文本内容:
《无处不在的变量》教学设计年级七年级学科信息技术《信息技术七年级上册（川参考教材知识点名称定义变量与数据存储教版）》设计者李诗芫视频时长2分55秒在学习编程的过程中，学生需要养成良好的编写习惯，变量的使用就是其中比较重要的一项而对于赋值语句中，计算机记录值的顺序，含石较强的逻设计思想辑，学生需要对其进行一定的自我转化，才能够理解透彻微课中设计了一系列动画，来模拟数据变动情况，以辅助学生进行学习本课程的教学对象是七年级学生七年级的学生能够对计算机进行基础操作，并具备一定的逻辑思维能力，可以自主进行问题的分析与解决通过前一学情分析个课程对学生的引导，能够掌握Python的顺序结构，再结合本次课程的讲解以及演示，可以很快掌握Python程序设计中的变量类型及赋值的方法本课程参考《信息技术七年级上册（川教版）》第二章第一节的内容，主教学内容分要讲解了Python语言中的定义变量与数据存储因教材中变量的相关知识并析不完整，教学中会遇到一定的阻碍，由此设计了本节微课，作为必备知识的补充，辅助教学
1.知识目标学生能够知道变量的基本类型，掌握使用变量进行赋值存储的语句的基本格式，以及能够理解计算机数据输入与存储顺序的关系学习目标
2.能力目标学生能够正确运用赋值语句进行简单的计算
3.情感目标学生能够提升对程序设计的学习兴趣，提高自身的逻辑思维能力和信息素养，增强自主学习学习能力教学策略问题激发策略、自主探究策略重点Python程序设计中变量基本类型以及定义变量的基本格式重点难点难点Python程序语言中能够理解计算机数据输入与存储顺序的关系
1.导入课程从int类型引入，引出变量类型和定义变量的语句结构
2.演示部分教学过程知识点一用代码分析数据存储的顺序知识点二用代码分析变量运算后值的存储
3.内容总结回顾最后提出相关问题让学生自主进行思考在本节微课中，主要知识点有两个，并且这两个知识点互相紧密联系，所以在讲述的时候需要逐步推进，这样方便学生对比学习而大部分内容进行了微反思可视化处埋，这样能够提高学生的学习兴趣，增强学习的自主性在课程最后提出问题，帮助学习者对本次课程的内容进行回顾与应用。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
