时间紧、任务重我校的情况比较特殊，学生的基础薄弱，学习能力较低，自觉性不强，对语文不够重视从几次市统考的反馈情况看，阅读和写作尤其是学生的弱项而根据考纲要求，又特别重视对学生阅读和写作能力的考查所以针对我校实际，高三语文组的几位老师认真思考、反复研究，特拟定本计划

一、总体设想

1、百日复习分为三个阶段（专题强化、专题训练、高考冲刺），每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题

2、通过讲练结合的方式，以训练学生的解题思维让学生在练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法尽量效率优先，在精选、精做、精讲中使能力得以提高

3、第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的积累

（1）文言文A、复习文言实词、虚词、句式B、做专项训练，每周2篇，周末评讲C、梳理必修书中的重要篇目，学生总结文言知识点背诵名句名篇

（2）现代文阅读A、开辟语文学习专栏，将一些优秀范文、优美的文章展示出来B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的文章，并写上自己的对主题、结构、情感、语言等方面的理解和启发字数不限C、做专项训练，每周4篇归纳每篇文章的结构、主题、情感等等D、老师针对不同题型总结答题方法，让学生在思考中举一反三，让学生在巩固练习中提高阅读能力E、重温必修课本中的经典篇目，老师摘取一些优秀名作精讲，让学生能够将理论与实践相结合，提高阅读的兴趣

4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导1诗歌A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌B、用默写的方式定期检查学生的记忆情况C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌，最好用课件的方式，让学生在形象化感受中提高审美能力D、做专题训练，总结解题方法，特别注意诗歌中的景与情的关系2写作A、每周写5段人生的思考或感悟每两周写一篇大作文用互评、点评、精讲等方式来提高学生的写作水平B、老师分专题讲解高考写作的技巧，包括审题立意、构思、材料的选择和结构的安排、开头和结尾、语言的提炼、亮点的制造、不同体裁的写作方法等问题最好用课件，将理论与范文欣赏结合起来,使课堂充实而有效

5、第三阶段重点攻克语言文字运用、名著阅读及综合训练1语言文字运用A、复习活页本上积累的字、词、成语B、专项训练，加强记忆C、将语言运用的技巧与写作中的语言提炼相合2名著阅读根据考纲所列举的篇目进行学习，包括情节介绍、人物分析、主题思想、认识评价等方面，着重培养学生的探究能力，提高文学素养

二、具体计划:时间内容课备注时3月上旬

1、文言实词、虚词、句式专题训练2

①定时练

2、文言文翻译题2习默写、

3、梳理必修书中的文言文知识点2语言知识

4、综合训练题4识记、专题

5、作文作文的审题立意2模块组合3月中旬

1、散文阅读专题训练5练习、主客

2、小说阅读专题训练2卷组合练

3、阅读技巧、答题方法总结3习、客观卷

1、传记类文本阅读专题训练2组合练习3月下旬

2、实用类文本阅读专题训练3

②回归错

3、阅读技巧、答题方法总结3题本，思考

4、作文作文如何构思2总结命题4月上旬

1、必修课本中的优秀文章的回归阅读4规律和特

2、现代文阅读综合练习4点

3、作文材料的选择、结构的安排2

③评讲阶

1、必修课本中的诗歌复习3段考试并4月中旬

2、鉴赏文学作品的形象、语言2分析答卷

3、鉴赏文学作品的表达技巧3失误、规律

4、评价思想内容的观点态度2

④关注有

1、总结答题的方法和技巧2关考试大

2、诗歌综合训练题2纲的信息

3、作文作文的开头和结尾1评讲“模5月上旬

4、作文如何在作文中产生亮点2拟”题并分

5、作文语言的提炼1析答卷失

6、作文训练题及写作提纲的练习2误、规律

1、字音、字形、成语、病句题的专题练习2作文全国5月中旬

2、语言运用题练习2优秀卷仿

3、综合练习训练2写

4、名句名篇默写

25、名著阅读25月下旬模拟训练106月

1、各种题型的方法总结

22、作文如何让文章上升到发展等级

23、高考注意事项1

三、总结在有限的时间里，我们希望用最行之有效的方法帮助学生，提高课堂的效率一方面不断在训练中巩固学生的基础，另一方面注重学生的思维训练，让他们形成理性思考、规范答题的意识，最重要的是要能将理论知识运用到学习中去，提高做题的准确率此外，我们在晚自习还会针对学生的不同情况进行单独辅导，让每个学生在高考压力下都充满了希望和力量。