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课题
4.8科技发展造福人类
（1）单兀四学科^道德与法治年级六下政治认同:了解探索世界的先驱者们对人类认知世界的重要意义道德修养:学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念核心素法治观念:了解探索世界的先驱者们的事迹，培养热爱科学的情感养目标健全人格:了解探索世界的先驱者们的事迹，培养科学探索精神责任意识:学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念重点了解探索世界的先驱者们对人类认知世界的重要意义难点学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
1.组织教学
2.导入新课开门见山直接准备教材千万年来人类在地球上生生不息，一代一代，引入，快捷的切入本等学习用品从对大自然完全无知，到点点的了解，尤其是近几百年节课的主题来，现代科学体系的建立，使人类对宇宙自然的认知从被动到主动讲授新课目标导学一对世界的不断探索
1.说一说你知道哪些关于人类对地球的认识？分享交流一下吧地心说关于地球的说人们对世界的认识是一个漫长的过程16世纪之前，法，教师分别介绍了学生认真听欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其它星球地心说、天圆地方说讲，并根据自己都围绕地球旋转等人类对地球的认所知，进行交流天圆地方说识，并详细引出日心分享，如地球我国古代有“天圆如张盖,地方如棋盘”的说法，也有说，以及日心说被提在运动，并且24“天如斗笠，地如覆盘”的说法出的艰辛过程，使重小时自转一周日心说点得以突出因为天空比大地地球是球形的如果在船桅顶放一个光源，当船驶离大的太多，如果海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失无限大的天穹在太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其旋转而地球不他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕动，实在是不地球运行可想象
2.名人介绍你知道哪些对于日心说做出卓越贡献的人物事迹？分享一下吧1哥白尼在介绍哥白波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的学生认真尼和伽利略事迹人他根据前人的天文观察和推算，提出了“日心学习哥白尼等时，教师通过幻说”“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚,改变人物事迹，并灯片展示和学生了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代结合自己的感的交流，使学生意义受，交流如更多的对这些科2伽利略及其制作的望远镜“日心说”的学家有所了解，意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，发表冲破了有利于培养学生观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文“地心说”的的科学精神和创学说伽利略遭到教会的谴责和审判教会要他放束缚，改变了新意识弃学说，但他仍坚持新天文学说，因此遭到终身监人类对宇宙的林认识正因为zjVo3想一想哥白尼和伽利略在追求真理的这些科学家不过程中表现了怎样的精神？畏强权，甚至
3.伟大航行为追求真理不在中国古代，人们认为天是圆形的，像一把张惜牺牲生命，伟大的航行开的大伞覆盖在地上；地是方形的，像一个棋盘；人类社会才能部分，通过教师日月星辰则像爬虫一样过往天空因此，这一学说进步和发展介绍世界的几位被称为“天圆地方说”著名的航海家的航海家的积极探索你知道哪些著名的航海事迹，引导学生家？收集相关资料，说说它们的故事学生根据在对于他们了解示例所知，介绍如:的基础上，拓展才桂卬洛令一建美允律北一曾列于著达•伽马于1498知识视野，对于以后年名■令与为一率■的©，管■・上航次以嫉队依其唉，战带从香牙在广，事牙学好海家年抵达印度港口的历史学习和地理学收牙东，队看八什学西一由差箝曼聿式辽男士怨卡利卡特开辟习，均奠定了知识基级过“大渡鼻龙南技大关香建度优了手大”绕过非洲通往础思考新航路的开辟对探索世界有哪些作用？•-•4•4f2assfl6«•£^9K*«*,«£#T«-3-»•NMaU-4-r-♦fit**•4S•4UM*a*小结新航路的开辟影响重大，加强了各个大陆之间印度的新航路，的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播为葡萄牙在东
4.对人类的认识亚的开拓拉开1人类在对世界的不断探索的同时，也在不断深了帷幕……化对人类自身的认识2关于人类起源的传说关于对人类的神创论认识和人类起源的埃及神话说创造力之身哈奴姆用水和土塑造了泥人，传说，是本节课的温柔的女神哈托把生命注入泥人的身体，就变成了人学生阅读难点问题之一，在希腊神话说取火神普罗米修斯曾将具有生命力的小理解，并介绍探究这一环节时，片泥土做成了鸟、鱼、禽、兽，最后才依照神的形态捏成如19世纪，英教师通过简单介绍了人国生物学家达“神仓论基础上，美洲印第安人的神话说地神用暗红色泥土残和了水，尔文提出了进重点详细的介绍了做成男女两个人，男名苏克，女名晨星，以后便有了人类化论，在《物种“自然进化论”并古希腊学者中，有人认为人是由鱼变来的起源》中，描述顺利引出对于达尔中国古代传说人是天神女婚用塑造的“上帝造人”了生物进化论文的进化论的意义，的说法影响最大，出于基督教的《圣经》的思想达尔文使学生明确同学《圣经》中说，上帝只花了六天功夫就把天地万物造