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文本内容:
课题
4.8科技发展造福人类
（2）单元四学科道德与法治年级六下政治认同:通过生活中的实例以及三次科技革命认识到科技能够改变人们的生产、生活和学习方式，是推动社会发展的重要力量道德修养:辩证地看待科技对人类社会的影响,懂得只有善用科技才能造福人类核心法治观念:理解科学的人文精神，辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得科技既给人类社会素养目带来福祉，也带来危害，只有善用科技，才能造福人类标健全人格:通过展示图片、播放视频等方式了解科技在生活中的广泛应用通过查找资料了解我国科技发展取得丰硕成果责任意识:从科学家的故事中感悟探索精神和创造精神重点通过三次科技革命认识到科技是推动社会发展的重要力量难点辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得只有善用科技才能造福人类教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
1.组织教学导入新课准备教材
2.导入新课等学习用品新四大发明由“新四大发学生欣赏明”引入，有利于激图片，交流感受，发思考热情如这是导弹的同时，导弹的1力量，这也正是力量，为学生展示了■^1科技的力量，科1L国家科技的发达，渲技强国，科技兴说一说你观看图片后的感受是什么？染氛围科邦，科技发达了，这是导弹的力量，这也正是科技的力量，技九国家也就进步强国，科技兴邦，科技发达了，国家也就进步.这节了课，我们继续来探索科技的发展讲授新课目标导学一科技让梦想成真
1.看一看，说一说学生仔细■■观看图片，思考看一看，说101■1并交流感一说环节，以图200**11当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、悟……示的方式，形象直观学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、的给学生展示各个阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台时间段信息技术的
2.小活动人类对飞行的探索发展，使学生明确当、类对飞行的探索学生结合■M-■前，信息技术的发展也2―教师图示及解
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0.隼4B大大改变了实念总T16“功・上人人释，适当发表*A,1-»O一丽
20144.人要在更广闽的空E言论，如2014人们的生活、学习和冏探索……/曷的《集测我小第•S或修皇上丈雄受明年，欧洲航天局工作方式，互联网技3,的彗星探测器所术为我们创造了发搭载的登布信科技让梦MH陆器在彗星上成息、阅读新闻报道、!变成了现制，功登陆娱乐、交流的新平/2兑一说中国的航天梦台出国航天事业从无到有，从小到大，从弱到强，实学生分享的步伐和不懈的努力，把航天梦想写到外太以扎;所知，如:1992空年，我国载人飞云例1970年4月24日，中国第1颗人造地里船正式列入国家东方红1号发射成功，拉开了中国人探索宇秘、球卫1计划进行研制，和平利用太空、造福人类的序幕宙奥这项工程后来被并解才定名为“神舟”关于中国的航如今航天技术已广泛I多姿多彩的世界激发应用到r播电视、通信7常人类无穷的梦想,为气象陵报,国土普查、海？、，注阳铃出h曲号飞船载人航天天梦，教师以示例的f由女m洋观测、导航定位、防衮匚二〉咨譬工饕更言减灾、远程教育、农业生？/:人子2科工程2003年，方式，展示我国探索不知欢,弘扬产、环境监测等国民经济科学精神，传播科学思中国的“神舟五宇宙奥秘、和平利用和社窑发展的各个融!:出号”飞船将中国太空、造福人类的脚
1.小讨论中国航天取得成功的秘诀是什么？白的第一位宇航员步，培养学牛.对祖L纳讲解杨利伟送入太国的热爱情感和民中国航大三大精神代统叙天・，・■力更箜,皿E成功Q摩器,嚅.学的秘认是什么？2,空族自豪感口5t之遇益■:百
4.大力饼司,HTW—03H人觥天・・，•侍勤・2寄・»京・被
4、”期・攻东”近.年说来一，说我国科大技力改实变施中创国新驱动发展战略，取学生思考得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、交流，如梦大飞机等重大科技成果相继问世请选择其中一想的实现往往项，查找相关资料，描述其成就，并说-■说其背后是一条曲折而的故事漫长的道我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望路……远镜，我想查找这方面的资料，进一步了解一下说一说科
6.小活动科技的新烦恼技改变中国环科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新学生根据节，教师通过向月异的变化人们在享受科学技术成果的同时，也自己所知，交学生展示天宫、遇到许多新的烦恼找一找身边类似的例子，说说流如科技破蛟龙、天眼、悟科学技术给人们带来了哪些烦恼坏了自然，改空、墨子、大飞示例变了自然规机等重大科技成律，打破了自果相继问世的成・然和谐，比如就，引导学生了双珞A脍*支簟S且叶，电电子东方便“向让自然成长的解我国在科学方金*•取件**义为企.时，电♦豪丁为豪杯惊的电子*1植物改变生长面取得的成就，小结科技破坏了人类的身心健康，快节奏、高周期，让一年培养学生关心国消费、激烈竞争的科技信息时代，人们已经没有耐成长的动物缩家发展的意识和心去从容甘于平淡宁静的生活，现代化快节奏的科短为一周速成习惯技步伐，给城市人群增添无限压力和无尽烦恼，高等血压、糖尿病、精神忧郁症成为现代人的代名词科技使环境污染变得越来越严重，特别是噪音污染电磁辐射汽车、空调电脑、手机等日常科技产品给人们带来方便舒适的同时却也造成负面学生根据影响自己的理解，
7.辩题科技的利与弊自愿选择正方关于科技的或反方，组织利与弊的辩论，VS G正方，x大于弊.D语言，进行辩通过组织学生根反方舞大干利小结科技的发展改变了世界人们要善用科论……据自己的理解，技，让科技更好地为人类造福自由选择辩方，
7.请你支招并组织语言进行辩面对这些问题，你认为我们可以采取哪些措施？论，一方面，有利归纳道德自律，法律规范于培养学生语言组织和表达能力，另目标导学二小小科学家一方面,在辩论过
1.小活动科技活动周程中，使学生进深学生大声科技活动周，是中国政府于2001年批准设立的大刻的了解科技的利朗读，了解关于规模群众性科学技术活动根据国务院批复，每年5月与弊科技活动周的相第三周为“科技活动周”，由科技部会同中宣部、中国关内容科协等19个部门和单位组成科技活动周组委会，同期在全国范围内组织实施科技在生活
2.小讨论中的应用环节，通你参加过哪些科普活动？有哪些收获？过展示表格，引导学生以组
3.小探究科技在生活中的应用学生进行完善，培为单位，进行交养学生关注生活的/、调查科技在我家流，共同完成科意识和能力班级-调查主题科技的影子技在我家表格，妈蚂一家务劳动并在班级交流展爸爸一交通工具全家一^体用生活示课堂小结同学们，科技促进了人类社会的文明和进步，科谈收获和总结本节课学技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，体会的内容所以我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学板书设计科技让梦想成真科技发展造福人类小月蝌痔1。
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