初中信息技术川教八年级上册 认识WPS文字处理软件

第1课认识WPS文字处理软件

一、教学内容分析本课是四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》八年级（上）第1课,本课内容主要有对WPS Office2023的初步认识，掌握金山文字2023的启动与退出，认识金山文字2023的窗口组成本课是学生第一次学习专业的文字处理软件，也是第一次接触到WPS这款国产软件，以学生较为熟悉的记事本和写字板不能进行较复杂的文档编辑引入课题，并展示具有中国传统特点的WPS文档的方式来进入教学，进而认识WPSOffice2023中的金山文字模块的启动、退出，通过与写字板窗口的对比认识金山文字2023的窗口

二、教学对象分析本课教学对象为八年级学生，他们好奇心较强，大部分学生具有一定的动手操作能力，对软件的启动、退出有一定的经验在七年级（上）学生已学会使用写字板的常用工具按钮，对学习认识金山文字2023的窗口有较大的帮助

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解WPS Office2023软件

2.掌握金山文字的启动、退出

3.了解金山文字中常用的工具符号

（二）过程与方法

1.通过自主探究，学会金山文字的启动、退出，并能使用类似的方法启动、退出其他常用软件

2.通过交流与评价活动，能表达自己的观点和看法，能对他人信息活动的过程和结果进行合理的评价

（三）情感态度价值观

1.在自主探究活动中体验成就感

2.通过了解认识WPS,增强对国产软件的热爱，进而增强爱国情感

四、重点难点教学重点金山文字的启动、退出以及窗口的组成教学难点常用的工具符号的含义

五、教学策略在任务驱动下进行自主探究，并进行有效的评价

六、教学环境及资源准备教学环境机房资源准备有中国传统特色的WPS文档

七、教学过程设计教学环节教师活动学生学习活动设计意图在七年级我们已经学习了学生回答记事本，复习已学知在计算机中录入文字，我们可以写字板识用什么软件录入呢？记事本不能进行格式多样的排版，写字板能进行一些简单的编辑处理，我们要做一些较复杂的文档就无法使用记事本和写导入字板进行操作了要进行较复杂的文字处理，我们就要用专门的文字处理软件WPS就是这样一款软件，它功能强大，特别适合中文办公需求展示一些具有中国传统特利用有特色色的WPS文档学生观看文档的WPS文档激起学生兴趣同学们看书第一二段内容，了解WPS文字处理软件看书较学生看书自学学习新知快的同学在看完这两段内容后，培养学生的可以看看的阅读材料阅读学习能力

一、WPS的启动、退出

1.WPS的启动WPS Office2023安装完成后会在开始菜单中生成相应的程学生根据书中的活学生大多都序启动项目，也会在桌面上生成动1和活动2进行操作来会启动软件，不相应的快捷方式图标，大家可以启动WPS的金山文字模会的根据活动的通过这些方式进行启动WPS的模块介绍和相应的图块不也能快速掌握方法的退出WPS Office2023中的各个模块都是独立的应用程序，其退学生按活动3的要学生可以利出的方法与其他Windows程序基求退出在之前打开的金用已掌握的方法本相同大家可以用已有山文字来操作这教学环节教师活动学生学习活动设计意图的方法退出WPS Office2023的样既巩固已有知模块识，又可以轻松学习新知其实除了大家刚才普遍采用地学习新知的单击窗口标题栏右侧的关闭按钮外，关闭程序的方法还有多种，学生操作的大家按活动3最后四行介绍的其学生按活动3介绍方法可能很多，他方法试着退出打开的WPS模块的四种方法退出打开的引导学生想一些退出WPS的方法有WPS模块特别的办法，也1单击窗口标题栏右侧的学生可能会通过书是培训发散思维“关闭”按钮中没有介绍的方法如任的好机会2选择“文件”1”退务管理器等来退出，应出”命令用时给予肯定3按Alt+F4组合键4双击标题栏最左边的控制按钮

二、WPS窗口的组成启动金山文字2023后，再打开写字板，根据两款软件窗口的不同之处和中图1-3进行介绍窗学生根据教师介绍学生在对比口各组成部分的组成部分，边看中图中更容易理解记1-3边记忆忆启动金山文字2023后，观察让学生动手其窗口组成，并说明表中工具的学生利用已有的经操作，感受计算巩固深化含义验可以填写出部分工具机的使用其实是有些具我们在写字板中就的含义，其他的或是不确很方便的，消除已经运用过，在WPS中它的含义定的都可以根据WPS的提部分同学的畏难基本相同有些工具是写字板中示填写出来O情绪，也通过方没有的，我们可以通过以下方法法的掌握提高学来查看它的含义生的学习能力移动鼠标，将鼠标指针指向巩固深化某工具稍作停留，WPS系统会显示一些工具在该工具的含义以后的学习操作对特别常用的工具可以演示中会经常用到，讲解如新建、保存、剪切、复专门提出会促进制、粘贴、撤消、字体、字号、以后的学习粗体、文字颜色、各种对齐方式等金山文字窗口主要由标题学生自学的阅读材让学生通过栏、菜单栏、工具栏、文字编辑料阅读来获得知识，区、文档切换栏、状态栏等几部也是提升学习能拓展分组成，它们分别有什么作用呢？力的一种方式大家可自学的阅读材料教学环节教师活动学生学习活动设计意图教师对学生整体学习情况进学生自我评价在课评价行评价，特别是自学操作情况进堂中的表现和知识技能行评价的掌握情况本课内容很简单，主要是初步认识WPS及金山文字的窗口组成学生学总结反思习起来并不难，需要识记的内容要多一些，所以让学生自学的时间较多既让学生“有事可做”，也可以提升他们的自学能力这是学生认识WPS的第一课，教学设计对本课的定位和教学目标还是把握得比较准确，特别是通过对WPS的认识增强学生对国产软件的信心进而增强爱国情感，这是信息技术这种高科技基本上被发达国家所掌握的情况下难得的正能量输出由于本课内容很简单，在重难点的确定上根据学生的实际情况来看，软件的启动、退出学生都能操作，只是退出的多种方式不一定都会，所以软件的启动、退出可以不用全都作为重点如果学生基本不熟悉电脑、操作不熟练，还是可以作为重点来处理的本课以学生较为熟悉的记事本和写字板不能进行较复杂的文档编辑引入课题，并展示具有中国传统特点的WPS文档的方式来进入教学，激发了学生的学习兴趣在教学环节的安排上，采用了通常的做法先简介、再启动退出、然后认识窗口界面，这样安排符合人们通常的认知顺序对此教学设计有两点建议

1.巩固深化环节重点介绍了常用的工具按钮，对以后学习WPS的操作有帮助，但有些按钮是以七年级（上）学习写字板时就介绍过的，因此建议把重点放在WPS上新出现的按钮或是与写字板不一样的按钮上

2.虽然在拓展环节安排了学习教材上的阅读材料，但本课内容还是有点少，特别是对学习能力较强的同学会感觉收获太少建议在教学中增强活动或拓展学习的内容，也可以将第2课中“WPS中文字的录入”放到这节课来学习。