齐推测人类起源们，从古至今,在不了，第七天造了人于非洲，当时少同的领域中,涌现出自然进化论见化石证据自了许许多多不畏强自然进化论，也就是大家比较认可的一种说法，人是1924年发现幼权、坚持真理、勇从猿猴进化而来的年南猿头骨，非于探索的科学家、小结洲有不下20个探险家，正是因为达尔文的进化论改变了人类对整个世界以及自身的地点发现了人他们的不断探索，看法，但也还有一些缺陷，有兴趣的同学可以继续探索类化石目前主我们能更容易地了思考19世纪中叶，达尔文提出“进化论”，达尔流科学家都接解自己、了解自然、文的生物进化论有什么意义受了这个理论了解世界小结同学们，从古至今，在不同的领域中，涌现出了许许多多不畏强权、坚持真理、勇于探索的科学家、探险家，正是因为他们的不断探索，我们能更容易地了解自己、了解自然、了解世界每一位科学家都值得歌颂，他们的科学精神更值得发扬目标导学二科技改变世界
1.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断学生根据的改变着人类的生产与生活方式你知道哪些？分享交流一自己所知，介绍关于“第一次下吧如200多年前，科技革命一一蒸汽1第一次科技革命一一蒸汽机和瓦特瓦特蒸汽机的机和瓦特”，对于200多年前，瓦特蒸汽机的发明和改进结束了人们只发明和改进结学生来说，较为陌能使用人力、畜力和风力、水力的历史蒸汽束了人们只能生，所以,教师采用机提供的新动力，极大的促进了生产、生活的发展人类社使用人力、畜力讲解的方式，对学会由此进入机器大工业时代和风生进行展示，使学小结蒸汽机发明后得到了广泛的应用请结合以下力、水力的历生增加一些了解程材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的史蒸汽机提供度2第二次科技革命一一电力的新动力，极大这些发明有什么共同点？的促进了生产、知识窗爱迪生与电灯泡生活的发爱迪生在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先后展……试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败1879年，爱迪生成功研制出耐用的白学生在语文课炽灯泡文中已经学过关于从爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？此外你还知学生根据爱迪生发明电灯泡道哪些科学家的故事，和同学们分享一下所知，介绍如:的故事，在介绍第3第三次科技革命进入20世纪四二次科技革命一一除了互联网，你还知道第三次科技革命的成果？五十年代后，人电力革命的时候，列举航天技术，生物工程，移动支付……类在原子能、计教师重点引导学生算机、航天技术从故事中谈启示说和生物工程等起，从情感上对学领域取得了重生进行创新大突除了这些之外，互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？破，极大提高了教育小结人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、人类认识自然、共同完成一项工作、共同娱乐利用自然的能力
2.活动科技改变中国和社会生产……近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事学生根据所关于科技改变我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜，我知，介绍科技改中国，是本节课的重想查找这方面的资料，进一步了解一下变中国的故事点内容之一，也是培
3.中国的航天梦养学生民族自尊心和我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎自豪感的重要环节，实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空1970年4通过教师展示天宫、月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发蛟龙、天眼、墨子等射，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人学生交流科技成果，使学生更类的序幕火箭研制、载人航天、嫦娥探月、空间交会对如我国航天事广泛更深刻的对中国接、导航卫星全球组网……中国航天事业取得了举世瞩目业从无到有、从科技有更多的了解的成就如今，航天技术已广泛应用到广播电视、通信、弱到强，创造了气象预报、国土普查、海洋观测、导航定位、防灾减灾、以“两弹一星载远程教育、农业生产、环境监测等国民经济和社会发展的人航天、月球探各个领域测”为代表的辉看到中国一步步实现了自己的航天梦，讨论中国航煌成就，走出了教师通过向学一条自力更生、天取得成功的秘诀是什么？生介绍“中国的航大自主创新的发展小结探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国梦”，引导学生分析道路，积淀了深直以来就是我们中华民族不懈追求的航天梦回望过去；“秘诀”，进一步弘厚博大的航天精我国航天事业从无到有、从弱到强，创造了以“两弹一星扬伟大的航天精神神载人航天、月球探测”为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神课堂小结作为学生的我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科技帮助我们将诸多梦想变成现实，让未来的世谈收获和总结本节课界更美好！体会的内容作业布置人人参与一次科普活动，并将参加的过程进行简单的记录，活动结束后写一份心得体会板书设计■■■■福人类■■科技改变世界。
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