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医古文习题-、单项选择题、在“病应见于大表,不出千里,决者至众,不可曲止也,中,“止”的意义是
1、停止、完了A B、来到、语气助词C D、同“之动词[答案]E D、在“先生过小国,幸而举之”中,“举”的意义是、救治2A、举起、翘起B C、抬起、推崇D E[答案]、在“扁鹊出,桓侯谓左右曰”中,“左右”的意义是A
3、左边右边、前边后边A B、辅助、身边的人C D、亲人[答案]E D、在“过邯郸,闻贵妇人,即为带下医”中,“带下医”之义为、妇科医生4A、腰带以下的医治、带脉以下的医治B C、经带产诸病之医治、妇儿科医生D E[答案]、在“佗日’寻当下之,延当发汗或难其异中,“难”的意义是A
5、犯难、为难A B、责问、困难C D、解难[答案]E Q、在“太尉黄琬辟”中,“辟”的意义是、刑法6A、征召、回避B C、躲避、四方豪杰,分曹而仕,伏轼而游,盖士之渊薮也D18分曹渊薮[答案]犹今之分部门、分科喻人或物聚集之地、尔有令名,恶用乎黄发?19令恶[答案]美怎么、不问相外事,即家务左右弊起,终不入于心20栅外梦[答案]门外杂乱、乃若质行雅驯,则余窃多江民莹21雅驯多[答案]文词典雅有法推崇练习题
一、单项选择题
2、在“经方者,本草石之寒温,量疾病之浅深,假药物之滋”中,“假”之义为1A.伪劣、凭借、假冒B C、借给、使用D E[答案]、在“聊以荡意平心,同死生之域,而无怵惕于胸中”中,“怵惕”的B2意义是、担忧0A、恐惧.B、警惕、郁结C D、凄怆[答案]E B、在“今删其要,以备篇籍”中,“删”之义为、删除3A、保留、掌握B C选取、除去D.E[答案]、在“乐而有节,则和平寿考”中,“考”之义为D4>长寿、考问A B、寿命-生C D.、赢弱[答案]E A、在“未尝不慨然叹其才秀也”中,“秀”之义为、出众5A、华美、秀气B C、秃、平庸D E[答案]、在“忘躯徇物,危若冰谷”中,“冰谷”喻义为A
6、喻寒冷、喻深渊A B、喻险境、喻困苦C D、喻艰难[答案]E C、在“建安纪年以来,犹未十稔”中,“稔”之义为、谷熟7A、谷物名称、黏B C、年、月D E[答案]、在“降志屈节,钦望巫祝”中,“钦”之义为;D
8、虔诚、恭敬A B皇命、谦逊C.D、屈尊[答案]E B、在“赍百年之寿命,持至贵之重器”中,“赍”之义为、钱财9A、凭借、根据B C、持、得到D E[答案]、“持至贵之重器,委付凡医,恣其所措”的“重器”义为D
10、物品、身体A B武器、宝贝C.D、贵重[答案]E B、在“但竞逐荣势,企踵权豪”中,“企踵”之义为、踮起脚跟11A、仰慕、盼望B C、渴求、谋求D E[答案]、在“处判针药,无得参差”中,“参差”之义为B
12、不齐、差错A B、交互、混乱C D、错综E[答案]、在“风湿候蒙,逼手足之灾”中,“逼”之义为B
13、遇到、碰上A B>看待、遭受C D、造成[答案]E E、在“然而时钟鼎峙,闻见阙于殊方”中,“钟”之义为、正当140A、钟鼓、时钟B C、钟情、刚刚D E[答案]、在含灵之所保日命,资亭育以尽年中,亭育之义为A15“”“”、养育、立貌A B、停止、享受C D、生育[答案]E A、在“盖闻天地之大德日生,运阴阳以播物”中,“播”之义为播种16A.、繁殖、传播B C、养育、栽种D E[答案]、在“六气斯诊,易愆寒螟之宜”中,“诊”之义为B
17.不流通“诊”不和A B.C.通“利”泛滥[答案]D.E.C、在“俾厥土宇,用能康宁”中,“土字”之义为、土地和天空18A、领地的上空、领土和领空B C、领地上的人民、领土[答案]D E E、在“兴言撰缉,勒成一家”中,“勒”的意义是、统勒190A、合并、刊登B C、编写、补充D E[答案]、在“幸遇真经,式为龟镜“中,“式”之义为D
20、试、用A B尝、方C.D、当[答案]E B、在“拯黎元于仁寿,济赢劣以获安者”中,“赢劣”之义为、恶劣21A、瘦弱、贫民B C、体弱多病者、顽劣D E[答案]、在“稍其言有征,验之事不忒”中,“式”之义为D22特别、虚假A.B、差错、过分C D、模糊[答案]E C、在“徽音累属”中,“累属”属于、叠音词230A、重言、联绵词、偏义复词B C D、同义复词[答案]E E、在“驹隙百年,谁保无恙”中,“驹蒙百年”之喻为、喻时光迅快24A、喻时光缓慢、喻人生漫长B C、喻人生短暂、喻路途遥远D E[答案]、在“疾之中人,变态莫测,明能烛幽,二竖遁矣”中,“二竖”之义D25为、两个小儿、病名A B、病魔鬼怪C D.、两个童仆[答案]E C、在“游食江湖,货药吮舐”中,“货”之义为、钱财26A、卖、买B C、货物、制作D E[答案]、在“亡如世鲜知十之才士”中,“亡如”之义为B
