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文本内容:
.从内容上来看，这是一首诗
1.请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来
2.请简要分析尾联中细节描写的作用
3.首联写景有特色，请结合进行赏析
4.首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析工.颈联情景交融，试分析，5颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
6..颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了怎样的心境
7.尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析8自选角度，对这首诗进行赏析
9.这首山水诗描写了怎样的景象？
1..颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？
2.“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处
3.“山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙在何处？
4.诗的颔联、颈联写出了环境、的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心
5.诗的尾联动静关系处理得很巧妙，请结合诗句分析6第六单元“课外古诗词诵读”助读单题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林曲径通幽处，禅房花木深山光悦鸟性，潭影空人心万籁此都寂，但余钟磬音qing【译文】早晨，当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林曲曲折折的小路，通向幽静的地方，僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林中山光的明净使鸟儿欢悦，深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽万物静寂，只有钟磬的声音在空中回荡【赏析】这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林佛家称僧徒聚集的处所为〃丛林〃，所以〃高林〃兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情然后，诗人穿过寺中竹从小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花从树林深处这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除此刻此景此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，象鸟儿那样自由自在,无忧无虑似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境,寄托自己遁世无闷的情怀【中考链接】这首山水诗描写了怎样的景象？
1..颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？
2.“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处
3.“山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙在何处？
4.诗的颔联、颈联写出了环境、的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心
50.诗的尾联动静关系处理得很巧妙，请结合诗句分析6参考答案:.这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世炀恼的景象
1.“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心2胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义
3.“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境.这两句更多抒写诗人的主观感受一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣一个“空”字4表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态宁静、幽美（突出“静”和“美”之意即可）“杂念顿消（纯净、安然，意思对即可）
5.“静”是指“万籁俱寂”，“动”是指“钟磬音”，用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静，运
6.用了以动衬静的手法（意思对即可）送友人青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣【译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘀鸣【赏析】这是一首情意深长的送别，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情“此地一为别，孤蓬万里征”颔联是说，在此地我们互相道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了此二句表达了对朋友漂泊生涯的深切关怀落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格“浮云游子意，落日故人情”颈联是说，浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋颈联写得十分工整，诗人巧妙的用“浮云”、“落日”作比，来表明心意天空中一抹白云随风飘浮，象征友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人感到难舍难分这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦中间两联切题，写离别的深情“挥手自兹去，萧萧班马鸣”尾联是说，挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣,似乎不忍离去尾联两句，情意更切送君千里，终须一别“挥手”，是写分离时的动作，那么内心的感觉又如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景这一句出自《诗经•车攻》“萧萧马鸣”班马，离群的马诗人和友人马上挥手告别，频频致意那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情马犹如此，人何以堪！化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情义，可谓鬼斧神工【中考链接】.从内容上来看，这是一首诗.请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来
1.请简要分析尾联中细节描写的作用
2.首联写景有特色，请结合进行赏析
3.首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析
4.颈联情景交融，试分析
5.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
6.颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了怎样的心境？
7.尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析工自选角度，对这首诗进行赏析
8.参考答案.送别.远远望去，青翠的山峦静静地横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺12潺而过，好一幅动静相生、寥廓秀丽的图景！（意近即可）.离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情；马鸣犹作别离之声，衬托了离情别绪（意近3即可））.“青山”“白水”从色彩角度写景；动静结合，“横”写出了山的静态，“绕”写出了水流的4动态.放眼望去，青翠的山峦横卧于，洁白的河水从缓缓绕过“横”字写青山的静，“绕”字写白5水的动，用词准确而传神“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展
6.颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任
7.意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情.“浮云”象征友人行踪不定，“落日”则隐喻诗人对朋友依依惜别的心情
8.诗人和友人在，那两匹马仿佛懂得心情，也不愿脱离，临别时禁不住萧萧长鸣，很好地渲染了9之情.从修辞，词语，思想感情，表达方式等方面分析（言之有理即可）10。
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