【核心素养目标】1-3 学会反思 第2课时 教学设计（表格式）人教版六年级道德与法治 下册

课题

1.3学会反思

（2）单元学科道德与法治年级六下―•政治认同:明确的反思作用:掌握反思的方法道德修养:学会从不同的角度进行反思核心素法治观念:过体验反思的过程，理解生活离不开反思健全人格:感受反思的意义，养成反思的养目标良好习惯责任意识:树立主动反思意识，培养反思习惯重点掌握反思的方法;培养反思的习惯难点理解生活离不开反思，认识反思的重要意义教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课

1.组织教学

2.导入新课准备教材温故知新由温故知新引等学习用品

（1）什么是反思？入本节课，及时夯实学生回忆

（2）反思的重要性是什么？知识基础知识，回答问题师今天，我们接着探究学会反思！讲授新课目标导学养成反思好习惯

1.历史PK善于反思的人越王勾践，一个亡国君，但他并没有自暴自弃，他学生认真认真自我反省，反省自己政治决策上出现的弊端，反省阅读善于反思的借助历史上的自己治国之法的正误就这样不断地反省，他开始卧薪人和不知反思的越王勾践和商纣王尝胆，力图复兴自己的国家，终于，他完成了自己的心人，交流启示，两则材料，以对比的愿，重振河山例如方式，使学生清晰的不知反思的人启示两则看出善于反思的人商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理故事，共同启示和不知反思的人的朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔在西周的打击下我们要努力做一不同结果，从而更深多次失利，但他却不知道反省，认为这只是一时的运气个善于反思的刻的理解我们一定不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，人要努力估一个善于反思的人不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国战败思考上述两则材料，给我们什么启示？小结启示努力做一个善于反思的人

2.i起试一试Cl）请你反思一下上学期的期末考试，并把你反学生一起思的结果记录下来交流，例如在

（2）与同学分享一下，你是如何进行反思的？这件事情中，哪生活中的反思

（3）从同学们的分享当中，你是否能总结出一些地方自己做得环节，旨在引导学生些反思的方法？不对？有哪些失借助教师出示的生示例选择发生在自己身上的某件事情，回忆事败的教训？活记录表，由学生根情的经过如果能够据自己的实际，进行在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成重来，或以后遇选择填写，并交流，功的经验？到类似的事情，一方面，培养学生日

3.生活中的反思自己会怎样做？常生活中进行反思在生活中，我们还可以反思些什么呢？这是郭新习惯，另一方面，也同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一使学生在选做的同项，在相对应的方框内打“V”，并说明理由O时，再一次进行反学生结合思口器甑，微熔,今瑞^6腿!糜韩，郝的8能甑去」乳泄器《隹击群移恩靶m-故频融口城蒯联an,演了an矶SR嘏鲍第S惊老师出示的反思了犯骈.□,再以上香瞰认,项目，结合自己如滤了.断天里算£孔考班㈱不树里.而棉百上去揩龈松，考皿卯龈ttS»,百不H8理教做前.的实际，完成生口下午第一节阴国足将91日，收艮每么■的不隹见电靛是因为喇周作修昼触，招人怎幻环魄上美术蒯,酸垓目谕美木耳了.反!这已畦第三次

7.活记录表，并交Ot»

7.黄话小演谢S了.庆N甥宜是太5W了城盟太瞒了！ysJ0«7,机“皎明目JS踞自幽事甘,运天，我般开心流反思OS^frft,躺书杆塔能，的楣演!胞阴翱长大了.反思有1时/盘我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼学生归纳病“这电影.这时候反星正合at.r L♦如确定自己专“反思有I晚饭后，夜经常和爸爸知妈在小区花目散步，聊呼一天中发生的各种事情，互相出出属的“反思时时”和“反思有主意，这也是一种反《•1定自己专属的“反思时间”间”，无须太长，记”两个环节，共同:确小结每日坚培养学生养持……成反思习惯，提高学长，每日坚持习实践能力

5.反思有记你有这样一些记录反思结果的小方法吗？试一试，也许真的能为你的生活和学习助一臂之力呢课堂小结通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在谈收获和总结本节课的将来做得更好体会内容作业布置课后搜集名人善于反思的故事，下节课进行交流板书设计

1.3学会反思

1.养成反思好习惯

2.反思有时，反思有记。