27、无奈、不如A B、不像、不要C D、徒然[答案]A:E、在“《内经》之生全民命,岂杀于《十三经》之启植民心”中,“杀”之义为;
28、戮A、害、少B C、多、谬D E[答案]、在“生民之祸亟矣”中,“亟”之义为C
29、急、频繁A B、极、多次C D、反复[答案]E B、在“挟技劫病,贪利态雎”中,“恣睢”的意义是、自由自在30A、骄傲自大、斤斤计较B C、胡作非为、暴露无遗D E[答案]、在“剽窃医绪,倡为诡异”中,“绪”的意义是D
31、心绪.A、开端、事业B C、头绪、残余D E[答案]、在“六气之中,君相两火无论已”中,“已”的意义是E
32、已经、说尽A B、通“以”、通“矣”C D、停止[答案]E D、在“藏诸笥者久之”中,“诸”的意义是之33A.、之乎、之于B C、许多、于D E[答案]、在“有宗子柏云者,挟是术遍游南北”中,“宗子”之义为C
34、宗室之子、同宗之子A B、同宗兄弟中年长者、嫡长子C D、皇子[答案]CE、在“好学之士,咸知向方”中,“向方”之义为、方向正确35A、趋向某方趋向正道B C.、有了方向、趋之若鹫D E[答案]、在“嗜学不厌,研理务精”中,“厌”之义为C
36、满足、厌弃A B讨嫌、通“魔C.D、通压”[答案]E A、在“亡如世鲜知十之才土,以阙如为耻”中,“鲜”的义为.鲜明37A、活跃、富有B C、缺少、轻视D E[答案]、在“而下土闻道若张景岳之徒”中,“下士”的意义是D
38、穷人、地位低的人A B、愚蠢的人、水平差的人C D、不讲道理的人[答案]DE
二、实词活用题
1、至秦患之,乃燔灭文章,以愚黔首・.患[答案]为动用法,.为.…感到优患愚[答案]使动用法,使….愚昧无知、每一.书已,向辄条其篇目,撮其指意,录而奏之2条[答案]名词活用作动词,分条列举、今删其要,以备篇籍.3备[答案]使动用法,…完备、以通闭解结,反之于平4反[答案]使动用法,•…恢复、是以圣王制外乐以禁内情,而为之节文5为[答案]为动用法,…写、聊以荡意平心,同生死之域6同[答案]意动用法,认为…相同、故论其书,以序方技为四种7序[答案]名词活用作动词,依次排列、华其外而悴其内8华[答案]使动用法,…作丽.悴[答案]使动用法,使…衰敲、感往昔之沦丧,伤横天之莫救9感[答案]为动用法,为…而悲伤伤[答案]为动用法,+为…悲伤、今并味精英,铃其要妙10铃[答案]名词活用作动词,阐发,把握、吾甚非之11非[答案]意动用法,认计.「错误、则圣人不合启金滕,贤者曷为条玉版12条[答案]名词活用作动词,分条雕刻、斯言之玷,窃为吾子羞之13羞[答案]形容词活用作动词,感到差耻、气有馀则和其经渠以安之14安[答案]使动用法,…和、孔安国序《尚书》15序[答案]为动用法,为…作序、咸日新其用,大济蒸人16日[答案]名词用作状语,日益新[答案]使动用法,使….创新发展、节《皮部》为《经络》,退《至教》以先《针).17退[答案]使动用法,.…退后.先[答案]使动用法,.…提前、一以参详,辜疑冰释18冰[答案]名词用作状语,.…一样、加字以昭其义19昭[答案]使动用法,…明白.、增益以光其意20光[答案]使动用法,,…明听、凡所加字,皆朱书其文21朱[答案]名词用作状语,用朱色.庶厥昭彰圣旨,敷畅玄言22昭彰[答案]使动用法,….晰光大、靡不缕指而胪列焉23缕[答案]名词用作状语,一条一条地,一-一地、又有目医为小道,并是书弁髦置之者,是岂巨慧明眼人欤!24目[答案]名词活用作动词,看作弁髦:,[答案]名词用作状语,像对待无用之物一样、夫《内经》之生全民命,岂杀于《十三经》之启植民心!25生全[答案]使动用法,…生存并得到保全、奈何今之业医者,亦置《灵》、《素》于胃闻,昧性命之玄要,盛盛虚虚,而遗26人天殃业[答案]名词活用作动词,从事前“盛”字[答案]使动用法,…更实前“虚”字[答案]使动用法,…更虚、然后附意阐发,庶晰其蕴27晰[答案]使动用法,使….晰、且此非《十三经》之比,盖彼无须类,而此欲醒膻指迷,则不容不类28前“类”字[答案]名词活用作动词,分类后“类”字:[答案]名词活用作动词,分类醒[答案]使动用法,…清醒.、阴阳既立,三才位矣29位[答案]名词活用作动词,确定位置、明能烛幽,二竖遁矣30烛[答案]名词活用作动词,洞察、不翼以说,其奥难窥31[答案]名词活用作动词,辅助、而贪常习故之流,犹且各是师说32是[答案]意动用法,认.…正确、虚心而师百氏33师[答案]意动用法,…为师,把.…当作老师、譬如拯溺救焚,岂待整冠束发!34溺[答案]动词活用作名词,溺水之人焚::动作名)[答案]动词活用作名词,被火烧之物、知我罪我,一任当世,岂不善乎!35罪[答案]名词活用作动词,怪罪,责备
三、词语解释题、方技者,皆生生之具,王官之一守也1方技守[答案]医药卫生类书籍职守职务、圣上喟然而称日“朕甚闵焉!”2喟然闵[答案]叹息的样子忧虑;担心、假药味之滋,因气感之宜3假因[答案]借助依据、医经者,原人血脉、经络、骨髓、阴阳、表里,以起百病之本4原起[答案]推原阐发、今其技术吨昧,故论其书,以序方技为四种5晦味序[答案]埋没依次排列、崇饰其末,或弃其本,华其外而悴其内
6、举荐[答案]E B、在“辞以妻病,数乞期不反”中,“数”的读音是A、shu
7、B shoCshuo、、D shouEshu5[答案]、在“人体欲得劳动,但不当使极尔”中,“尔”的意义是C
8、尽、完语气词,罢了指示代词,这里、以上都不是[答案]A B C.D.E C、在“卿今强健,我欲死,何忍无急去药,以待不祥”中,“去”的意义是、收9A藏、舍弃、去掉B C、离开、以上都不是.D E[答案]、在“太祖大怒,使人往检,若妻信病,赐小豆四十斛”中,“信”的A10意义是、相信0A、确实、两宿.B C通“伸”、以上都不是D.E[答案]⑻、在“适值佗见收,匆匆不忍从求”中,“收”的意义是
11、收获、收拢A B、逮捕、盛殓C D、以上都不是[答案]E C、在“载归家,中宿死”中,“中宿”之义为、隔夜12A、次夜、半夜B C、睡着、三日[答案]CD E、在“呻吟无赖”中,“无赖”之义为、无奈13A、不好、无靠B C末本[答案]名利荣势身体、进不能爱人知人,退不能爱身知己7退[答案]不做官、赍百年之寿命,持至贵之重器,委付凡医,恣其所措8责重器[答案]拿着身体、省病问疾,甸务在口给9省口给[答案]诊察口才敏捷、感往昔之沦丧,伤横天之莫救,乃勤求古训10横天古训I[答案]意外地早死前代圣王的遗教此指古代留下的医学著作、明堂阙庭,尽不见察11明堂见[答案]鼻子被、若能寻余所集,思过半矣12寻思过半[答案]探求、研究收益多、兴言撰缉,勒成一家13勒一家[答案]刻,编写有独立见解、自成体系的学术著作、饮食何衅,成肠胃之音:风湿候隙,逋手足之灾14W遇:.[答案]病患通“构”,造成、而五味或爽,时昧甘辛之节15爽昧[答案]败坏不明白、昔秦政煨燔,兹经不预16秦政预[答案]秦始皇牵涉、然而时钟鼎峙,闻见阙于殊方.17钟殊方[答案]当:遭逢异域,他乡>传万祀而无味,悬百王而不朽18悬百王[答案]传布百代、百世、以正阴阳之变诊,以救性命之昏札19正变诊[答案]考证,考定变乱、七登南宫,两拜东掖20南宫拜[答案]尚书省授官、盖教之著矣,亦天之假也21教假[答案]指《素问》理论对历代医学的哺育教化借助、冰弱龄慕道,夙好养生22羽龄夙[答案]二十岁平素、世本维缪,篇目重叠,前后不伦,文意悬隔23细缪:不伦[答案]错误无条理、恐散于末学,绝彼师资,因而撰注,用传不朽24师资[答案]授学的依据、幸遇真经,式为龟镜25式[答案]用、历十二年,方臻理要,询谋得失,深遂夙心26方得失:.[答案]才收获、反复更秋,稍得其绪27更秋[答案]经历指代年、复者芟之,讹者绳之28芟绳[答案删除纠正、予窥其人,醉然貌也,瘤然身也,津津然谭议也,真北斗以南一人.29醉然癖然[答案]润泽貌清瘦貌、遂渔猎群书,搜罗百氏30渔猎百氏[答案]喻泛览博涉百家著作、易稿者数四,方就其业31数四方[答案]多次才、轻浅之证,或可贪天:沉痼之疾,乌能起废?32贪天乌[答案]“贪天之功”的节缩语,谓疾病不治自愈哪、人每贱薄人,谓其游食江湖,货药吮舐,迹类丐33贱薄货药[答案]轻视卖药、若夫《折杨》、《皇考》,听然而笑34《折杨》、《皇荐》:听然[答案]古代通俗乐曲名笑貌医论单元(课)练习题17-31
一、单项选择题、在“半年一.年,劳而未验,志以厌衰”中,“以”的意义是
1、因此、通”已力已经A B、而且、因而C D、以至于[答案]E B、在“是以君子知形恃神而立,神须形以存”中,“须”的意义是需要2A.、必须、等待B C、依靠、应当D E[答案]、“或益之以吠法,而泄之以尾间”用的修辞手法为D
3、明喻、暗喻A B、借喻、借代C D、讽喻[答案]E C、《养生论》的作者是、嵇康4A、张仲景、华佗B C、黄帝、岐伯D E[答案]、“身非木石,其能久乎?”的“能”义为A
5、能够、能耐A B、能力、能量C D、忍受[答案]EE、“夫悠悠者既以未效不求”的“悠悠”义为、众多之貌6A、疑虑不定逍遥之状、自得之态、漫长之B C.D E时[答案]A、“合欢蠲忿,萱草忘忧”的“圆”义为、增加7A、减少、消除B C、淡忘、激发D E[答案]、在“内怀殷忧,则达旦不眼”中,“殷”的意义是C
8.深、大A B、富、强C D、极[答案]E A、在“从老得终,闷若无端”中,“端”之义为、开头9A、防备、原因B C、道理、征兆D E[答案]、在“为稼于汤之世,偏有一一溉之功者,虽终归于焦烂,必一溉者后C10枯”中,“偏”的意义是、不全、不正A B、独、仅C D、止[答案]E C、在“驰骋常人之域,故有一切之寿”中,“一切”的意义是、所有11A、全部、普通B C、寻常、正常D E[答案]、在“夫经方之难精,由来尚矣”中,“尚”之义为C
12、崇尚、高尚A B、重视、宝贵C D、久远[答案EE、在“不得问其贵贱贫富,长幼妍蛋”中,“妍蛋”之义为美丑13A.及亚D\口,匕、n、男女、好坏C D、老少[答案]E A、“丝竹凑耳,无得似有所娱”的“丝竹”义为、蚕丝竹器14A、琴瑟箫管、乐器总称B C、泛指音乐、丝绸竹简D E[答案]、“颇甚则传久而难已”的“颇“义为D
150、偏颇、略微A B、很、极C D、巨大[答案]E B、”文具于《补论》条下”的“具”义为具备16A.、具体、存在B C、记载、呈现D E[答案]、在“子幸赐之一言,多贾君之善”中“多”的义为D
17、赞扬、美好A B、增加、指出C D、推崇[答案]E A、“今予著此吐汗下三法之诠”的“诠”义为、诠释18A、说明、文论B C、书籍、真义D E[答案]回回C
8、在“时惟伯嘉纳公持部使者节来范渐东,慎简群材”中,“简”的意义是、取19A用、选择、简朴B C、简易、简化D E[答案]、在“因属其高第弟子贾思诚留以护治之”中,“属”之义为B
20、属于、同“嘱”A B、属性、遗属C D、宗属[答案]E E、在“闻之善赠人者以言,其永矢而勿谖者亦以言”中,“矢”的意义是、箭21A、逝、誓B C、尿、失D E[答案]、“帷幄有神筹”的“筹”义为C
22.谋划、计算A B、筹备、筹办C D、竹林[答案]E A、在“圮桥杰竖”这个典故中,“杰竖”是指、张良23A、韩信、萧何B C、项羽、黄石公D E[答案]、漫不关心”的“漫”义为A
240、水大貌、长远貌A B满溢完全C D.、淹没[答案]E D、在“有最畏出奇,惟求稳当”中,“奇”之义为、意外25A、特别、怪异B C、奇妙、风头D E[答案]、在“或尊贵执言难抗”中,“执言”的意义是A
26、持论、偏执之言A B、固执之言、提出的意见C D、所说的话E[答案]、下列句中划线的词哪个词义与“贱者焦劳不适,怀抱可知”中“怀抱”C27的意义接近、厥身已薨,神明消灭0A、精神不能止邪气、有意气之私厚而.B C荐者、意多忧者,慰安云伪D、性好吉者,危言见非[答案]E C、“使其言而是,则智者所见略同”中,“而”的意义是、尚且28A、如果、然而B C、而且、并D E且[答案]B、”使其言而是,则智者所见略同”中,“是”的意义是这样29A.、这些、是这样B C、正确、认D E为正确[答案]D、”其于医也则不可,谓人已气血之难符”中,“谓”的意义是、认为30A、所说的、,叫做B C、以为、通D E“为”,因为[答案]E、在“有性急者遭迟病,更医而致杂投”中,“杂投”的意义是_、乱放31A、乱扔、混杂B C、--起用药、胡乱」回圆[答案ED E|X|、“子之所慎,斋战疾”中,“子”指的是、孔子32A、孟子、老子B C、庄子、荀D E子[答案]A、在“燕哙、子之何尝不托尧舜以鸣高”中,“鸣高”的义为、表示清高33A、表示高傲、自鸣得意C D、一鸣惊人[答案]E A、“先生能以术仁其民”的“仁”义为、仁慈34A、仁爱、仁德B C、仁学、爱怜D E[答案]、“夫学在躬行,不在讲也”中的“躬”意思是E
35、躬腰、实行A B、痊愈射箭C D.、亲身[答案EE、“今执途之人而问之”中,“今”的意义是、今天36A、现在、马上B C、如果、发语词D E[答案]
二、实词活用题D、夫神仙虽不目见1目[答案]名词作状语,用眼睛、虱处头而黑、麝食柏而香、颈处险而瘦、齿居晋而黄2里・[答案]形容词活用作动词,变黑香[答案]形容词活用作动词,生成麝香醺答案:名词活用作动词,产生瘦病黄[答案]形容词活用作动词,变黄、.…之使香而无使延哉!3芬[答案]名词活用作动词,香气侵染、是由桓侯保将死之疾、而怒扁鹃之先见4冬./A•[答案]为动用法…而发怒、外物以累心不存5累[答案]使动用法,使…受害、虽曰贱畜贵人,至于爱命,人畜一也6贱[答案]意动用法,..…低贱贵[答案]意动用法,计.…高贵、市有先死者,则市而用之7后“市”字[答案]名词活用作动词,购买、寒而冷之8冷[答案]使动用法,…更寒、无作功夫形迹之心9功夫[答案]名词活用作动词,拖延时间、兹乃人神之所共耻,至人之所不为10耻[答案]意动用法,认,为…可耻、学者不可耻言之鄙俚也11[答案]意动用法,认..…可耻、然必也小大方圆全其才,仁圣工巧全其用.12前“全”字[答案]使动用法,.…具各后“全”字[答案]使动用法,.…完善、烛幽隐于玄冥之间者,斯足谓之真医
13、无聊、无知D E[答案]、在“子聪明异常人,其肯游艺于医乎”中,“其”的意义是A
14、或许、一定A B、如果、难道C D、莫非[答案]E A、在“殆古所谓直谅多阿之益友,又可以医师少之哉”中,“少”的意义是、减15A少、变小、低贱B C、轻视、不多D E[答案]、在“学者多诵习而取则焉”中,“则”的意义是D
16.效法、法则A B、条文、遵循C D、依从回|父E[答案]、在“土苟精-艺,以推及物之仁”中,“物”的意义是B17器物、外物A.B、万物、众人C D、物质[答案]E D、在“然吾乡诸医鲜克知之者”中,“鲜”之义为、鲜明18A、很少、清楚B C、新鲜、绝对D E[答案]、在“然性褊甚,恃能厌事,难得意”中,“褊”之义为B
19、衣服狭小、心胸狭小、心胸不正A B C、偏心眼儿、刚直不阿[答案]D E B、此所以相知之难,自古苦之,诚不足为今日怪14[答案]为动用法,为…苦恼怪[答案]形容词活用作动词,感到惊怪、仆方思辑其梗概,以永其人15永[答案]使动用法,…不朽
三、词语解释题.、中外交侵,形神分战中外1交[答案]指内邪和外邪一起.晞以朝阳,绥以五统2晞绥[答案]晒安抚、目惑玄黄,耳务淫哇3玄黄淫哇[答案]外界事物淫邪之声、或益之以吠法,而泄之以尾间4吠涂尾间[答案]田间水沟,喻细少传说中海水归宿之处,喻众多、志存救济,故亦曲碎论5之救济曲碎[答案]救世济民琐碎、能不用者,斯为大哲,亦所不及也大哲6不及[答案]才能见识超越寻常的人,这里指高明的医生比不上.阴阳报施,岂诬也哉!7阴阳诬[答案]阴阳,暗中或明里诬,欺骗、华夷愚智,普同一等8华夷一等[答案]华指汉族,夷指古代异族同等看待、能不用者,斯为大哲,亦所不及也9大哲不及[答案]才能识见超越寻常的人比不上,达不到、又到病家,纵绮罗满目,勿左右顾眄10绮罗顾眄[答案]穿着绮罗的人犹顾盼、各条药之轻重寒温于左11条左[答案]分条列举下、余发张君之书,重有感焉12书重[答案]信深、迨其苏也,双目运眩,耳中作秋蝉鸣,神思恍惚,若子孑然离群而独立运眩13于孑然[答案]昏花孤单貌、一齐之傅几何众楚之咻易乱14傅咻[答案]教授、此浮言之当忌也15浮言忌[答案]没有根据的话忌讳、帷幄有神筹,几见圮桥杰竖?16帷幄圮桥杰竖[答案]军帐张良、若辈贪功,妄轻投剂,至于败坏,嫁谤自文17若嫁谤自文[答案]此嫁谤自文,转嫁谤言,掩饰自己、然必也大小方圆全其才,仁圣工巧全其用18大小方圆仁圣工巧[答案]小大方圆,心小,胆大,行方,智圆指望闻问切四诊、味经权之妙者,无格致之明19经权格致[答案]权变探究事物的原理而获得知识、鼓事外之口吻,发言非难;挠反掌之安20危,感乱最易口吻挠[答案]口舌搅动,扰动.、多歧亡羊,终成画饼21多歧亡羊回|[答案]“多歧亡羊”说的是由于歧路多,不知羊所往,因而丢失羊,比喻事X理复杂,缺乏正确的方向,因而找不到真理、疑似之秋,岂可纷纭之错乱22纷纭[答案]时众多、尝读《内经》至《方盛衰论),而殿之日“不失人情”,未尝不瞿然起,喟然23叹轩岐之入人深也!殿失瞿然喟然[答案]行军在后日殿,引申为在篇末违背震惊貌感叹貌、夫学在躬行,不在讲也24躬行讲[答案]亲身实践空谈、过矣!即或衰年无俚,有此附会25衰年无俚[答案]晚年无聊练习题
一、单项选择题.
3、在“翌日天甫明,来视予脉”中,“翌日”的意义是、前日1A、昨日、今日B C、次日、过了几日D E[答案].“众乃敛衽而服”中,“敛衽”是提起衣襟夹在腰带间,表示D
2、自谦、自卑A B、佩服、敬意C D、赞赏[答案]E D、在“其家咸以为怪,然以为系铃解铃,姑听之”中,“系铃解铃”比喻、自找3A麻烦、自作主张、自以为是B C、自讨苦吃、谁做的事有了问题,仍须由谁去解决D E[答案]、在“此友遂敛手不治,以为热毒以深,噬脐无及”中,“噬脐”比喻E4痛恨不已、忧郁不快A.B、怒气冲天、惶恐不安C D、后悔不及[答案]EE,在“不肖体素丰,多火善渴”中,“善”的意义是、好5A、爱、易B C、多、耐D E[答案]、在“据此,则凭脉决症,似乎如响斯应矣”中,“如响斯应”比喻D
6、徒有虚名、偶然成功A B、应验迅速、反应迟钝C D、声音相应[答案]E C、以下哪个不含有“百姓”义、二竖70A、蒸人、含灵B C、苍生、黔首D E[答案]、以下哪一个不能表示“时间长久”义A
8、尚、淹A B、曾、久C D、邈[答案]E C、“跋前蹶后”比喻、顾此失彼9A、前后矛盾、本末倒置B C、进退两难、反复思考D E[答案]、以下…之外,都有病愈之义D
10、己、起A B、、姓C D>差[答案]E D、“化而裁之,推而行之”典出《周易》11A.、《论语》、《盂子》B C、《史记》、《老子》D E[答案]
二、实词活用题A、时朱彦修氏客城中,以友生之好,日过视余,饮余药,但日服而病日增1客[答案]名词活用作动词,客居日过视余[答案]名词作状语,每天、时因肩舆道远腹饿,即在病者榻前进食2肩舆[答案]名词活用作动词,乘轿、窃讶其心精已夺,草枯当死3讶[答案]为动用法,为.…吃惊、以六--泥泥4后“泥”字:[答案]名词活用作动词,涂抹、用盖子并瓶口,更以泥泥上下5后“泥”字:[答案]名词活用作动词,涂抹、菊春生夏茂,秋花冬实6花[答案]名词活用作动词,开花实[答案]名词活用作动词,结籽、其苗可蔬,叶可啜,花可饵,根实可药,囊之可枕,酿之可饮7蔬[答案]名词活用作动词,当做蔬菜药[答案]名词活用作动词,作为药物囊[答案]名词活用作动词,装入囊中枕[答案]名词活用作动词,做枕头、菊之贵重如此,是岂群芳可伍哉!8伍[答案]名词活用作动词,相比,比得上
三、词语解释题、可否相约同人,凡书方案,字期清爽,药期共晓?1方案期[答案]医方医案--定、诸医束手,延默庵诊之2束手延[答案]比喻无计可施请、觉其经义渊深,脉理错杂,每若望洋意沮3望洋沮[答案]比喻力不从心,无可奈何心情沮丧、淡旬病益甚,痰窒咽如絮,呻吟亘昼夜4淡旬亘[答案]一旬,十天贯穿基础知识单元练习题
一、多项选择题.、下列构成古今字的关系的是、没一吸1A、蚤一早荒一育B C.、见一现、耀一D E耀[答案]AD、下列划线的词为“名词用作动词”的是、佗社隔20A、余欲社除其疾病、灸之则瘠、五之则狂B C、神仙虽不且见、乃遂父而西D E[答案]、下面划线的部分中有定语后置语序的为AC E3“”_、中庶子喜方者、从华佗求可服食益于人者A B、子之大父,医之不朽者、是疾世号难治者,不守禁总C D回、木之蚤花先生叶者Qx E[答案]、下面划线的词语表示时间短的是ABCE4“”、斯须尽服之、未几出痘A B、无何弃去、不旋踵而呕C D、修赵隆钱[答案]ABCD E、”下面的文字属于“会意字”的是、文5A、休、武B C盥、胃D.E[答案]、下面表示通假关系的是BCD6“”、反一返、较一皎A B、齐一剂、街一炫C D、涂一途[答案]BEE、下面划线部分中含“名词作状语”现象的有、太祖累书呼7A、缝腹盘摩、咸声随影附B C、必且睹其验、则且牛无全D E[答案]、下面划线部分是前置宾语的是ABCD8“”.彼何荣势之云哉、维道是奋A B、去本而末是务、去旧而新是图C D、翁穷昼夜是习[答案]ABCD E、下面划线的词是“前置宾语”的为、而何怪9A、太子何病、何以言太子可生也B C、验者何人,何县里D、而医理何曾梦见[答案]ABCE下面是“异体字”关系的为、张一胀
10.A、映一瞬>韵一音具B C、鹰一粗、月底一脉D E[答案]、下面是联绵词的为BCDE
11、斯须、流漓A B匆匆、得失C.D、狼狈[答案]ABE E、下面是“象形字”的为、果12A、上、血B C、月、雀D E[答案]、下面划线的词含有使动的是ACD13“”、所以极元气之和也、体老补病A B、非精于医者,不能以起之、盖得之病后酒且内,然吾能愈之C D、足以邀贪而厉俗[答案]ABCDEE、下面划线部分是“后置定语”的为、一时学者咸声随影附14A、窃录其医之可传者为翁传、诸医之笑且,排者,始皆心服口誉B C、则气之隆者固可愈、然吾乡诸医鲜克知之者D E[答案]、下面划线的词表示没有什么的是BC15“”
0、举世昏迷,墓能觉悟、蒸性染身,墓不相应A B、伤横天之墓救、而世皆不精,故墓能相终C D、圣学莫如仁[答案]BEE、下面的字在《康熙字典》中查“肉”部的是、期16A、胡、脾B C、腐、青D E[答案]、下面属会意字的是BCD17“”、本、休A B、盟、血C D、胃[答案]BCE、下面属“通假”关系的是、慈一磁18A、统一弦、蚤一早B C、见一现、诀一决D E[答案]、下面划线的词属名词作状语的是ACE19“”始皆心服旦誉、并是书且弁髦置之A.B、余欲处除其疾、处判钮药,无得参差C D、圣学墓如仁[答案]ABCE、划线部分为“前置宾语”的是、翁穷昼夜是习20A、日用不知,于今是赖、惟名利是务B C、去本而末是务、同我者是之D E[答案]、划线词语表示全都义的是AB21“”、知我罪我,二任当世、胥能达内外,定方剂A B、举世昏迷,莫能觉悟、悉取其禁方书尽与扁鹊C D、明旦并起[答案]ABCDEE
二、填空题、要通过工具书来查找著名的历史人物,大都可在1一中查到[答案]《辞源》《辞海》、《词诠》是查检文言一2的专著[答案]虚词.“六书”指象形、指事、会意、3[答案]形声转注假借、最早对汉字的结构方式进行系统研究的人是—4他在所著》-.书中首次全面阐述了关于汉字结构的理论体系六书[答案]许慎说文解字、《说文解字》从形、音、——三个方面来解说汉字5[答案]义、异体字是指-
6、在“苟见枝叶之词,去本而末是务,辄怒溢颜面,若将沈焉”中,“沈”的意20义是、水少A、水多、光洁B C、湿润、以上都不是D E[答案]、.以下除…之外,都有病愈之义E
21、已A、起、B C、性、差D E[答案]、”则余窃多江民莹”中的“多”意思是D
22、同意、推崇A B看中、推荐CD、只是[答案]EB、在“所不夙夜以求无忝者,有如此木”中,“无忝”的义为、不增加23A、不麻烦、无愧于、不乐于、无所谓[答案]BCD EC、在“当世以布衣称作者,无虑数十家”中“无虑”的义为、没有240A、无忧、大略BC、不过、可能D E[答案]
二、实词活用题C、舍客长桑君过,扁鹊独奇之1奇[答案]意动用法,计…奇特不凡、在赵者名扁鹊2名[答案]名词活用作动词,被称为、闻太子不幸而死,臣能生之3生[答案]使动用法,使.…复活-的字[答案]字音与字义相同,仅仅字形不同.“贮的简化字是一7[答案]碍、词语意义的演变形式主要有_8_三种[答案]扩大缩小.转移、文意理解,古代属于9_之学[答案漳句.、句读有读和—读的区别10[答案]音义、弱冠指的是男子岁,花信指的是女子—岁11[答案]二十岁二十四岁、相传夏历四月八日是释迦牟尼的生日,由此而演变成的民间节日是[答案]浴12O佛节、人们用“豆蔻年华”指称.13岁的少女[答案]十三四岁、不能若是,而欲生之,曾不可以告咳婴之儿4生[答案]使动用法,.使…复活.、故天下尽以扁鹊为能生死人5生[答案]使动用法,.…复活、扁鹊日“越人非能生死人也生6J[答案]使动用法,.使…复活.、其后扁鹊过齐,齐桓侯客之7客[答案]客:意动用法,把..…当作贵客、轻身重财,二不治也8轻[答案]意动用法,.…为轻重[答案]意动用法,.…为重、若当针,亦不过一-两处9针[答案]名词活用作动词,针刺、断肠涌洗,缝腹膏摩10膏[答案]名词作状语,用药膏、于是为汤下之11下[答案]为动用法,…打胎.、不汗,后三日死12汗[答案]名词活用作动词,发汗、伦日“寻当下之,延当发汗”下13[答案]为动用法,泻下.、刺不得胃管,误中肝也,食当日减140[答案]名词作状语,・天天地、下利常先啼,日以赢困15日[答案]名词作状语,一天天地、儿得母寒,故令不时愈.16时[答案]名词作状语,按时、家人车载欲往就医17车、佗脉之日“府君胃中有虫数升脉18J[答案]为动用法,…诊脉、佗针鬲,随手而差19针[答案]名词活用作动词,针刺、今当与汤,并针一处20针[答案]名词活用作动词,针刺、太祖累书呼,又敕郡县发遣21书[答案]名词活用作动词,写信、此可以活人.22活[答案]使动用法,…,活命、熊颈鸥顾23么匕熙[答案]名词作状语,像熊-一样鸥[答案]名词作状语,像腐--样、亦以除疾,并利蹄足24利[答案]使动用法,…轻健、凡医咸言背及胸藏之间不可妄针,针之不过四分,而阿针背入一二寸,巨阙25胸藏针下五六寸,而病辄皆疼针[答案]四个“针”字都是名词活用作动词,针刺、言久服去三虫,利五藏,轻体26轻[答案]使动用法,使…轻健、躬自稼嵇,带经而农27农[答案]名词活用作动词,务农、且道之所贵者,理世也28贵[答案]形容词活用作动词,看重,重视、人之所美者,及时也29美[答案]形容词活用作动词,赞美、运四海之心,以广非益之病,岂道德之至乎!30广[答案]形容词活用作动词,增加、苟能体坚厚之实,居不薄之真31体[答案]名词活用作动词,体察,体悟、城阳太守梁柳,,.当之官,人劝谧饯之32饯[答案]为动用法,.「浅行、今作郡而送之,是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古人之道!33贵[答案]意动用法,,…为贵.贱[答案]意动用法,.…为贱、翁自幼好学、日记千言34日[答案]名词作状语,每天、吾卧病久,非精于医者,不能以起之35起[答案]使动用法,・・.-复.、于是诸医之笑且排者,始皆心服口誉36心[答案]名词作状语,从心里□:[答案]名词作状语,在口中、盖得之病后酒且内,然吾能愈之37酒[答案]名词活用作动词,饮酒内答案:名词活用作动词,行房事愈[答案]使动用法,…痊愈、以五倍子作汤洗濯,皱其皮38皱[答案]使动用法,.…收缩、一时学者咸声随影附39声[答案]名词作状语,像声音一样影[答案]名词作状语,像影子一样、事母夫人也,时其节宣以忠养之40时[答案]名词活用作动词,按时调理、非其友不友,非其道不道41后“友”字[答案]名词活用作动词,结交.、世之名公卿多折节下之42下、史称其风声气节,足以激贪而厉俗43激[答案]使动用法,.…感动厉[答案]使动用法,….得到劝勉、又可以医师而少之哉!44少[答案]形容词活用作动词,轻视,瞧不起
三、词语解释题、乃呼扁鹊私坐,间与语日1间语[答案]悄悄地告诉、其在骨髓,虽司命无奈之何!2司命奈之何[答案]掌管命运之神对它怎么样、血脉治也,而何怪?3治而[答案]正常你、先生得无诞之乎何以言太子可生也!4诞之[答案]欺骗我、越人之为方也,不待切脉、望色、听声、写形5待写形[答案]等待从外形审察病人、验于是传付许狱,考验首服6传考验[答案]递解:递送审讯验实、佗舍去,妇稍小差7稍差[答案]渐渐地好转、若其虚诈,便收送之8收送[答案]逮捕遣送、百余日复动,更呼佗佗日“此脉故事有胎9更故事[答案]又按照惯例、卿今强健,我欲死,何忍无急去药,以待不祥10去不祥[答案]收藏患病、居不卜邻,教有所阙11卜阙[答案]选择空缺、赤子涂地,无以济之12赤子济[答案]百姓救助、自是戚里贵室,逮士庶之家,愿致之13逮致[答案]到邀致邀请、意欲之适,则使二仆夫舆之14之适舆之[答案倒去.拾他、殆古所谓直谅多闻之益友15殆乐I[答案]大概诚实可信、涣焉无少凝滞于胸臆16涣焉凝滞[答案]消散貌犹困阻、一贫妇寡居病癞,翁见之恻然17谶恻然[答案]麻风病怜悯的样子。
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